淺談如何在美術(shù)學(xué)校開(kāi)展中國(guó)民間美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)

□金 紅 沈陽(yáng)市輕工藝術(shù)學(xué)校

我國(guó)具有五千多年的文化底蘊(yùn)，勤勞智慧的中華民族創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。中國(guó)民間美術(shù)是中華民族文化的重要組成部分，是一切美術(shù)的基礎(chǔ)，是珍貴的民族藝術(shù)遺產(chǎn)。作為工藝美術(shù)專(zhuān)業(yè)的教師，我們有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)學(xué)生投身民族文化藝術(shù)的傳承，并弘揚(yáng)傳統(tǒng)工藝，以促進(jìn)中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的振興，增強(qiáng)文化自信。

中華傳統(tǒng)文化博大精深，不是通過(guò)短短幾堂課程就能使學(xué)生完全領(lǐng)略與體會(huì)的，特別是有些傳統(tǒng)的技能必須靠實(shí)踐才能領(lǐng)悟和掌握。結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為，組織學(xué)生開(kāi)展民間美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)不失為一種行之有效的方法。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)讓學(xué)生切身感受傳統(tǒng)文化魅力、自覺(jué)接受傳統(tǒng)文化熏陶、初步掌握傳統(tǒng)手工藝技能，讓中國(guó)傳統(tǒng)的民間美術(shù)在這塊古老的土地上生生不息。為此，我們進(jìn)行了大膽嘗試和探索,并取得了一些教學(xué)成果。

一、以課堂為基礎(chǔ)，開(kāi)展中國(guó)民間美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)

學(xué)生社團(tuán)是在學(xué)生自愿基礎(chǔ)上形成的文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)團(tuán)體，由興趣愛(ài)好相近的同學(xué)組成，在保證學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)和不影響學(xué)校正常教學(xué)秩序的前提下開(kāi)展各種活動(dòng)，有益于學(xué)生提高專(zhuān)業(yè)能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)造性思維能力。我們把有興趣、有特長(zhǎng)、有天賦的學(xué)生組織起來(lái)，成立了民間美術(shù)社團(tuán)，并以課堂教學(xué)為起點(diǎn)，以民間美術(shù)社團(tuán)為依托，打破了傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛，積極探索理論、實(shí)踐一體化的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)與社團(tuán)活動(dòng)融會(huì)貫通，相得益彰。

我們根據(jù)民間美術(shù)課的需要，在社團(tuán)開(kāi)設(shè)了民間剪紙、木刻、扎染和輕黏土等活動(dòng)內(nèi)容，并把剪紙作為活動(dòng)的主打內(nèi)容。因?yàn)榧艏埶囆g(shù)屬于中國(guó)民間美術(shù)中最普遍、最古老、最具代表性的藝術(shù)種類(lèi)，它取材簡(jiǎn)便、通俗易懂，學(xué)生易于掌握，容易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

二、以學(xué)生主導(dǎo)，傳承發(fā)展中國(guó)民間美術(shù)

社團(tuán)活動(dòng)的優(yōu)點(diǎn)在于，可以最大限度地滿足學(xué)生自由創(chuàng)作的需求，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。專(zhuān)業(yè)教師在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，要始終把興趣培養(yǎng)作為教學(xué)的首要任務(wù)。興趣決定愛(ài)好，學(xué)生感興趣了，就能自覺(jué)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中，與我們的教學(xué)達(dá)成默契，順利實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

教師可把社團(tuán)活動(dòng)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。以剪紙為例，教師積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)行大膽的嘗試和探索，設(shè)計(jì)出符合我們當(dāng)代生活特點(diǎn)、生活需求和現(xiàn)代意識(shí)的紋樣，并應(yīng)用在服裝設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)和平面設(shè)計(jì)上。通過(guò)積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)，學(xué)生的主觀能動(dòng)性得到了極大調(diào)動(dòng)，社團(tuán)活動(dòng)成果顯著。

三、以學(xué)習(xí)為突破，提升中國(guó)民間美術(shù)技藝

開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，要以實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練為主，方法要靈活多樣，讓學(xué)生多走、多看、多學(xué)，不斷開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我們采用了走出去和請(qǐng)進(jìn)來(lái)的現(xiàn)代學(xué)徒制方法來(lái)提升學(xué)生的實(shí)踐能力：走出去——參觀學(xué)習(xí)祖國(guó)的傳統(tǒng)手工藝品，如參觀博物館、逛廟會(huì)、參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展覽等，不僅能夠讓學(xué)生感受民間文化的魅力，還能夠讓學(xué)生了解傳統(tǒng)手工藝的制作、發(fā)展與傳承的意義；請(qǐng)進(jìn)來(lái)——聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的民間藝人和專(zhuān)家到學(xué)校開(kāi)展專(zhuān)業(yè)講座，手把手地進(jìn)行傳授，提升學(xué)生乃至教師的技藝水平，極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的熱情，可謂一舉多得。

四、以實(shí)用為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)民間美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)價(jià)值

社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，既豐富了學(xué)生的課余生活，又培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好和多項(xiàng)技能，為其今后的就業(yè)和發(fā)展拓寬了道路。學(xué)校對(duì)我們的社團(tuán)活動(dòng)給予大力支持，使廣大師生學(xué)習(xí)、傳承傳統(tǒng)藝術(shù)的自信心得到了極大增強(qiáng)，進(jìn)而在各種文創(chuàng)活動(dòng)中取得良好成績(jī)。

2017年9月，我系學(xué)生代表學(xué)校參加了“盛京·盛景·盛世?盛情”和平區(qū)八卦街文創(chuàng)市集活動(dòng)，學(xué)生創(chuàng)作的剪紙、扎染、木刻和輕黏土等文創(chuàng)作品得到了參觀人員的一致好評(píng)，并愛(ài)不釋手，所有作品轉(zhuǎn)眼間銷(xiāo)售一空。學(xué)生們因?yàn)樽约涸O(shè)計(jì)制作的民間藝術(shù)品得到了社會(huì)上的認(rèn)可，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)習(xí)和創(chuàng)作熱情，好的藝術(shù)作品不斷涌現(xiàn)。受此啟發(fā)，學(xué)校開(kāi)始自行組織創(chuàng)辦校園文創(chuàng)市集，為學(xué)生提供一個(gè)更加良好的展示自己能力的空間和平臺(tái)。在文創(chuàng)市集的推動(dòng)下，學(xué)習(xí)、傳承民間美術(shù)、傳統(tǒng)技藝蔚然成風(fēng)，學(xué)以致用，把作品變成商品。

總之，如何在美術(shù)學(xué)校開(kāi)展中國(guó)民間美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，是擺在教育工作者面前的一個(gè)課題。學(xué)校不同、專(zhuān)業(yè)不同、學(xué)生不同，所采用的形式和內(nèi)容當(dāng)然也不盡相同。而相同的是，通過(guò)中國(guó)民間美術(shù)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立教師的課程意識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣，不斷提高學(xué)生民間美術(shù)技藝，并學(xué)以致用，造就一批中國(guó)民間美術(shù)的傳承者和踐行者。