王崢
(遼東學(xué)院,遼寧 丹東 118000)
在全球經(jīng)濟(jì)化的今天,各種思想都充斥著大學(xué)校園,有的思想會積極的促進(jìn)大學(xué)生的成長,有的思想也相對消極頹廢對大學(xué)生有著不良的影響。這樣多元化的思想的影響下,對大學(xué)生進(jìn)行全面的思想政治教育是十分必要的。誠信文化能夠讓大學(xué)生修身養(yǎng)性,將其融入大學(xué)思想政治教育能夠讓學(xué)生的文化底蘊在本質(zhì)上有所提升。
誠信文化是中國傳統(tǒng)文化中的精神根本,它承載了很多中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。對于誠信文化的核心貢獻(xiàn)的角度,從歷史的進(jìn)程上看,它為社會秩序和結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定踢動了最大的精神支持。習(xí)主席指出:培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足于中國傳統(tǒng)文化。誠信文化對當(dāng)今和諧社會建設(shè)和思政教育有著重要的指導(dǎo)性意義。在這樣的思想指引下傳統(tǒng)誠信文化受到了非常強烈的關(guān)注。另外,誠信文化帶有較為明顯的歷史痕跡,誠于內(nèi)而信于外,是一個內(nèi)化外化的相互轉(zhuǎn)化過程。
思想政治教育的主要目的是幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,涵蓋的教學(xué)內(nèi)容十分的廣泛,從愛國主義的教育到同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)都屬于思想政治教育的內(nèi)容。但是以目前大學(xué)思政課的教育體系來看,重視的程度還是有待提升。從學(xué)生的視角來看,對于專業(yè)課的認(rèn)真重視程度遠(yuǎn)大于思想政治課程。目前大學(xué)的思政課本科一般是四門課程,??剖莾砷T課程,在這些課程中對傳統(tǒng)文化略有涉及,關(guān)于誠信文化的內(nèi)容就更少了。從實踐的角度可以增加一些傳統(tǒng)文化的選修課程,例如《傳統(tǒng)誠信文化與誠信故事選講》、《論語選讀》等,在教學(xué)的過程中重點挖掘古代文學(xué)作品中有關(guān)誠信文化的內(nèi)容。
思想政治理論課與其他課程相比有較強的抽象性和政治性,學(xué)生對此門課程的熱情也不是很高,提升大學(xué)生思想政治教育的學(xué)習(xí)效率本身就是一個較為復(fù)雜的問題,學(xué)生對填鴨式的教學(xué)都比較的反感,教師一再強調(diào)學(xué)習(xí)態(tài)度,加強教學(xué)力度,得到的效果反而很差。在這樣的背景下,傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)不能滿足當(dāng)下的教學(xué)環(huán)境,對思政課教學(xué)手段的創(chuàng)新已經(jīng)迫在眉睫。在教學(xué)創(chuàng)新的方式上,除了利用多媒體教學(xué)手段實現(xiàn)多彩的形式外,還可以播放與誠信文化相關(guān)的紀(jì)錄片和電影,用視頻的手段來對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。另外,在互動教學(xué)上也可以實現(xiàn)教學(xué)方法上的創(chuàng)新,教師可以組織學(xué)生在思政課中進(jìn)行誠信文化故事會活動,讓學(xué)生自己在中國傳統(tǒng)文化故事中找尋與誠信文化相關(guān)的故事在課堂中以講故事的形式與其他同學(xué)分享。也可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行升級,讓學(xué)生將誠信文化故事編排成話劇,用更加靈活多樣的形式讓學(xué)生切身的感受到誠信文化的力量。這些創(chuàng)新的教學(xué)形式有利于把大學(xué)生思想政治課程變成一種學(xué)生喜歡的課程,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的實效性。
學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)時間畢竟是有限的,大學(xué)生更多的時間是在日常的生活中度過的,這就告訴我們一個道理,學(xué)習(xí)環(huán)境對學(xué)生有著非常強烈的影響。誠信文化的教育融入大學(xué)生的思想政治教育除了要在課堂上下功夫外,還需要重視在生活中的學(xué)習(xí)。具體來說,利用線上和線下相結(jié)合的手段實現(xiàn)信息的宣傳,線下打造一個在校園誠信文化信息隨處可見的校園環(huán)境,線上利用輔導(dǎo)員的朋友圈,學(xué)校的微信官方公眾號,學(xué)校抖音平臺等發(fā)布編輯的信息。在傳播的內(nèi)容上可以包含誠信考試、優(yōu)秀學(xué)生的誠信美德等。學(xué)生在這樣的環(huán)境中自然會受到誠信文化的洗禮,這些熏陶并不是課堂中的刻板的教學(xué),而是在潛移默化中影響了學(xué)生實現(xiàn)了“潤物細(xì)無聲”的效果。
不管是哪一門學(xué)科實踐教育永遠(yuǎn)是學(xué)習(xí)最好的方式,對于大學(xué)生思想政治課程來說,社會實踐更是讓學(xué)生感受誠信文化的重要途徑。大學(xué)社團(tuán)在大學(xué)校園內(nèi)是一個十分重要的團(tuán)體,一般都是有共同愛好的大學(xué)生自愿加入,對社團(tuán)組織有更強烈的歸屬感。在社團(tuán)營造良好的誠信文化氛圍是非??尚械囊环N方案。在具體的實施上,將誠信文化列入社團(tuán)的規(guī)章制度,社團(tuán)組織的活動中都進(jìn)行誠信文化的宣傳,讓每一個在社團(tuán)中的同學(xué)都感受到這種氣氛的渲染,逐漸養(yǎng)成誠信做人,誠信做事的習(xí)慣。對于社團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行定期的思想政治誠信教育,并將這種定期的培訓(xùn)作為學(xué)分的形式進(jìn)行轉(zhuǎn)化,在評選獎學(xué)金的時候有一定加分的獎勵。社團(tuán)之間也應(yīng)該建立起一種評選機(jī)制,相互促進(jìn),相互監(jiān)督,從而樹立良好的組織楷模。
綜上所述,誠信文化是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的根基,將傳統(tǒng)文化融入思想政治教育是符合當(dāng)代社會背景下的必然趨勢。在具體的實踐環(huán)節(jié)需要對整體的思政課體系進(jìn)行從新的思考,也需要在教學(xué)手段上結(jié)合學(xué)校的實際情況進(jìn)行科學(xué)性的創(chuàng)新。另外,誠信文化的教育不應(yīng)該停留在課堂中更應(yīng)該融入到生活中實現(xiàn)內(nèi)化和外化的雙向促進(jìn)。雖然從教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式上來看,思政教育沒有其他專業(yè)課程吸引廣大學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,但是思政課是整個國家和民族的根基,需要在思想活躍的大學(xué)生心中建立根深蒂固的地位。