媒介使用、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與普遍信任差異探究

摘要：普遍信任對(duì)社會(huì)安定與協(xié)調(diào)發(fā)展十分重要?；贑GSS2015數(shù)據(jù)，文章對(duì)普遍信任的兩個(gè)影響因素，即媒介使用與社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位進(jìn)行分析。研究結(jié)果顯示：一是使用傳統(tǒng)媒體表現(xiàn)出高普遍信任，使用新媒體表現(xiàn)出低普遍信任；二是客觀經(jīng)濟(jì)地位對(duì)普遍信任的預(yù)測(cè)程度不如主觀社會(huì)地位，但普遍信任值隨社會(huì)階層認(rèn)同的提高而提高。因此，提升普遍信任水平，仍須加強(qiáng)主流媒體的正向報(bào)道，主動(dòng)回應(yīng)民眾關(guān)切；同時(shí)著力推進(jìn)民生工程建設(shè)，以增強(qiáng)民眾社會(huì)階層認(rèn)同和幸福感。

關(guān)鍵詞：媒介使用；社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位；社會(huì)階層認(rèn)同；幸福感；普遍信任

中圖分類號(hào)：C912.6 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2022）02-0001-03

一、引言

有關(guān)中國(guó)人際信任問題的討論一直是社會(huì)的焦點(diǎn)之一。社會(huì)結(jié)構(gòu)分化以及人口大量激增讓人與人之間的關(guān)系逐漸疏遠(yuǎn)，熟人比例下降，陌生人比例上升，隨之而來的是社會(huì)成員間信任因素減少、影響社會(huì)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的不確定性增加。大量信任問題層出不窮，似乎也與“信任危機(jī)”的論斷不謀而合。由此，探究普遍信任的提升成為一項(xiàng)十分重要的議題。一方面，普遍信任表現(xiàn)出的積極預(yù)期為社會(huì)成員之間達(dá)成合作提供可能，也為集體行動(dòng)困境提供合理的解決方案。另一方面，通過社會(huì)矛盾的緩和、信任危機(jī)的化解能夠達(dá)到重塑政府信任形象的目的，進(jìn)而通過普遍信任的提升提高民眾對(duì)政府行為的理解度與認(rèn)可度[1]。因此，文章希望通過探究普遍信任的影響因素及原因，為重塑信任社會(huì)尋求對(duì)策。

二、文獻(xiàn)回顧與研究假設(shè)

媒體是民眾獲取信息的主要渠道，對(duì)普遍信任的建構(gòu)具有重要作用[2]。信息時(shí)代，以互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)為代表的新媒體成為個(gè)體的主要信息源，其生產(chǎn)出更加個(gè)性化的信息，既能滿足民眾差異化、多樣化的需求，更極大地拓展了個(gè)體交往半徑。然而，不加“過濾”而產(chǎn)生的負(fù)面信息也更多，無(wú)疑加劇了社會(huì)成員間的信任緊張[3]。

據(jù)此提出H1：媒介使用與普遍信任顯著相關(guān)，普遍信任值隨傳統(tǒng)媒體的使用頻次提高而提高。

客觀經(jīng)濟(jì)地位受個(gè)體擁有資源影響。當(dāng)民眾擁有的資源越多，其在面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)則更加鎮(zhèn)靜，抗擊能力也就越強(qiáng)，越傾向于給予他人高信任值；而缺乏資源的人囿于承受的損失有限，對(duì)于潛在風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)為更多不信任。但有學(xué)者在對(duì)教育影響普遍信任的研究中發(fā)現(xiàn)，普遍信任值隨本科教育的提升而降低[4]。由此可見，客觀經(jīng)濟(jì)地位雖然提升了個(gè)體對(duì)他人的信任，但并非一直呈正向影響。譬如，當(dāng)民眾上升空間受到限制或者資源分配不公平的現(xiàn)象頻發(fā)時(shí)，普遍信任就會(huì)降低[5]。

據(jù)此提出H2：社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位與普遍信任顯著相關(guān)，普遍信任值隨主觀社會(huì)地位的提高而提高。

三、假設(shè)操作化

（一）數(shù)據(jù)來源

中國(guó)綜合社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)來自社會(huì)、家庭、個(gè)人等多層次的樣本，囊括了經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、政治、文化多領(lǐng)域，樣本信度和效度較高，是文章數(shù)據(jù)來源。

（二）變量說明

第一，因變量。普遍信任選取題目A33。設(shè)置回答不同意的為不信任，回答中立、模棱兩可的為弱信任，回答非常同意的為強(qiáng)信任，依次賦值1～3。

第二，自變量。媒介使用選取題目A28。將傳統(tǒng)媒體（報(bào)紙、雜志、廣播與電視）與新媒體（互聯(lián)網(wǎng)與手機(jī)定制消息）的使用頻次加總平均，賦值范圍1～5。

客觀經(jīng)濟(jì)地位包括最高教育程度、家庭經(jīng)濟(jì)情況、戶口登記狀況、政治面貌。最高教育程度選取題目A7a，設(shè)置小學(xué)及以下學(xué)歷為教育程度低，初中到大專為教育程度中，大專及以上為教育程度高，依次賦值1～3。家庭經(jīng)濟(jì)情況選取題目A64，文章根據(jù)當(dāng)年經(jīng)濟(jì)情況，依次設(shè)置低收入、中收入、高收入。戶口登記狀況選取題目A18，設(shè)置虛擬變量，將城鎮(zhèn)人口、鄉(xiāng)村人口賦值1與0。政治面貌選取題目A10，同樣設(shè)置虛擬變量，將共產(chǎn)黨員、其他回答賦值1與0。

主觀社會(huì)地位包括社會(huì)階層認(rèn)同和幸福感。社會(huì)階層認(rèn)同選取題目A43。設(shè)置1～4為低階層、5～7為中階層、8～10為高階層，依次賦值1～3。幸福感選取題目A36。設(shè)置回答不幸福的為不幸福，回答中立、模棱兩可的為一般幸福，回答非常幸福的為高度幸福，依次賦值1～3。

第三，控制變量。性別、年齡、民族與婚姻狀況是文章需要控制的變量。性別、民族、婚姻狀況按照虛擬變量處理，分別賦值1與0。年齡為連續(xù)變量，加入年齡的平方（見表1）。

四、計(jì)量檢驗(yàn)分析

文章對(duì)自變量與因變量進(jìn)行序數(shù)多分類Logistic回歸分析，結(jié)果如表2所示。兩個(gè)模型的置信水平均小于0.01，統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)顯著，表明兩個(gè)模型均具有較強(qiáng)的解釋力。

文章對(duì)控制變量進(jìn)行解釋。在模型1中，性別與普遍信任呈現(xiàn)顯著正向相關(guān)；在模型2中，除年齡之外，性別、婚姻狀況也與普遍信任呈現(xiàn)顯著正向相關(guān)。表明年齡越大，越容易表現(xiàn)出對(duì)他人的高信任值；男性相較女性表現(xiàn)出更高的普遍信任；未婚相較已婚同樣表現(xiàn)出更高的普遍信任。

文章對(duì)媒介使用的回歸結(jié)果進(jìn)行初步解釋。模型1與2均顯示，傳統(tǒng)媒體與普遍信任呈現(xiàn)顯著正向關(guān)系，新媒體與普遍信任呈現(xiàn)顯著負(fù)向關(guān)系。在加入社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位后，結(jié)果顯示，傳統(tǒng)媒體對(duì)普遍信任不再呈現(xiàn)顯著正向相關(guān)，而新媒體仍舊保持對(duì)普遍信任的顯著負(fù)相關(guān)。H1得到驗(yàn)證。

文章對(duì)客觀經(jīng)濟(jì)地位的回歸結(jié)果進(jìn)行初步解釋。模型2結(jié)果顯示，家庭經(jīng)濟(jì)狀況、政治面貌對(duì)普遍信任不具有顯著相關(guān)關(guān)系；教育程度、戶口登記狀況對(duì)普遍信任呈現(xiàn)顯著負(fù)向關(guān)系。表明普遍信任水平隨教育程度提高而下降；戶籍能夠影響普遍信任。

文章對(duì)主觀社會(huì)地位的回歸結(jié)果進(jìn)行初步解釋。分析顯示，社會(huì)階層認(rèn)同和幸福感均與普遍信任呈顯著正相關(guān)，表明主觀階層認(rèn)同感、幸福感越強(qiáng)，給予他人的普遍信任也越高。H2得到驗(yàn)證。

五、計(jì)量研究發(fā)現(xiàn)

文章對(duì)回歸分析結(jié)果進(jìn)行總結(jié)與進(jìn)一步闡釋，得出以下三個(gè)結(jié)論，并提出對(duì)策建議。

第一，傳統(tǒng)媒體與普遍信任呈顯著正向相關(guān)，新媒體與普遍信任呈顯著負(fù)向相關(guān)。這進(jìn)一步證明，新媒體的使用的確是造成“信任危機(jī)”的原因之一。新媒體信息交換的互動(dòng)性強(qiáng)、使用成本低，且趨向個(gè)性化發(fā)展，致使以互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)為主要信息源的個(gè)體接觸不加過濾的負(fù)面消息的可能性遠(yuǎn)高于使用傳統(tǒng)媒體，其普遍信任值隨之降低。隨著媒體融合時(shí)代到來，作為發(fā)聲渠道的新媒體更考驗(yàn)著社會(huì)的良性治理[6]，亟須加強(qiáng)主流媒體的正向報(bào)道，主動(dòng)回應(yīng)民眾關(guān)切，通過提升媒體信任以提升普遍信任。

第二，教育、家庭經(jīng)濟(jì)情況、戶籍、政治面貌等客觀經(jīng)濟(jì)變量對(duì)普遍信任的影響存在差異。結(jié)果表明，越高的教育水平更傾向于表現(xiàn)出不信任。對(duì)此一個(gè)合理的解釋是，教育提高了個(gè)體接觸新媒體的可能，從而表現(xiàn)低普遍信任。

第三，主觀階層認(rèn)同感、幸福感越強(qiáng)，越表現(xiàn)出對(duì)他人的高信任，但社會(huì)階層認(rèn)同感對(duì)普遍信任的影響略小于幸福感。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，階層認(rèn)同與幸福感均反映個(gè)體心理預(yù)期，當(dāng)階層認(rèn)同感越強(qiáng)，就越可能認(rèn)為社會(huì)是公平的，從而表現(xiàn)高普遍信任[7]。因此須大力推進(jìn)民生工程建設(shè)，增強(qiáng)個(gè)體社會(huì)階層認(rèn)同感和幸福感。

六、結(jié)語(yǔ)

基于CGSS2015數(shù)據(jù)，文章探討媒介使用、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位對(duì)普遍信任的影響。盡管存在一些微小的差異，研究結(jié)果仍證實(shí)了文章假設(shè)。文章尚存在以下局限：文章結(jié)論有助于支持“媒介使用、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位影響普遍信任水平”的推論，但有可能存在雙向因果關(guān)系，因此需要對(duì)變量關(guān)系做進(jìn)一步探討。

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作者簡(jiǎn)介 歐陽(yáng)巧玲，碩士在讀，研究方向：公共政策分析、研究方法。