默默堅守 當(dāng)好“筑夢人”

馬秀君

暮然回首，我走上教師工作崗位已有21個春秋。

那年青春正好，歲月如鮮花般燦爛盛開。我懷著滿腔的熱情和對教育事業(yè)的執(zhí)著，立下扎根農(nóng)村，無私奉獻(xiàn)的誓言，踏上了我的教書生涯。

當(dāng)我每次站在講臺上面對一雙雙求知的眼睛時，身上的責(zé)任與日俱增。學(xué)生們對我的信任，讓我感到被信任的快樂和幸福，又增加了更高的責(zé)任感和使命感。無論每天的工作多么瑣碎繁重，心中總有一種力量在激勵著我，那就是為人師的責(zé)任。

數(shù)不清有多少個清晨天還沒亮，我總是第一個到操場上等候?qū)W生們出早操。有多少回身體學(xué)生身體不適在陪學(xué)生去醫(yī)院的路夜里，走在崎嶇的鄉(xiāng)間小道上，面對伸手不見五指的黑夜，我一邊安慰學(xué)生，一邊在心里不停的安慰自己“別怕”。每個晚自習(xí)后要等學(xué)生們安然入睡了，我才放心的離開。當(dāng)有學(xué)生沒有及時到校時，無論路途有多遙遠(yuǎn)，交通有多不便，我都要不辭辛苦，長途跋涉去家訪，了解情況。我總是傾盡全力，想方設(shè)法把無數(shù)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成優(yōu)等生，把學(xué)校的差班慢班轉(zhuǎn)變成文明班先進(jìn)班。無論在什么時候，總是從一點(diǎn)一滴的小事做起，盡自己的所能去幫助那些家庭貧困的學(xué)生。課外之余，我耐心的和學(xué)困生后進(jìn)生談心，將濃濃的愛塞進(jìn)撒進(jìn)他們的心田。在我身心疲憊的時候，學(xué)生的一句老師“您辛苦了”讓我立刻又振作起來，投入到忙碌的工作中。學(xué)生們的進(jìn)步和成長都給了我無與倫比的滿足和欣慰。

21年的農(nóng)村工作經(jīng)歷，仿佛彈指彈指一揮間，匆匆而過。這里沒有城市的繁華和喧鬧，卻有最質(zhì)樸的情懷;沒有便利的交通和先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，卻能接受到大自然的饋贈。在這里，我更能感受到教育的最強(qiáng)音，學(xué)生們淳樸真摯的情感給了我最大的慰藉。農(nóng)村教育的發(fā)展離不開千千萬萬個默默堅守，無私奉獻(xiàn)，排除萬難，甘于平淡的教師。在繁瑣而又平凡的工作背后，是一種默默耕耘，無私奉獻(xiàn)的堅守、一種對教育事業(yè)執(zhí)著的堅守、更是一種對偉大復(fù)興中國夢的堅守。

在新的歷史時期，在祖國為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢迪麗情形的今天，習(xí)近平總書記重溫入黨誓詞，不忘初心，牢記使命，讓人心潮澎湃。百年大計，教育為本，教師是立教之本，興教之源，現(xiàn)在的學(xué)生是未來實現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢的主力軍。教師就是打造中國夢的筑夢人，我更要牢記教育使命和當(dāng)初立下的誓言，不忘初心，為推動教育事業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，百折不撓，樂語奉獻(xiàn)。用全部的精力和滿腔熱情堅守屬于自己的三尺陣地。自覺做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復(fù)興中國夢的積極傳播者和引領(lǐng)者，引導(dǎo)學(xué)生筑夢、追夢、圓夢。學(xué)高為師，德高為范，教師不僅要刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)讀學(xué)，不斷增強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，教師的一言一行更是學(xué)生道德修養(yǎng)的鏡子。

要當(dāng)好引路人，必需以身作則，以德施教。只有具備高尚道德情操的老師才能讓學(xué)生達(dá)到思想上的共鳴，才能塑造好學(xué)生的靈魂，才能幫助學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生把握好正確的人生方向，引領(lǐng)學(xué)生健康快樂成長。要具備高尚的道德情操，首先必須有正確的信念，要始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅決和人民站在一起，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，堅決走強(qiáng)國復(fù)興之路。要具備高尚的道德情操，還必須發(fā)揮和一切困難作斗爭的思想和作風(fēng)，在教育教學(xué)中要敢于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，勇于拼搏，善于學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)方法，豐富自己的教學(xué)手段，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，切實可行的當(dāng)好中華民族偉大復(fù)興中國夢的“筑夢人”。