小學(xué)音樂教育在立德樹人中的重要作用

◎郄偉娟

德育對于小學(xué)生而言是十分重要的，可以在幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)的同時(shí)，也可以幫助學(xué)生形成良好三觀。因此，對小學(xué)生進(jìn)行全面的德育教育是非常重要的，但對小學(xué)生來說，年紀(jì)比較小心智尚未成熟，因此，實(shí)施立德樹人教育活動需要全面融合教育學(xué)科，其目的是通過教育各科的綜合整合，幫學(xué)生全面掌握德育的理念，培養(yǎng)學(xué)生立德樹人。

一、立德樹人在小學(xué)教育中的意義

在小學(xué)教學(xué)過程中展開德育教育對小學(xué)教育是非常重要的階段，對于小學(xué)生來說心智尚未完全成熟，周圍的人和事很容易影響小學(xué)生的道德思想。因此，在小學(xué)教育過程中，必須要對學(xué)生進(jìn)行德育教育，使他們在小學(xué)教育中就可以樹立良好的道德信念，形成良好的習(xí)慣。這也是遵循了我國教育部門所倡導(dǎo)的素質(zhì)教育理念，實(shí)現(xiàn)學(xué)生德智體美的全面發(fā)展。小學(xué)教師要認(rèn)識到小學(xué)德育的重要性，把立德育人的理念滲透到日常教學(xué)中，貫穿整個(gè)小學(xué)教育，從而促進(jìn)學(xué)生的健康成長和發(fā)展。

二、立德樹人在小學(xué)音樂教育中的作用

（一）愛國主義教育

如果在小學(xué)階段就對學(xué)生傳遞愛國主義的教育，那么可以為他以后的發(fā)展作出良好的貢獻(xiàn)。例如：學(xué)校在每周一都會進(jìn)行升旗儀式，這對于小學(xué)生就可以算是一個(gè)很好的愛國主義傳播。在教學(xué)一年級下冊第二單元“我愛家鄉(xiāng)我愛祖國”中都是愛國主義的歌曲，可以通過在課堂上演唱的方式，把愛國主義的思想理念滲透給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)愛國主義的教育。

（二）人文素養(yǎng)教育

人文素養(yǎng)的培育也是德育重要理念之一，人文素養(yǎng)不是只包括學(xué)生的文化知識，同時(shí)也包括藝術(shù)修養(yǎng)，音樂作為主要藝術(shù)形式之一，它不僅可以提高小學(xué)生的藝術(shù)細(xì)胞，而且可以使小學(xué)生的人文素養(yǎng)得到提高。此外小學(xué)音樂教育還可以培養(yǎng)出小學(xué)生的良好行為習(xí)慣，比如《上學(xué)歌》中“我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動，長大要為人民立功勞”。同時(shí)也利用兒歌對德育展開教育，小學(xué)生也會更加容易接受，從而取得良好的教育效果。

三、立德樹人在小學(xué)音樂教育中的落實(shí)途徑

（一）更新教學(xué)觀念

隨著立德樹人理念的提出傳統(tǒng)的教學(xué)觀念一定要實(shí)時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新音樂教育不要做到只傳授歌曲，更要從音樂中了解到每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)需求，找到適合的教學(xué)方式。在課堂教學(xué)中教師還應(yīng)了解知識的本質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的審美與品位。

（二）借助活動讓音樂彰顯“立德樹人”的關(guān)鍵作用

立德樹人不是口號，它是對學(xué)生德育素養(yǎng)的有效培養(yǎng)，是素質(zhì)教育背景下對音樂教學(xué)的創(chuàng)新。要使音樂成為有用的價(jià)值，做好小學(xué)生德育工作，就必須把教學(xué)和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，可以利用各種活動讓課堂生動化，讓學(xué)生感受到音樂的樂趣。比如，在國慶節(jié)到來之際，開展愛國歌曲合唱比賽學(xué)校組織每個(gè)班級為單位參加比賽參與競爭。通過集體氛圍的營造，小學(xué)生會積極地參與活動，努力表現(xiàn)自己最完美的一面，并對音樂產(chǎn)生濃厚的興趣。一些比如《國家》《我愛祖國的藍(lán)天》《祖國頌》等歌曲的表演，能夠耳濡目染地影響學(xué)生，給予他們正確的領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)動正能量，發(fā)揮德育的作用。

四、結(jié)語

對小學(xué)生來說最重要的就是形成良好的人格和正確的道德思想。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的歷史進(jìn)程中，小學(xué)音樂教育身負(fù)著重要的歷史使命。著名教育家陶行知先生說過：“道德是做人的根本，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大”。所以，要在小學(xué)音樂教育中樹立新的理念，就必須明確德育的觀念，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況來開展德育工作，通過各種手段培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)。與此同時(shí)，還要刺激學(xué)生對音樂興趣的提升，為學(xué)生營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生的思想品質(zhì)以及各方面的素質(zhì)得到充分的引導(dǎo)，使音樂可以傳遞正能量，讓小學(xué)生更加了解音樂。