牢固樹立終身學(xué)習(xí)理念做學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺實踐者

王志強(qiáng)

（普陽農(nóng)場社區(qū)辦，黑龍江 綏濱 156213）

國家領(lǐng)導(dǎo)人指出,學(xué)習(xí)是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要。我們黨歷來高度重視學(xué)習(xí)，特別是黨的十八大以來，黨中央堅持把學(xué)習(xí)放在更加突出的位置，各級黨組織充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、提升基層執(zhí)行力、組織力的需要，各級領(lǐng)導(dǎo)干部也深刻理解了學(xué)習(xí)水平在很大程度上決定著工作水平和領(lǐng)導(dǎo)水平，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種生活態(tài)度、工作責(zé)任、精神追求。圍繞領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念這一課題。筆者略談粗淺看法。

一、充分認(rèn)識學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部勝任本職工作的內(nèi)在要求

我們黨自成立以來，十分重視理論武裝工作。從延安整風(fēng)到“兩學(xué)一做”、“不忘初心、牢記使命”主題教育活動，都是用馬克思主義同在中國革命和建設(shè)實踐中產(chǎn)生的全新理論來指導(dǎo)全黨同志改造思想認(rèn)識，加強(qiáng)政治修養(yǎng)，引領(lǐng)實踐前行。黨的十九大報告中提出,要加快建設(shè)學(xué)習(xí)型社會,大力提高國民素質(zhì)。要增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng),在全黨營造善于學(xué)習(xí)、勇于實踐的濃厚氛圍,建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨,推動建設(shè)學(xué)習(xí)大國。這是中國共產(chǎn)黨第一次在黨的重要文獻(xiàn)中同時將推動學(xué)習(xí)型社會、學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型大國建設(shè)上升為黨的重要意志和任務(wù)。作為黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，要真正成為合格領(lǐng)導(dǎo)和內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)，就更應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是提高領(lǐng)導(dǎo)干部綜合素質(zhì)的前提條件，這句話看起來是老生常談，但卻常講常新。領(lǐng)導(dǎo)干部為什么要讀書學(xué)習(xí)，國家領(lǐng)導(dǎo)人指出,“增強(qiáng)本領(lǐng)就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí),既把學(xué)到的知識運(yùn)用到實踐,又在實踐中增長解決問題的新本領(lǐng)?！边@一論述對干部的成長、歷練具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。應(yīng)當(dāng)說，當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的文化水平都是很高的，對學(xué)習(xí)提升素質(zhì)的認(rèn)識和體會也非常深刻。但一些干部之所以不重視學(xué)習(xí)有其深層次的原因，就是在功利思想的侵蝕下學(xué)習(xí)的價值與社會活動的回報在其心中天平上失衡。解決這一問題的良方，就是要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升思想境界，堅持在讀書學(xué)習(xí)中堅定理想信念、提高政治素養(yǎng)、錘煉道德操守、經(jīng)受住各種考驗，堅持在讀書學(xué)習(xí)中把握人生道理、領(lǐng)悟人生真諦、體會人生價值、實踐人生追求。

二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、講究學(xué)習(xí)方法、提高對學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識

態(tài)度決定一切。抓理論學(xué)習(xí)，首先要不斷加深對理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。領(lǐng)導(dǎo)干部重點要學(xué)習(xí)馬克思主義理論，認(rèn)真研讀當(dāng)代中國馬克思主義最新成果，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會新時代中國特色社會主義等重大戰(zhàn)略思想，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實踐、推動工作。因為馬克思主義理論素養(yǎng)是領(lǐng)導(dǎo)干部領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)的核心和靈魂，掌握馬克思主義理論及其最新理論成果是領(lǐng)導(dǎo)干部的基本功，是創(chuàng)造性開展工作的力量源泉。但就是這一基本功，一些領(lǐng)導(dǎo)干部煉得還不夠扎實。有的以公務(wù)繁忙為由，忽視理論學(xué)習(xí)；更有甚者熱衷于各種交往應(yīng)酬，而不屑于理論學(xué)習(xí)；還有些領(lǐng)導(dǎo)愛看些晚報小報、花邊新聞、娛樂八卦。領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)理論，就是要系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)中央規(guī)定的書目，在深刻理解基礎(chǔ)上提高貫徹落實的自覺性和堅定性，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么，有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識。只有這樣才能使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。

古語說，工欲善其事，必先利其器。怎樣讀書是方法問題，更是學(xué)風(fēng)問題?，F(xiàn)實中有的同志在學(xué)習(xí)上特別是理論學(xué)習(xí)上存有應(yīng)付心態(tài)，“現(xiàn)用現(xiàn)學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”；讀報讀題、看書看皮，蜻蜓點水、淺嘗輒止。這種方式讀得不系統(tǒng)、學(xué)得不深入，更談不上理論聯(lián)系實際。要想真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的，必須做到真學(xué)、真懂、真信、真用。領(lǐng)導(dǎo)干部善讀書最好的學(xué)風(fēng)和方式，就是要堅持閱讀與思考的統(tǒng)一、學(xué)習(xí)與實踐的統(tǒng)一，在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上開動腦筋，對現(xiàn)實中的疑惑進(jìn)行深入思考，力求把零散的東西變?yōu)橄到y(tǒng)的、孤立的東西變?yōu)橄嗷ヂ?lián)系的、粗淺的東西變?yōu)榫畹?、感性的東西變?yōu)槔硇缘?。同時還要堅持讀書與運(yùn)用相結(jié)合，聯(lián)系實際，知行合一，通過理論的指導(dǎo)、利用知識的積累來洞察客觀事物發(fā)展的規(guī)律，在讀書的過程中增強(qiáng)運(yùn)用能力，在運(yùn)用的過程中提高讀書水平。

三、堅持鍥而不舍，把學(xué)習(xí)當(dāng)做終生課題

領(lǐng)導(dǎo)干部要愛讀書讀好書善讀書，說起來容易，要鍥而不舍的堅持下來就比較難了。因此，我認(rèn)為要使領(lǐng)導(dǎo)干部把學(xué)習(xí)當(dāng)做終生的課題，要做到以下三點：

一要樹立正確的學(xué)習(xí)理念。充分認(rèn)清“文憑不等于水平、學(xué)歷不等于能力”的辯證關(guān)系，提升對學(xué)習(xí)是生命的源泉、創(chuàng)新是民族振興的靈魂重要性的認(rèn)識，堅持把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的一部分，當(dāng)作工作的需要，主動學(xué)、自覺學(xué)、積極學(xué)，努力實現(xiàn)“要我學(xué)向我要學(xué)”轉(zhuǎn)變，不斷積累工作經(jīng)驗、創(chuàng)新工作方法，把學(xué)到的知識轉(zhuǎn)化為實際能力，以問題驅(qū)動，任務(wù)驅(qū)動來主導(dǎo)自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的實際工作能力。

二要營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)時代的競爭實際上是創(chuàng)新與速度的較量。在實踐中創(chuàng)新管理的新方法，找出解決問題的新途徑，鼓勵和挖掘干部的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，才能永遠(yuǎn)保持自己的應(yīng)變能力和競爭優(yōu)勢。要培育勇于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)的精神，充分運(yùn)用好“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺、圖書室閱讀平臺、培訓(xùn)平臺等，引導(dǎo)干部“在學(xué)中干，在干中學(xué)”，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)協(xié)作精神，發(fā)揮好領(lǐng)導(dǎo)者的示范帶動作用，督促干部學(xué)習(xí)，不斷提高干部的學(xué)習(xí)創(chuàng)新能力，營造有助于干部終身學(xué)習(xí)和知識共享的文化氛圍。

三要健全學(xué)習(xí)激勵機(jī)制。學(xué)習(xí)要鍥而不舍、持之以恒，發(fā)揚(yáng)擠勁、鉆勁、韌勁，先易后難、由淺入深、循序漸進(jìn)、水滴石穿。做到這一點是非常不容易的，必須要用建設(shè)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子引領(lǐng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、學(xué)習(xí)型社區(qū)、學(xué)習(xí)型支部的創(chuàng)建，建立一套長效的鼓勵學(xué)習(xí)的考核、交流、激勵機(jī)制，實行干部學(xué)習(xí)積分制，并納入對干部的選拔、任用當(dāng)中。