重慶市競(jìng)技健美操后備人才培養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究

冉江紅

摘?要：競(jìng)技體育作為一項(xiàng)公平競(jìng)爭(zhēng)的運(yùn)動(dòng)，不僅是運(yùn)動(dòng)員個(gè)人魅力的展現(xiàn)，也是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的體現(xiàn)。隨著競(jìng)技體育的日趨激烈，我國(guó)競(jìng)技健美操也進(jìn)入了一個(gè)突飛猛進(jìn)的階段，競(jìng)技體育發(fā)展能否繼續(xù)向前，我國(guó)競(jìng)技體育后備人才的培養(yǎng)是關(guān)鍵。為了促進(jìn)重慶市競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)水平的不斷提高，實(shí)現(xiàn)重慶市競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展，本研究對(duì)重慶市競(jìng)技健美操后備人才的培養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了詳細(xì)的調(diào)查。本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪問調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法對(duì)重慶市競(jìng)技健美操后備人才的現(xiàn)狀、管理制度及培養(yǎng)體系方面進(jìn)行探索，通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，得出結(jié)論：重慶市各地區(qū)健美操后備人才競(jìng)技水平差異大，運(yùn)動(dòng)員多以初中和高中階段的學(xué)生為主，男女比例失調(diào)且缺少參加比賽的機(jī)會(huì)，健美操教練員隊(duì)伍年輕化是重慶市競(jìng)技健美操后備人才可持續(xù)發(fā)展面臨的主要問題。經(jīng)研究分析，提出以下幾點(diǎn)建議：擴(kuò)大重慶市競(jìng)技健美操的影響力，促進(jìn)地區(qū)平衡發(fā)展;優(yōu)化后備人才的年齡與性別結(jié)構(gòu)，促進(jìn)合理化發(fā)展;增加重慶市青少年健美操比賽，提供外出參加比賽的機(jī)會(huì);加強(qiáng)對(duì)青年教練員科研能力的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：競(jìng)技健美操;后備人才;培養(yǎng)

1.研究目的

競(jìng)技體育是一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力體現(xiàn)。在16年的巴西奧運(yùn)會(huì)上，競(jìng)技項(xiàng)目更是吸引了全世界的目光，越來越多年輕的身影出現(xiàn)在我們面前，我國(guó)競(jìng)技體育必須保證充足、優(yōu)秀的后備人才才能在世界體壇有立足之地。

雖然近幾年重慶市的健美操發(fā)展速度較快，但任何體育項(xiàng)目的勝利都不是一朝一夕，從運(yùn)動(dòng)員選材到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練都必須經(jīng)過一個(gè)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的過程。重慶市的競(jìng)技健美操要想取得更好的成績(jī)，就必須重視后備人才的培養(yǎng)。

2.研究方法

2.1文獻(xiàn)資料法

通過查閱各種文獻(xiàn)資料，上網(wǎng)搜集有關(guān)競(jìng)技健美操的數(shù)據(jù)，了解了大量與本研究有關(guān)的成果，通過翻閱、查找、整理，為本文提供了有力的理論依據(jù)。

2.2問卷調(diào)查法

根據(jù)實(shí)際的需要，設(shè)計(jì)了重慶市競(jìng)技健美操后備人才培養(yǎng)之教練員問卷和運(yùn)動(dòng)員問卷。2020年5月-2020年6月進(jìn)行問卷調(diào)查，共發(fā)放55份問卷，教練員發(fā)放5份，5份有效，運(yùn)動(dòng)員50份，44份有效。問卷調(diào)查基本順利。

2.3訪問調(diào)查法

通過發(fā)放調(diào)查問卷的機(jī)會(huì)，先后走訪了重慶市一中、八中、重慶市育才中學(xué)、重慶外國(guó)語(yǔ)學(xué)校及鳳鳴山小學(xué)，以及重慶市知名的競(jìng)技健美操教練員，通過和教練員溝通，對(duì)重慶市的競(jìng)技健美操發(fā)展有了更深的理解和認(rèn)識(shí)。

2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

將整理的數(shù)據(jù)錄入EXCEL統(tǒng)計(jì)軟件系統(tǒng)，運(yùn)用該軟件對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析。

3.結(jié)果與分析

3.1重慶市競(jìng)技健美操后備人才現(xiàn)狀與分析

后備人才的培養(yǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期、系統(tǒng)的過程，需要分階段、分層次進(jìn)行[1]。從近幾年重慶市的比賽情況分析（如2015年重慶市健美操啦啦操比賽），參賽選手中，年齡一組運(yùn)動(dòng)員較少，這說明后備人才缺少參加比賽的機(jī)會(huì)，且參加比賽的中小學(xué)一般都分布在重慶市主城區(qū)（主城區(qū)參賽隊(duì)伍占83%，而區(qū)縣參賽隊(duì)伍僅占17%），在獲獎(jiǎng)名單中，競(jìng)技健美操男子和女子單人、混雙及三人冠軍全部被主城區(qū)參賽隊(duì)伍囊括，這不僅說明重慶市競(jìng)技健美操后備人才發(fā)展地區(qū)差異十分明顯，而且表明上級(jí)對(duì)后備人才的投入較少，不利于重慶市競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展

3.1.1 后備人才的年齡結(jié)構(gòu)

后備人才的培養(yǎng)需要多方面的努力，其中年齡是一個(gè)非常重要的因素[2]。從調(diào)查結(jié)果得出，9-11歲年齡組人數(shù)較少，這一階段的運(yùn)動(dòng)員正處于小學(xué)階段，小學(xué)生的肌肉組織中水分多，各種人體必須元素較成人少，肌肉還不夠發(fā)達(dá)，力量較差，而競(jìng)技健美操是一種高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，對(duì)人體消耗較大，所以該年齡組參加競(jìng)技健美操訓(xùn)練人數(shù)較少。12-14歲年齡組人數(shù)最多，這一階段的運(yùn)動(dòng)員處于初中階段，是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，身體的可塑性強(qiáng)，骨骼肌肉迅速生長(zhǎng)，在心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和腦神經(jīng)系統(tǒng)方面都相對(duì)成熟，而且中學(xué)階段是人的記憶力發(fā)展的高峰期，注意力較為穩(wěn)定，競(jìng)技健美操屬于競(jìng)技難美性項(xiàng)目，需要運(yùn)動(dòng)員有高度的靈敏性和感知覺能力，所以這一階段是培養(yǎng)健美操后備人才的關(guān)鍵階段。15-17歲年齡組的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)最少，因?yàn)樗麄兇蠖鄶?shù)感到訓(xùn)練疲勞或者長(zhǎng)期訓(xùn)練導(dǎo)致肌肉損傷，所以有的選擇去高校繼續(xù)深造，只有少部分繼續(xù)訓(xùn)練。

3.1.2后備人才的性別結(jié)構(gòu)

從運(yùn)動(dòng)員的性別結(jié)構(gòu)來看，運(yùn)動(dòng)員性別結(jié)構(gòu)的嚴(yán)重失衡，出現(xiàn)女多男少的現(xiàn)象，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)追求美的時(shí)代，不論男女都有追求美的權(quán)力，所以競(jìng)技健美操的健康發(fā)展必須要求對(duì)其有合理的認(rèn)識(shí)，不然這會(huì)對(duì)后備人才的長(zhǎng)期發(fā)展造成不利影響。

3.1.3運(yùn)動(dòng)員等級(jí)情況

從調(diào)查結(jié)果我們得出，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員主要集中在12-14歲年齡組。這一階段的運(yùn)動(dòng)員已經(jīng)開始了系統(tǒng)的訓(xùn)練和科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃，他們的理論和實(shí)踐能力水平都在不斷提高，二級(jí)運(yùn)動(dòng)員相對(duì)較容易。一級(jí)運(yùn)動(dòng)員要求較高，這與運(yùn)動(dòng)員的先天遺傳性競(jìng)技能力和后天獲得性競(jìng)技能力有關(guān)，所以一級(jí)運(yùn)動(dòng)員相對(duì)不容易獲得。重慶市競(jìng)技健美操的培養(yǎng)機(jī)制還不夠完善，沒有專門的等級(jí)考試體系，說明上級(jí)對(duì)于健美操的重視程度還有待加強(qiáng)。

3.1.4后備人才參加比賽及獲獎(jiǎng)情況

參加訓(xùn)練是為了比賽，比賽才能充分展現(xiàn)一名運(yùn)動(dòng)員的能力，比賽可以當(dāng)作訓(xùn)練的一部分，通過比賽，教練員可以發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練中的不足，激勵(lì)運(yùn)動(dòng)員產(chǎn)生超量恢復(fù)，從而為更重要的比賽奠定基礎(chǔ)。所以新規(guī)則的變化既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。[3]

研究發(fā)現(xiàn)，12-14歲年齡組和15-17歲年齡組參加比賽多一些，這為他們積累了許多經(jīng)驗(yàn)和閱歷。在最近幾年，重慶市競(jìng)技健美操的后起之秀成績(jī)突出，體現(xiàn)了較強(qiáng)的競(jìng)技能力。

3.2重慶市競(jìng)技健美操教練員現(xiàn)狀與分析

教練員是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的主體，承擔(dān)著培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)員的主要任務(wù)。[4]根據(jù)調(diào)查顯示，重慶市健美操教練員大多數(shù)是從專業(yè)體校畢業(yè)或者運(yùn)動(dòng)員出生，他們具備豐富的專業(yè)知識(shí)與扎實(shí)的專業(yè)技能，對(duì)后備人才的培養(yǎng)十分有利。在重慶市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的健美操隊(duì)中，以老教練帶領(lǐng)新教練，形成上級(jí)輔助下級(jí)的關(guān)系，雖然老教練具備豐富的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，但是隨著科學(xué)技術(shù)和新規(guī)則的演變，有些方法顯然已不適合，而新教練接觸信息技術(shù)較多，獲取信息更加廣泛和先進(jìn)，而且具有更靈敏的觀察力和豐富的想象力。這種上級(jí)結(jié)合下級(jí)的指導(dǎo)模式能很好地將兩者結(jié)合起來，達(dá)到事倍功半的效果。

3.2.1教練員的數(shù)量

根據(jù)調(diào)查顯示，在重慶市育才中學(xué)，共有8名專業(yè)隊(duì)的教練員，其中包括1名健美操教練員，健美操運(yùn)動(dòng)員人數(shù)為10人，其教練員與運(yùn)動(dòng)員之間的比例為1：10。重慶市八中共有6名專業(yè)隊(duì)教練員，包括1名健美操教練員，健美操運(yùn)動(dòng)員為11人，教練員與運(yùn)動(dòng)員人數(shù)比例為1：11，重慶市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校教練員與運(yùn)動(dòng)員之間的比例為2：17。

從調(diào)查的人數(shù)比列來看，幾乎每十名運(yùn)動(dòng)員配備一名教練員，說明重慶市從事競(jìng)技健美操后備人才培養(yǎng)的教練員人數(shù)比較合理。

3.2.2教練員的年齡、性別結(jié)構(gòu)

從調(diào)查得知，重慶市健美操教練員在性別和年齡上都較為合理，競(jìng)技健美操是屬于高強(qiáng)度難美性項(xiàng)目，對(duì)男女評(píng)判要求不一，但需求都是相當(dāng)大的，男教練果斷，敢于批評(píng);女教練細(xì)心，善于發(fā)掘。所以無論是男教練員還是女教練員都有他（她）們各自的優(yōu)勢(shì)。

3.2.3教練員的學(xué)歷，專業(yè)技術(shù)等級(jí)現(xiàn)狀

從調(diào)查得知，重慶市健美操教練員在注重自身專業(yè)技能的同時(shí)也在追求更高的理論文化知識(shí)，努力將理論與實(shí)踐相結(jié)合，這對(duì)教練員自身能力的提高和后備人才的培養(yǎng)都具有舉足輕重的地位。

3.2.4教練員科研水平現(xiàn)狀

科學(xué)化的訓(xùn)練，要以豐富的專業(yè)理論知識(shí)開始。訓(xùn)練學(xué)理論對(duì)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程具有重要的導(dǎo)向作用。

重慶市競(jìng)技健美操后備人才的教練員科研成果的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，老教練員已從事多年訓(xùn)練工作，他們對(duì)本專業(yè)有獨(dú)特和較深層次的理解，而青年教練員則相反，有的初入該行業(yè)，缺乏相關(guān)經(jīng)驗(yàn)和理論知識(shí)，著實(shí)需要加強(qiáng)這方面的研究。為了促進(jìn)我市后備人才的發(fā)展，教練員要以身作則，加強(qiáng)學(xué)術(shù)研究。重慶市體育局也應(yīng)該為教練員提供更多學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，運(yùn)用現(xiàn)代自媒體技術(shù)，掌握更為前沿的理論知識(shí)。任何競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練，不僅要從身體素質(zhì)著手，也需要將科學(xué)理論結(jié)合才能達(dá)到健身、健心的效果。

3.3重慶市競(jìng)技健美操后備人才培養(yǎng)存在的問題

3.3.1地區(qū)差異明顯失衡

不論是從運(yùn)動(dòng)員、教練員人數(shù)和參加比賽情況來看，重慶市競(jìng)技健美操的發(fā)展存在嚴(yán)重的地區(qū)差異，分布十分不合理。

3.3.2性別結(jié)構(gòu)問題大

競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)女多男少的現(xiàn)象，男女比例失調(diào)，十分不利于重慶市競(jìng)技健美操的可持續(xù)發(fā)展。

3.3.3運(yùn)動(dòng)員參加比賽的機(jī)會(huì)不夠

重慶市競(jìng)技健美操賽事較少，每年僅一次的重慶市大中學(xué)生健美操、啦啦操比賽，不能為后備人才提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

3.3.4健美操教練員理論研究少

年輕化的教練員科研水平較低，高層次教練員較少，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多，不能及時(shí)獲得有效信息。

3.4重慶市競(jìng)技健美操后備人才培養(yǎng)對(duì)策分析

3.4.1擴(kuò)大重慶市競(jìng)技健美操的影響力，促進(jìn)地區(qū)平衡發(fā)展

擴(kuò)大推廣力度，在各中小學(xué)開設(shè)該課，提高它的影響力，發(fā)揮組織的作用，調(diào)動(dòng)各方積極性。

3.4.2優(yōu)化后備人才的年齡與性別結(jié)構(gòu)，促進(jìn)平衡發(fā)展

逐步調(diào)整運(yùn)動(dòng)員的年齡與性別結(jié)構(gòu)，建立一個(gè)完整的運(yùn)動(dòng)員選材到運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃和科學(xué)的診斷系統(tǒng)，提高學(xué)生對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)健美操不是女生的專利，對(duì)男女同樣適合。

3.4.3增加重慶市健美操比賽，提供更多參賽機(jī)會(huì)

增加后備人才的參賽機(jī)會(huì)，通過中小學(xué)之間舉辦健美操比賽來促進(jìn)其發(fā)展，可在每年上、下半年分別舉辦一次健美操的比賽，增加參賽渠道，更有機(jī)會(huì)提供出國(guó)參賽的機(jī)會(huì)。

3.4.4加強(qiáng)青年教練員自主探索和學(xué)習(xí)的能力

為教練員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，而且對(duì)教練員進(jìn)行每年的考核機(jī)制，規(guī)定青年教練員必須在每?jī)赡臧l(fā)表期刊或論文，還有給教練員提供更多出市或出國(guó)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

4.結(jié)論與建議

4.1結(jié)論

4.1.1地區(qū)差異明顯失衡

不論是從運(yùn)動(dòng)員、教練員人數(shù)和參加比賽情況來看，重慶市競(jìng)技健美操的發(fā)展存在嚴(yán)重的地區(qū)差異，分布十分不合理。

4.1.2性別結(jié)構(gòu)不合理

競(jìng)技健美操運(yùn)動(dòng)員出現(xiàn)女多男少的現(xiàn)象，男女比例失調(diào)，十分不利于重慶市競(jìng)技健美操的可持續(xù)發(fā)展。

4.1.3運(yùn)動(dòng)員缺少參加比賽的機(jī)會(huì)

重慶市競(jìng)技健美操賽事較少，每年僅一次的重慶市大中學(xué)生健美操、啦啦操比賽，不能為后備人才提供鍛煉的機(jī)會(huì)。

4.1.4健美操教練員理論研究少年輕化的教練員科研水平較低，高層次教練員較少，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)不多，不能及時(shí)獲得有效信息。

4.2建議

4.2.1擴(kuò)大重慶市競(jìng)技健美操的影響力，促進(jìn)地區(qū)平衡發(fā)展

擴(kuò)大推廣力度，在各中小學(xué)開設(shè)該課，提高它的影響力，發(fā)揮組織的作用，調(diào)動(dòng)各方積極性。

4.2.2優(yōu)化后備人才的年齡與性別結(jié)構(gòu)，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展

逐步調(diào)整運(yùn)動(dòng)員的年齡與性別結(jié)構(gòu)，提高對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)健美操不是女生的專利，加強(qiáng)健美操的普及。

4.2.3增加重慶市健美操比賽，充分調(diào)節(jié)比賽與訓(xùn)練機(jī)制

增加后備人才的參賽機(jī)會(huì)，通過中小學(xué)之間舉辦健美操比賽來促進(jìn)其發(fā)展，可在每年上、下半年分別舉辦一次健美操的比賽，增加參賽渠道，更有機(jī)會(huì)提供出國(guó)參賽的機(jī)會(huì)。

4.2.4加強(qiáng)青年教練員自主探索和學(xué)習(xí)的能力

為教練員進(jìn)行定期的培訓(xùn)，而且對(duì)教練員進(jìn)行每年的考核機(jī)制，規(guī)定青年教練員必須在每?jī)赡臧l(fā)表期刊或論文，還有給教練員提供更多出市或出國(guó)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

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