例談初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的德育滲透

李紅

摘 要：新課改下，我國(guó)目前的教育情況更注重的是德智體全面發(fā)展，我們不難看出，德是排在第一位的，也可見德育在初中教育扮演著至關(guān)重要的角色，而在初中的學(xué)習(xí)生活中，老師又是和學(xué)生們接觸最多的，學(xué)生們的德育素質(zhì)大多數(shù)是來(lái)自老師的教育，所以，老師對(duì)同學(xué)們的德育教育才是彰顯他們德育品質(zhì)的關(guān)鍵，而根據(jù)英語(yǔ)這門學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)，適合在學(xué)習(xí)過程中加強(qiáng)對(duì)同學(xué)們的德育教育。

關(guān)鍵詞：初中;英語(yǔ)閱讀;教學(xué);德育滲透

引言

英語(yǔ)從我們上小學(xué)開始就開始學(xué)習(xí)，在所有學(xué)習(xí)的科目中也扮演者重要的角色。在初中的學(xué)習(xí)生活中，英語(yǔ)、數(shù)學(xué)和語(yǔ)文并稱為三大主科，在中考中占有相當(dāng)大的分?jǐn)?shù)比重，因此我們必須要重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。而德育教育在初中教學(xué)當(dāng)中也至關(guān)重要，德育教育，就是政治教育、思想教育和道德教育的統(tǒng)稱，所以在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)一定不能忽視對(duì)同學(xué)們的德育教育。接下來(lái)從以下幾方面介紹一下初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的德育滲透。

一、英語(yǔ)教師在教學(xué)中存在的問題

目前，隨著英語(yǔ)的普及化，成為了世界通用語(yǔ)言，越來(lái)越多的人選擇了從事初中英語(yǔ)教學(xué)，因?yàn)橛行├蠋煏?huì)因?yàn)樽约旱脑蚝鲆暳藢W(xué)生，被人稱為不負(fù)責(zé)任的老師，對(duì)于從前的老師而言，他們更關(guān)注的是班級(jí)里的總體成績(jī)，因?yàn)檫@樣會(huì)給自己帶來(lái)一種榮譽(yù)感，有的學(xué)校更是會(huì)因?yàn)檫@個(gè)給老師額外的獎(jiǎng)金，所以老師們都會(huì)用各種方法提高班級(jí)里的總體成績(jī)，甚至外界更是以這樣的智育去評(píng)價(jià)班級(jí)里同學(xué)的整體發(fā)展，從而忽視了對(duì)同學(xué)們的德育教育。

隨著社會(huì)的發(fā)展，學(xué)生們的成績(jī)已經(jīng)在整體上有了非常大的提升，對(duì)于現(xiàn)在的社會(huì)而言，更注重的應(yīng)該是學(xué)生們的全面發(fā)展，這樣才會(huì)培養(yǎng)出更多的人才，為國(guó)家?guī)?lái)更多的貢獻(xiàn)，所以，德育在初中扮演著至關(guān)重要的角色，老師們也應(yīng)該注意到這樣的情況，改變自己原有的教育觀念，將自己的教育理念更多的投向于學(xué)生們的德育發(fā)展，在未來(lái)社會(huì)上需要的會(huì)是一個(gè)自身各個(gè)方面都是非常優(yōu)秀的人，所以，英語(yǔ)教師從現(xiàn)在更應(yīng)該注重的是學(xué)生們的德育發(fā)展。

二、改變教學(xué)模式

英語(yǔ)老師們要改變自己原有的教學(xué)模式，更應(yīng)該注重學(xué)生們德育的教育，老師是為人師表是起著關(guān)鍵的引導(dǎo)作用的，所以老師的一舉一動(dòng)都是學(xué)生們模仿的行為，對(duì)于這些初中生而言，他們沒有那么多的辨別對(duì)與錯(cuò)的能力，只是去學(xué)會(huì)模仿，所以老師的行為、言語(yǔ)對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是非常有影響力的，老師們是應(yīng)該以身作則。

英語(yǔ)老師應(yīng)多多舉辦有助于學(xué)生們德育發(fā)展的活動(dòng)，例如人教版八年級(jí)英語(yǔ)第八單元《howwasyoueschooltrip》這篇文章老師可以讓孩子們進(jìn)行交流，從而促進(jìn)他們的德育發(fā)展。盡管有更多的家長(zhǎng)只是更注重自己孩子的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)和英語(yǔ)老師溝通，但是英語(yǔ)老師應(yīng)該盡到自己的責(zé)任，在召開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候應(yīng)該和家長(zhǎng)們多多溝通學(xué)生們德育的發(fā)展情況，在學(xué)校時(shí)候的一些表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們能多多關(guān)注，這才是得以讓學(xué)生們?nèi)姘l(fā)展的重點(diǎn)。

三、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育教育

目前很多初中英語(yǔ)老師在講課的時(shí)候只是把課本上的知識(shí)傳授給學(xué)生，絲毫不注重對(duì)他們的德育教育，而要想讓同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，就需要老師在課堂上對(duì)孩子們進(jìn)行德育教育的滲透，讓他們能夠全面發(fā)展自己的能力。

在教學(xué)過程中，老師可以用分組學(xué)習(xí)的方法把同學(xué)們分成若干個(gè)小組，讓他們討論一些跟英語(yǔ)相關(guān)的知識(shí)，在一些比較難讀懂的英語(yǔ)句子當(dāng)中，他們會(huì)通過合作學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)和提高自己的閱讀能力和技巧，從而提升自己的英語(yǔ)水平。例如在人教版八年級(jí)英語(yǔ)十二單元《whatisthebestradiostation》這一課可以讓孩子們對(duì)自己最喜歡的電臺(tái)進(jìn)行討論以加深對(duì)這篇文章的理解。這些同學(xué)也在學(xué)習(xí)當(dāng)中明白了合作的意義，讓他們懂得了合作的重要性，增進(jìn)了和同學(xué)們之間的友誼和相互了解，從而也提升了班級(jí)的凝聚力，這樣做也在一定程度上對(duì)他們進(jìn)行了德育教育，培養(yǎng)了他們團(tuán)結(jié)合作的精神，讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中更加順利。

英語(yǔ)老師要在課堂上對(duì)他們進(jìn)行德育滲透，了解班級(jí)里每一位同學(xué)的身心發(fā)展情況，在平時(shí)也可以多多舉辦一些有助于促進(jìn)同學(xué)之間溝通的活動(dòng)，初中的學(xué)生正是處在一個(gè)貪玩的階段，老師可以通過讓學(xué)生們做游戲來(lái)提高學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間的交流，老師應(yīng)該對(duì)積極參加活動(dòng)的學(xué)生、在活動(dòng)中發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，這也會(huì)正確地引導(dǎo)學(xué)生積極參加活動(dòng)告訴他們什么樣的方式才是好的，學(xué)生們都會(huì)爭(zhēng)相地效仿，班級(jí)里的團(tuán)結(jié)、凝聚力也就自然形成了。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在初中這個(gè)階段，同學(xué)們的英語(yǔ)成績(jī)和德育發(fā)展同樣重要，英語(yǔ)老師在給同學(xué)們傳授知識(shí)的同時(shí)，一定要注重對(duì)他們的德育教育，讓他們成長(zhǎng)為德智體全面發(fā)展的人才。同樣的道理，英語(yǔ)老師們?cè)谡n堂上也要關(guān)注同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上能夠更上一層樓。

參考文獻(xiàn)：

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