博物館工作的開展

（西柏坡紀(jì)念館，河北 石家莊 050400）

博物館作為我國社會公共教育的的重要場所，比較貼近群眾的生活和實際，承擔(dān)著歷史和科學(xué)文化的傳播，有著收藏、保管、展示、研究、傳播人類生存環(huán)境和物證的作用。宣教，是博物館與公眾交流溝通的主要方式之一，也是博物館公眾更好地享受博物館文化成果的主要途徑。面對市場經(jīng)濟的沖擊，文化產(chǎn)業(yè)的興起，我國博物館宣教工作面臨著新情況、新問題，這對博物館的宣教工作提出了更高的要求，也是各博物館所必須面對、解決的問題。

一、當(dāng)前博物館宣教工作存在的主要問題

博物館的宣教工作主要是通過講解、解說，使參觀者對博物館的展品和本地的傳統(tǒng)文化、歷史等有更深刻的了解。宣教工作是充分發(fā)揮博物館社會教育職能的重要依托，是博物館公眾更好地享受博物館文化成果的主要途徑。當(dāng)前，博物館的宣教工作還存在著一些問題。

（一）對博物館宣教工作重視不夠

在博物館全面改革的要求下，雖然各博物館的管理人員對于博物館宣教工作有了一定的了解，很是了解的還不充足，對宣教工作重視程度也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。主要表現(xiàn)在：一是經(jīng)費緊張。很多博物館管理者把宣教工作定位為對展覽的輔助，認(rèn)為展覽比宣教工作重要，把主要精力和大部分經(jīng)費放在場館的建設(shè)和展品上，對宣教人員的培訓(xùn)投入不足，甚至一些博物館的宣教人員因待遇不高，沒有編制而流失。二是博物館為適應(yīng)社會的發(fā)展需要重新調(diào)整定位，一些博物館為了增加人流量，吸引參觀者的眼球，一味注重展覽而忽視了宣教和文化的傳遞與傳承，注重表面而忽視了博物館內(nèi)在價值的體現(xiàn)。

（二）博物館宣教工作存在盲目性

由于博物館的隸屬于行政管理體系，很多工作都要根據(jù)上級或同級政府和主管部門的要求開展活動，根據(jù)紅頭文件、政府指示來開展宣傳工作，大多通過電視、報紙等形式進行宣傳，宣傳手段有限，過于官方化，使宣傳活動脫離群眾，不接地氣，博物館的展覽得不到較好的宣傳，宣傳效果大打折扣，也就無法實現(xiàn)吸引觀眾參觀的目的。此外，博物館宣教工作的盲目性還體現(xiàn)在缺乏調(diào)研，不能深入群眾，真正了解群眾的實際需求?；鶎拥牟┪镳^展覽一般是根據(jù)本地官方的要求，為了迎接上級檢查或展現(xiàn)政府工作而展，在宣傳時，沒有從觀眾的年齡層次、鑒賞水平、心理需求等方面進行調(diào)查了解，宣傳方案的制定過于籠統(tǒng)，沒有層次性。

（三）博物館宣教隊伍素質(zhì)不高

一方面，由于歷史的原因，目前大多數(shù)博物館工作人員實行行政事業(yè)化管理，專業(yè)軍人、藝術(shù)團改組分流人員、考選人員等是博物館正式工作人員的主要組成部分，工作機制使他們?nèi)狈ぷ鞣e極性，缺乏創(chuàng)新精神和奉獻精神。而博物館宣教人員特別是年輕的宣講人員，大多是聘任制，身份是臨時工，工作不穩(wěn)定，這也很大程度上降低了他們的工作熱情，導(dǎo)致優(yōu)秀宣教人員的大量流失。另一方面，宣教工作不同于其他的幕后工作，對工作人員的要求很高，要口齒清晰、儀表端莊、反應(yīng)敏捷等，而且一些地區(qū)在旅游旺季時，宣教人員的工作量十分大，這就要求他們要態(tài)度好還得吃苦耐勞。宣教隊伍素質(zhì)不高，也會直接影響觀眾的感觀和體驗。

二、新形勢下博物館宣教工作路徑優(yōu)化對策

人民群眾對精神文化生活的不斷追求，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子科技等高新技術(shù)的快速發(fā)展，為博物館的發(fā)展帶來了新機遇。要在新形勢下對博物館的宣教工作進行優(yōu)化，首先要從宣教理念上進行創(chuàng)新和發(fā)展，要加大宣教隊伍的建設(shè)，通過活化宣教方式等手段，來提高博物館的趣味性、文化底蘊，充分發(fā)揮文化傳播和建設(shè)的重要職能。

（一）創(chuàng)新博物館宣教理念

博物館宣教理念的創(chuàng)新應(yīng)堅持以下幾個原則：一是堅持從實際出發(fā)，不能照本宣科。在傳統(tǒng)的宣教工作中，習(xí)慣了提前擬好宣講稿，面對不同年齡、不同層次的人群，都用同一個演講稿，沒有感情色彩地照本宣科，這無法引起參觀者的共鳴。新形勢下，博物館的主題宣教工作應(yīng)與時俱進，有針對性。

（二）健全強化博物館宣教隊伍

博物館工作不是一個展示陳列展覽品的靜態(tài)的過程，而是通過對展品進行講解或數(shù)字虛擬情景再現(xiàn)，來傳達(dá)展品背后的故事或內(nèi)在涵義的動態(tài)的過程。因此，宣教人員的講解對博物館而言至關(guān)重要。要充分加強宣教力量建設(shè)，打造一支服務(wù)水平高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強的人才隊伍。

（三）活化博物館宣教方式

當(dāng)前，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子信息技術(shù)等的不斷發(fā)展，博物館的宣教工作可以充分利用這些技術(shù)，來適應(yīng)新形勢發(fā)展的要求，更好地滿足觀眾的要求。

一是大力建設(shè)數(shù)字化博物館。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已成為人們生活中必不可少的工具，博物館可以通過借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，打造數(shù)字化博物館。數(shù)字化博物館可以通過視頻、音頻、動漫等電子技術(shù)手段，更形象、生動地展示或還原故事和時代背景，這種方式可以豐富展覽的內(nèi)容，讓觀眾深刻了解展覽的含義。此外，可以將報紙、網(wǎng)絡(luò)、電臺等傳統(tǒng)媒體與微博、微信公眾號等新媒體相結(jié)合，多渠道地開展博物館的宣教工作。

二是多采用展覽性宣教方式。針對流動展覽和主題性展覽，可以根據(jù)確定的主題、內(nèi)容和展覽對象，在重要時間節(jié)點或事件節(jié)點上開展主題宣傳教育。這種形式的宣教可以充分利用博物館的場地和人員，節(jié)約資源的同時又充分發(fā)揮了博物館的宣教功能。

三是充分發(fā)揮陣地講解作用。陣地講解是博物館宣教的一種重要形式，將二者結(jié)合起來，可以充分發(fā)揮博物館的宣教作用。比如可以通過組建宣教隊伍，到學(xué)校、機關(guān)單位、城市社區(qū)等地方進行宣教，進行博物館內(nèi)容的宣教。四是建立互動機制。博物館的陳列展覽應(yīng)當(dāng)由封閉向互動、開放的動態(tài)形式轉(zhuǎn)變，如增設(shè)互動項目，將單純的觀展變成兼具教育和娛樂功能的交流活動。通過互動，讓群眾體驗更為人性化、互動化、情景化的主題展覽，讓更多人愿意主動走進博物館，獲取知識、了解歷史、感悟文化。

三、結(jié)語

總之，宣教工作是博物館的中心工作之一，強化博物館宣教工作，是時代賦予博物館工作的責(zé)任，也是博物館自身發(fā)展的需要。博物館的宣傳教育工作者必須知難而上、努力創(chuàng)新，積極探索博物館宣教工作的新途徑、新路子、新方法。針對當(dāng)前我國博物館宣教工作存在著的一些主要問題，我們可以通過采取創(chuàng)新宣教理念、加強隊伍建設(shè)、活化宣教形式等路徑的優(yōu)化，為博物館社會教育功能得以充分發(fā)揮，實現(xiàn)博物館更大的社會效益做出積極的努力。