多措并舉 多維發(fā)力 堅定扛起全團帶隊政治責(zé)任

全團帶隊是黨賦予共青團的重要職責(zé)，近年來，神農(nóng)架林區(qū)團委扎實履行全團帶隊政治責(zé)任，圍繞思想建設(shè)、組織建設(shè)、隊伍建設(shè)、工作發(fā)展全面發(fā)力，主動作為，引導(dǎo)廣大少先隊員“聽黨話”“跟黨走”，推動少先隊工作行穩(wěn)致遠(yuǎn)。隨著工作的深入進行，一批先進的組織和個人先后榮獲“全省優(yōu)秀少先隊集體（大隊）”“全省少先隊紅旗大隊” “全省少先隊工作示范學(xué)?！?“全省優(yōu)秀少先隊員”等稱號。

突出政治引領(lǐng)，在思想上帶好隊

神農(nóng)架林區(qū)團委緊緊圍繞“培養(yǎng)少年兒童對黨和人民的樸素情感”這一重要政治任務(wù)，通過理論宣講、主題活動等方式，不斷加強對少先隊組織的思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)教育少年兒童從小聽黨話、跟黨走。

打造精品隊課。全區(qū)各中小學(xué)認(rèn)真落實中小學(xué)一至八年級每周1課時的少先隊活動課要求，確保少先隊活動課時。在隊課設(shè)置上，緊密圍繞傳統(tǒng)文化、社會主義核心價值觀、黨史國史等創(chuàng)新課程體系，從時政熱點、生活熱點、身邊榜樣入手，設(shè)計課程方案，讓課程既通俗易懂又蘊含知識文化。團委先后開發(fā)課程20余個，讓少年兒童在潛移默化中受到熏陶教育，打好政治情感的基礎(chǔ)、人生觀的基礎(chǔ)、社會主義道德的基礎(chǔ)。

舉辦專題宣講。近年來，團委選拔優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員，在全區(qū)開展學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記賀信精神的宣講活動，實現(xiàn)了轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)的全覆蓋。通過開展專題宣講活動，讓廣大少年兒童切實感受到黨對少先隊的關(guān)懷與重視，增進少先隊員對習(xí)近平總書記真實樸素的情感認(rèn)同。

開展主題活動。將主題活動貫穿于思想帶隊的始終，開展紀(jì)念五四運動100周年主題團日、“紅領(lǐng)巾心向黨”“我為核心價值觀代言”“紅領(lǐng)巾相約中國夢”“心手相牽·愛心圓夢”“爭當(dāng)美德小達人”“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”、慶祝中華人民共和國成立70周年“我和我的祖國”等主題教育實踐活動20余場次，覆蓋青少年3000余人次，在少年兒童中唱響堅定理想信念、勇于追夢圓夢的主旋律。

聚焦隊伍建設(shè)，在隊伍上帶好隊

建強工作隊伍。少先隊輔導(dǎo)員是團干部隊伍的重要組成部分，少先隊工作干得怎么樣，少先隊輔導(dǎo)員隊伍發(fā)揮著關(guān)鍵作用。為適應(yīng)工作需要，團委聯(lián)合教育部門，對原有的少先隊輔導(dǎo)員隊伍進行了更新和調(diào)整。在選拔過程中嚴(yán)格把關(guān)，圍繞政治修養(yǎng)、道德品行、專業(yè)素質(zhì)等方面，認(rèn)真聽取中小學(xué)校長、老師的評價意見。經(jīng)過優(yōu)中選優(yōu)，共有15名年輕優(yōu)秀、政治過硬、知識豐富、專業(yè)修養(yǎng)好的青年教師被選拔進入到少先隊輔導(dǎo)員隊伍中，他們充滿干勁，為少先隊工作的開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

健全保障機制。為讓少先隊輔導(dǎo)員隊伍有勁頭、有干頭、有奔頭，團委積極對接教育、人社部門，加強少先隊輔導(dǎo)員保障機制建設(shè)。在少先隊工作委員會制度、日常工作機制、教育培訓(xùn)等方面強化少先隊隊伍保障，推動全區(qū)各中小學(xué)成立由校長、書記、分管德育工作的副校長、大隊輔導(dǎo)員、德育主任、中隊輔導(dǎo)員、志愿輔導(dǎo)員、家長代表等參加的學(xué)校少工委，聚合了少先隊工作的最大合力；將少先隊的工作按一定比例折算成相應(yīng)的工作量，建立健全少先隊輔導(dǎo)員以“少先隊活動”等科目參評中小學(xué)教師職稱“雙線晉升”制度，解除了少先隊輔導(dǎo)員的后顧之憂，讓他們輕裝上陣干工作；建設(shè)少先隊名師工作室，讓少先隊輔導(dǎo)員的崗位成為了使命的崗位、榮譽的崗位。通過一系列保障機制的建立，全區(qū)少先隊輔導(dǎo)員隊伍干勁十足。

強化組織建設(shè)，在組織上帶好隊

鞏固組織基層基礎(chǔ)。夯實組織基礎(chǔ)，在全區(qū)中小學(xué)建立少先隊大隊，一至八年級各班建立中隊，全區(qū)各中小學(xué)100%建立了大隊和中隊組織。組織全區(qū)輔導(dǎo)員隊伍赴宜昌市開展交流學(xué)習(xí)，編印《少先隊工作指導(dǎo)手冊》，增強了少先隊工作的組織化、標(biāo)準(zhǔn)化水平。

拓展校外組織工作。加強同教育、文旅等部門的銜接合作，推動區(qū)內(nèi)博物館、圖書館、體育場館等面向區(qū)內(nèi)所有少年兒童免費開放。連續(xù)5年開展服務(wù)留守兒童的“希望家園”公益活動，受益青少年2000余人次。

加強組織文化建設(shè)。整合各方力量，采取以獎代補的方式，按照標(biāo)準(zhǔn)化的要求，在全區(qū)75%的中小學(xué)建立了標(biāo)準(zhǔn)化的少隊室；在五四表彰工作中，將輔導(dǎo)員隊伍單列一定名額進行表彰；加強中小學(xué)鼓號隊建設(shè)，部分中小學(xué)鼓號隊積極參與省內(nèi)、全國交流評比活動，取得了較好的成績。

圍繞工作開展，在工作上帶好隊

爭取黨政支持。加強向黨委政府匯報爭取，將少先隊改革納入神農(nóng)架林區(qū)全面深化改革項目清單；結(jié)合少工委換屆選舉，邀請林區(qū)黨委分管共青團工作的領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任林區(qū)少工委名譽主任，教育局長擔(dān)任少工委主任，在少先隊重大活動中，積極邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)參與，將少先隊工作納入林區(qū)黨委常委會每年的固定議題。通過爭取黨政支持，林區(qū)黨委政府對少先隊工作的重視程度和支持力度進一步提升，為少先隊工作的開展?fàn)I造了良好的環(huán)境。

完善團教協(xié)作。在區(qū)內(nèi)建立共青團和教育部門聯(lián)席會議制度，定期協(xié)商研究少先隊工作的重要問題。推動教育部門將少先隊工作作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，并把少先隊活動納入學(xué)校黨建工作規(guī)劃和考核，分值占比10%，壓實了少先隊工作責(zé)任。加強工作督導(dǎo)檢查，每年度由林區(qū)教育團工委聯(lián)合林區(qū)團委學(xué)少部對各中小學(xué)少先隊工作進行督導(dǎo)考評，用足用好考核的“指揮棒”，激發(fā)少先隊工作的內(nèi)生動力。