傳承有序教學(xué)有方

潘存勇

潘勇

1984年生于貴州，先后畢業(yè)于四川師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院，進(jìn)修于俄羅斯列賓美術(shù)學(xué)院，文學(xué)學(xué)士、美術(shù)學(xué)碩士。現(xiàn)為中國(guó)民主同盟盟員，四川省美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省民盟省委老年青年婦女委員會(huì)副主任，四川省藝術(shù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)理事，四川省西部中國(guó)書畫院畫家，成都龍泉驛區(qū)美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席，寫生中國(guó)龍泉分部主席，丹青藝象美術(shù)館館長(zhǎng)，北京宋莊畫家村簽約畫家。

“不人師門，無(wú)經(jīng)傳之教;師門傳承有序，教學(xué)相長(zhǎng)有方;優(yōu)秀傳統(tǒng)有典，尊師重教有范?！?/p>

中國(guó)山水畫從古到今流傳，有著悠久的歷史。其技法千奇百怪，變化多端，我們應(yīng)從實(shí)踐中去理解、去學(xué)習(xí)。通過寫生過程中對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)、再認(rèn)識(shí)，不斷深化，才能形象、真實(shí)而具體地深入認(rèn)識(shí)客觀世界，豐富和提高形象思維，更好的提高自己的審美觀、價(jià)值觀、人生觀。藝術(shù)不是某一種事物的圖解和說明，也要求對(duì)生活進(jìn)行高度集中和概括。要求典型化、理想化、從而創(chuàng)造出比現(xiàn)實(shí)更美好，更富有詩(shī)意，更理想的藝術(shù)境界，創(chuàng)造出革命時(shí)代新的意境。恩師李兵在學(xué)習(xí)繼承前人“留白法”畫雪技巧的基礎(chǔ)，上，將傳統(tǒng)技法的長(zhǎng)斧劈和短斧劈（大、小斧劈）相結(jié)合而成“塊斧劈”，成功探索創(chuàng)造出了“雪皴法”“擠白法”?！跋却蠊P大墨地把大局布置好，再小心收拾用筆不周之處，然后用靈動(dòng)的淡墨或淡彩皴擦點(diǎn)染，使畫面近看有質(zhì)，遠(yuǎn)看有形，粗看有勢(shì)，細(xì)看有味，畫中有意，畫外有情?！薄坝媚⒂蒙裁撍?、恣情揮灑，把傳統(tǒng)筆墨與自然物象以及自身感悟都鮮明地展現(xiàn)在了宣紙上，既隨意寫景，又以景造意，法自然而不刻意雕飾，創(chuàng)作出的作品不僅力量雄健、氣勢(shì)恢宏，而且清爽淳樸、境界高遠(yuǎn)?！?/p>

美術(shù)是創(chuàng)造性的工作，真正搞好是不容易的，要有一定的正路，還要下很大的苦功夫。對(duì)學(xué)畫的人來(lái)說，天份是有高低區(qū)別，學(xué)習(xí)有快慢之分的。繪畫本身應(yīng)該說是很難的，因?yàn)樗粌H是門學(xué)問，同時(shí)還要有很高的技能。因此我認(rèn)為要了解很多學(xué)術(shù)知識(shí)，首先要了解繪畫基本功，‘了解需要注意的事項(xiàng)、學(xué)習(xí)的重要性及其靈魂。這些都在我的導(dǎo)師李兵老師的“西域雪山”畫系列學(xué)習(xí)中得到非常好的教導(dǎo)。

我被老師的“雪域雪山”畫作中雪山的那種空曠、雄奇、博大、圣潔、磅礴氣勢(shì)的麗景深深吸引。老師在課堂處理畫面的時(shí)候，常對(duì)我們說：“處理畫面就是在處理關(guān)系，怎么區(qū)分主次，怎么突顯你要表達(dá)的東西?！彼ㄟ^藝術(shù)，讓人們關(guān)注、了解、喜愛西域雪山。在學(xué)習(xí)“西域高原雪山”系列的時(shí)候，老師處理雪山的那種縱谷綿延不絕，磅礴氣勢(shì)不僅讓我們學(xué)習(xí)到處理技巧、構(gòu)圖布局，雪山的磅礴也拓展著我們的胸懷，雪山的“白”“純凈”凈化著我們的心靈，讓我們愛上了雪山的一切。

老師把古已有的千筆皴擦手法與特殊技巧結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造了一種新的皴發(fā)一“塊斧劈皴”和“擠白”“襯白”雪染法。這種畫法開拓了冰雪山水畫的新境界，同時(shí)老師教導(dǎo)我們?cè)跇?gòu)成、筆墨、設(shè)色、意境上把雪山與天空、雪光與山形，用墨與用色，近濃遠(yuǎn)淡，近實(shí)遠(yuǎn)虛，“形與意”“形與情”“形與筆墨”的關(guān)系處理的恰如其分，這是老師的獨(dú)到之處。通過畫“雪山”既展示了立意精神，又營(yíng)造了直觀效果，充分體現(xiàn)畫由心生，境由心造的藝術(shù)之魂。這些老師總結(jié)多年的技巧，在我們學(xué)習(xí)時(shí)毫無(wú)保留地傳教與我們。課堂上我們學(xué)習(xí)西域雪山的清爽、古雅、質(zhì)樸、渾厚、大氣、豪放，近看有質(zhì)，遠(yuǎn)看有形，粗看有勢(shì)，細(xì)看有味，動(dòng)中有靜，巨中有微，畫中有意，畫外有情，形神兼?zhèn)洌@些學(xué)習(xí)形成了我們創(chuàng)作中國(guó)水墨“西域雪山”畫的新風(fēng)格。