老師，別哭！

尤今（新加坡）

年輕的朋友阿嘉進(jìn)入教育界才幾年，卻已經(jīng)有了“塵滿面，鬢如霜”的感覺。

明明站在課室里，可是，學(xué)生卻當(dāng)她是透明的，喊、叫、鬧;甚至，追、跑、躍。費(fèi)盡九牛二虎之力把學(xué)生安頓好，教書的時(shí)間卻只剩下短短的一截了。原本精神奕奕的阿嘉，這時(shí)已精疲力竭了。

她無(wú)奈而又不失幽默地對(duì)我說(shuō)道：

“我本是一瓶香醇的酒啊，經(jīng)過(guò)這一番又一番的折騰后，已經(jīng)變酸變餿了！”頓了頓，又嘆著氣，說(shuō)：“我真想還原為藤上新鮮的葡萄呢！”

讓她產(chǎn)生職業(yè)倦怠感的，不是教書的本身，而是學(xué)生的態(tài)度。

她沮喪地說(shuō)：

“我現(xiàn)在就好像是在逼一群野牛在波濤洶涌的大海里學(xué)游泳，看不到半點(diǎn)希望的曙光！”

盡管口出怨言，可是，敬業(yè)樂業(yè)的她，卻還是心甘情愿地當(dāng)著“孺子?！?。明白“百年樹人”的道理，她當(dāng)然也不奢望“立竿見影”啦！

然而，不久前發(fā)生的那件事，卻在瞬間摧毀了她的信心。

那天，上課時(shí)，有個(gè)冥頑不靈的學(xué)生，把頭擱在桌上，公然睡覺。其他老師都已放棄了他，獨(dú)她沒有;對(duì)他說(shuō)話，一貫和顏悅色，她堅(jiān)信，縱是頑石，也總有一個(gè)地方是柔軟的，只要觸動(dòng)了這個(gè)地方，石頭便會(huì)慢慢地變成可被塑造的水。她盼望著，她等待著。此刻，走到他身邊，她輕輕地拍了拍他的肩膀，嘗試喚醒他，萬(wàn)萬(wàn)、萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，他竟然從座位上跳了起來(lái)，粗暴地踢翻了椅子，對(duì)著她，兇神惡煞地吐出了一串又一串粗言穢語(yǔ)，間中還夾雜著許多人身攻擊的侮辱性語(yǔ)言，句句無(wú)中生有，但又字字煨了劇毒。

啊，如果她手中有水泥，她會(huì)用水泥去封他的大嘴，去堵住那些源源不絕地流出來(lái)的臟話;如果她身上有翅膀，她會(huì)鼓動(dòng)雙翅“啪啪啪”地飛出這間她以為能讓她揮灑夢(mèng)想的課室。但是，她手上既沒有水泥，身上也沒翅膀，有的，只是一顆千瘡百孔的心。她胸口那一份尖銳的痛楚遂化成了哽在喉嚨里的一大團(tuán)東西，既咽不下又吐不出，眼淚，洶涌澎湃決堤而出，一發(fā)不可收拾。她從課室哭到辦公室，又從辦公室哭到家里;那一顆一顆沉甸甸的眼淚，把地面砸出了一個(gè)又一個(gè)窟窿。

徹夜難眠，黑眼圈化成了淤積在眼下的兩袋沉重。天蒙蒙亮而翻身起床時(shí)，才驚覺絲絲縷縷的寒意正從心葉上不斷地滲出來(lái)，變成了額頭上一串串拭之不盡的冷汗，她抖成了風(fēng)中的一株弱柳。

倒在床上，蒙著被子，睡了幾天幾夜。

病愈而回返學(xué)校那天，她備了辭呈。

蒼白著臉，步履蹣跚地邁入了辦公室。桌上，擱著一封信，信封上寫著幾個(gè)不很工整的字：“卓老師收?！?/p>

拆開來(lái)，是一張自制的卡片。卡片上畫著一個(gè)女子，有一張飽滿的臉，上面鑲嵌著兩個(gè)圓圓的酒窩，雙眸和嘴唇，都成彎月狀，笑得非常盡情 ;那熱熱烈烈的笑意啊，誰(shuí)來(lái)便感染誰(shuí)。很明顯地，學(xué)生畫的，就是阿嘉。卡片上，有幾行歪歪斜斜的字：

“你的課很有趣，我們喜歡。那些不要學(xué)的人，是壞蛋。老師，你不要哭！我們愛你?！?/p>

簽名的，是六名學(xué)生。

都是平時(shí)看似沒心沒肺不甚討喜的女生。

老師，你不要哭。啊，老師，你不要哭。

阿嘉告訴自己：不要哭啊不要哭，但是，滂沱的淚水卻把卡片上的字跡都化成了迷迷蒙蒙的一片。

因?yàn)檫@張卡片，阿嘉把那封辭職信撕掉了。