有一種傷害叫“過(guò)度保護(hù)”

趙凱

社會(huì)上有一類年輕人，盡管他們已經(jīng)是成年人，心理上卻還沒有斷奶。他們以自我為中心，既不懂得社會(huì)規(guī)則，也不通人情世故，缺乏獨(dú)立性和責(zé)任感。他們有個(gè)共同的名字——巨嬰。

巨嬰是誰(shuí)培養(yǎng)出來(lái)的？是他們的親生父母。確切地說(shuō)，是父母的過(guò)度保護(hù)扼殺了孩子的好奇心、自信心和自我意識(shí)……

愛孩子是一門學(xué)問(wèn)，過(guò)度保護(hù)就是在培養(yǎng)巨嬰

趙女士最近很郁悶，因?yàn)樗粚氊惻畠毫崃醾诵摹?/p>

原來(lái)，不久前的一天傍晚，趙女士帶女兒去樓下散步，順便買回了一個(gè)西瓜。一進(jìn)家門，玲玲就嚷嚷著要吃西瓜。趙女士連忙洗瓜、切瓜，怕西瓜不甜，就嘗了一口。這時(shí)，玲玲洗完手從衛(wèi)生間出來(lái)，見狀大怒：“誰(shuí)讓你吃我的西瓜？給我吐出來(lái)！”

刺耳的童音把趙女士震住了，她沒想到被自己全天候照顧的女兒居然如此自私。

見媽媽呆若木雞，玲玲馬上為自己圓場(chǎng)：“算了算了，不要吐出來(lái)了，下次不許這樣??！”

聞聽此言，趙女士再也忍不住了，兩行熱淚撲簌簌地流了下來(lái)。

當(dāng)晚，趙女士一夜無(wú)眠。她對(duì)丈夫說(shuō)：“我傷心的不是玲玲沒有感恩之心，而是感覺咱的教育太失敗了。孩子這么自私，以后怎么跟別人相處??！”

心理咨詢師孔向明點(diǎn)評(píng)道：“孩子如此自私，其實(shí)不是孩子的錯(cuò)，而是父母的錯(cuò)，因?yàn)楦改柑鐞酆⒆恿恕，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，生活條件優(yōu)越，家長(zhǎng)無(wú)節(jié)制地對(duì)孩子付出，滿足孩子的一切要求，包括無(wú)理要求，讓孩子成為家里的小霸王，助長(zhǎng)了孩子的獨(dú)占欲。自私的孩子只知道享受和索取，忘卻了感恩和奉獻(xiàn)，將來(lái)走上社會(huì)肯定要吃虧。”

今年27歲的小辛已經(jīng)研究生畢業(yè)兩年了，但仍沒有找到工作——確切地說(shuō)，是沒有找到“工資高、離家近、不加班、無(wú)壓力”的工作。因?yàn)楦改甘杖敫?，小辛又是?dú)生子，所以他樂(lè)得優(yōu)哉游哉。

但是小辛的爸爸老辛最近感覺不對(duì)勁了：“孩子暫時(shí)不掙錢沒什么，等找到合適的工作再說(shuō)，但是一個(gè)大小伙子整天窩在家里可不是好事兒！他每天在家不是網(wǎng)購(gòu)就是打游戲，每天抽兩包煙，連下樓拿快遞都央求媽媽代勞。這是一個(gè)留學(xué)美國(guó)的研究生應(yīng)該有的狀況嗎？請(qǐng)問(wèn)，這就是傳說(shuō)中的巨嬰吧？”

小辛的媽媽莫女士更是委屈：“這孩子從小被我們寵壞了，除了學(xué)習(xí)成績(jī)過(guò)得去，別無(wú)所長(zhǎng)。好不容易研究生畢業(yè)了，他不出去工作，至少也得談戀愛吧？不然我什么時(shí)候才能抱上孫子？可是那渾小子說(shuō)：‘現(xiàn)在我午飯叫個(gè)外賣230元，要是有個(gè)女朋友，就得雙份，460元，你們的積蓄夠我花多久？這個(gè)賬都算不清，怎么當(dāng)媽媽的！他現(xiàn)在跟我說(shuō)話都是這樣的語(yǔ)氣，好像我是保姆?！?/p>

老辛氣憤地說(shuō)：“要是保姆就好了，辭職離開就是了，可是父母怎么辭職？上個(gè)周末，因?yàn)闆]有及時(shí)給他打錢，耽誤了他給游戲卡充值，他居然把他媽媽推了一個(gè)跟頭！簡(jiǎn)直無(wú)法無(wú)天！”

莫女士告訴筆者，她和丈夫?yàn)榱诵⌒恋某砷L(zhǎng)可謂耗盡心力，只要其他孩子有的，不管是高檔玩具還是智能手機(jī)，都第一時(shí)間滿足，甚至早早備下，只等孩子開口索要?！爸挥羞@一個(gè)孩子，我們有什么舍不得的呢？沒想到他這么不爭(zhēng)氣！”她痛心疾首。

對(duì)于父母的抱怨，小辛嗤之以鼻：“誰(shuí)喜歡整天待在家里？誰(shuí)愿意整天在網(wǎng)上混？我是得病了——心理疾?。“謰尭静涣私馕?，更不理解我，我心里的痛無(wú)人可以傾訴，我只能在網(wǎng)上跟陌生人聊，通過(guò)游戲宣泄內(nèi)心的郁悶。說(shuō)心里話，我也想出去找工作，也想掙錢養(yǎng)活我自己。我一個(gè)奔三十的人，也有自尊心??！可是我害怕與人接觸。爸媽對(duì)我不錯(cuò)，但他們總是嘮叨我，說(shuō)我是啃老族、巨嬰，還說(shuō)某某家的孩子月入兩萬(wàn)，某某家的兒子考進(jìn)了世界500強(qiáng)企業(yè)……不就是想證明我無(wú)能嗎？那我無(wú)能給他們看好了！”

家庭教育指導(dǎo)師宋女士點(diǎn)評(píng)道：“冰凍三尺非一日之寒。小辛之所以成為啃老的巨嬰，是父母過(guò)度保護(hù)的結(jié)果。父母愛孩子，不能只體現(xiàn)在給孩子提供多么優(yōu)厚的物質(zhì)生活上，而要抽時(shí)間多陪伴孩子，花心思觀察孩子的狀況，讀懂孩子的內(nèi)心。更多時(shí)候，孩子缺少的不是金錢和比別人更好的平臺(tái)，而是自尊和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)，能夠受到大眾的認(rèn)可。每一個(gè)在游戲中虛度大好年華的孩子，內(nèi)心都有不為人知的酸楚和無(wú)奈?！?/p>

父母對(duì)孩子過(guò)度的愛，其實(shí)是溫柔的陷阱

20歲的小韓也是一個(gè)巨嬰。從小到大，她很少和朋友一起出去玩，因?yàn)楦改敢?guī)定“天黑之前必須回家”“不準(zhǔn)乘坐出租車”等。高中假期，同齡人或出去旅行，或參加夏令營(yíng)、冬令營(yíng)，她只能宅在家里學(xué)習(xí)、讀課外書、追劇。長(zhǎng)時(shí)間離開父母，如去偏遠(yuǎn)地區(qū)支教、出國(guó)游學(xué)等，更是想都別想。即使在家，她從小到大也沒洗過(guò)衣服，沒做過(guò)飯，因?yàn)榘謰屨J(rèn)為女兒要“不沾煙火氣”。

后果顯而易見。小韓的生活自理能力、決策力、行動(dòng)力都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同齡人：上大學(xué)后，因?yàn)椴粫?huì)裝手機(jī)卡急得掉眼淚;軍訓(xùn)時(shí)，因?yàn)椴粫?huì)打包行李哭了一路;出校門時(shí)，連如何到馬路對(duì)面坐公交車都需要問(wèn)路人……

她說(shuō)：“我一直以為自己長(zhǎng)大了，其實(shí)沒有。我長(zhǎng)大的機(jī)會(huì)都被父母奪走了！他們對(duì)我的愛，其實(shí)是溫柔的陷阱！”

可悲的是，那些早早覺悟，拒絕父母過(guò)度保護(hù)的孩子，往往被道德綁架，日子同樣難過(guò)。

多年前，一位高考狀元、北大本科生、留美碩士生與父母決裂的事件曾經(jīng)引起轟動(dòng)。

王猛（化名）當(dāng)年是戶口所在地的高考理科狀元，但他并不快樂(lè)。高中畢業(yè)前，他的社交圈子被局限在學(xué)校和居住的大院里?！拔夷赣H一直傾向于把我關(guān)在家里。她喜歡按自己的喜好包辦我的事情?！?/p>

王猛原本以為，考上北大就能遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，逃離父母的控制，但他想得太簡(jiǎn)單了?！熬驮陔x開家的時(shí)候，家人要求我跟北京的大姨打電話，請(qǐng)她以后照顧我的生活?！?/p>

從北大畢業(yè)后，在經(jīng)歷了幾年不太順利的工作后，王猛憑借英語(yǔ)優(yōu)勢(shì)出國(guó)讀研。然而父母的關(guān)愛如影隨形，居然請(qǐng)?jiān)诿绹?guó)的一位老朋友照顧他。

王猛始終在反抗。他曾12年不回家，僅有的一次回家，還是為了更換過(guò)期身份證，在家停留了不到10分鐘，可見其反抗的決心多么堅(jiān)決。

對(duì)于兒子的不孝，王猛的媽媽抱怨道：“每年春節(jié)都有人問(wèn)，你們兒子咋又沒回來(lái)？我都說(shuō)他在美國(guó)，忙?！?/p>

因?yàn)閷?duì)父母的遠(yuǎn)程控制忍無(wú)可忍，王猛給父母寫了一封15000字的決裂信，控訴父母的過(guò)度關(guān)愛，切斷了與父母的所有聯(lián)系，與父母徹底告別。

一石激起千層浪。王猛的決裂信招來(lái)眾多網(wǎng)友的口誅筆伐，罵他“沒良心”“白眼狼”“不孝”，卻很少有人思考他與家庭決裂的深層原因。

世界上幾乎所有的愛都以聚合為目的，只有一種愛以分離為目的，這便是父母對(duì)孩子的愛——父母對(duì)孩子的愛，是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從父母的生活中分離出去。這種分離越早，家庭教育就越成功，孩子就越容易得到幸福。

永遠(yuǎn)不要替孩子做任何他本人會(huì)做的事情

對(duì)孩子過(guò)度保護(hù)固然是父母的錯(cuò)，但孩子的成長(zhǎng)主動(dòng)性哪里去了？逃避責(zé)任、沉迷游戲、不尊重父母……孩子真的不需要為這些不良行為負(fù)責(zé)嗎？

美國(guó)心理學(xué)家、教育家魯?shù)婪颉さ吕卓怂褂芯涿裕骸耙粋€(gè)行為不當(dāng)?shù)暮⒆樱且粋€(gè)喪失信心的孩子。”

德雷克斯指出，孩子出現(xiàn)好逸惡勞、拒絕承擔(dān)成年人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任、游戲成癮等不良行為，是因?yàn)椴恢廊绾螡M足自己對(duì)價(jià)值感和歸屬感的渴望。歸根結(jié)底，孩子的這些不良行為都是因?yàn)樽员┳詶墶?/p>

兒童心理學(xué)教授麥先生指出：“父母都希望看到孩子多嘗試一些事物，多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，這是人之常情。但是，被過(guò)度保護(hù)的孩子通常會(huì)不假思索地放棄：‘不行的，我做不了?？吹胶⒆幼员┳詶墸改缚隙〞?huì)焦慮。為緩解焦慮，父母有可能出現(xiàn)一些不恰當(dāng)?shù)男袨椋?/p>

第一，放棄。父母會(huì)想：“算了，你對(duì)自己的工作都不放在心上，我也懶得管你，隨你去吧！”

第二，代勞。父母想：“穿個(gè)鞋都要花半個(gè)小時(shí)，干脆我來(lái)幫你穿好了。”“吃飯這么笨手笨腳，還是我來(lái)喂你吧！”

第三，過(guò)度幫助。父母對(duì)孩子說(shuō)：“既然你不愿意出去找工作，我來(lái)替你聯(lián)系吧?！薄扒笄竽闳ジ思遗⒓s會(huì)吧，鮮花我已經(jīng)替你買回來(lái)了?！?/p>

父母的這些做法，會(huì)導(dǎo)致以下后果。孩子會(huì)想：“既然父母都放棄我了，那我肯定沒救了，干脆我也放棄吧。”“既然父母都把事情做好了，那我就不需要努力了?！薄案改高@樣逼我出去相親，一定是想盡早抱上孫子，那么我相親這件事和我有什么關(guān)系呢？”于是家庭教育進(jìn)入惡性循環(huán)：孩子自暴自棄–父母代勞–孩子更沒信心–父母放棄孩子–孩子更加消極。

麥教授提醒父母?jìng)?，?dāng)發(fā)現(xiàn)孩子有自暴自棄的表現(xiàn)時(shí)，千萬(wàn)不要?dú)怵H，更不能放棄，要花費(fèi)更多的時(shí)間和精力，耐心地陪伴孩子，引導(dǎo)孩子重拾信心。

首先，父母要關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，充分表達(dá)對(duì)孩子的信任。父母的積極評(píng)價(jià)和信任是孩子自信的源泉，信任是一切行為的前提，只有父母相信孩子能變好，孩子才有可能做出改變。父母更多地關(guān)注孩子的優(yōu)點(diǎn)，而不是只盯著孩子的缺點(diǎn)，有利于幫助孩子建立自信心。

其次，對(duì)孩子任何積極的努力都要予以鼓勵(lì)。羅馬不是一天建成的。父母應(yīng)該從日常細(xì)微處著手，引導(dǎo)孩子慢慢嘗試，使孩子從中找到樂(lè)趣和成就感。比如，學(xué)會(huì)煎雞蛋就是一個(gè)了不起的進(jìn)步，主動(dòng)給花卉澆水更是有責(zé)任心的表現(xiàn)，都應(yīng)該予以表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。

再次，給孩子具體的指導(dǎo)，讓孩子品嘗到成功的滋味。父母應(yīng)該先給孩子設(shè)立一些他能完成的小目標(biāo)，讓孩子有勇氣走出第一步，體會(huì)完成目標(biāo)的價(jià)值感和歸屬感，樹立自信心。如果孩子不會(huì)做，家長(zhǎng)切忌包辦代替，而應(yīng)示范給孩子看，耐心地教會(huì)孩子，然后讓孩子自己完成。

魯?shù)婪颉さ吕卓怂垢嬲]父母?jìng)儯骸坝肋h(yuǎn)不要替孩子做任何他本人會(huì)做的事情?！边@句話應(yīng)該成為父母與孩子相處的原則。

【編后】

秋天，一群天鵝飛往南方過(guò)冬，途經(jīng)一個(gè)小島。島上的漁夫夫婦非常熱情，拿出小魚招待天鵝。天鵝們決定留在小島上過(guò)冬。天寒地凍，漁夫夫婦敞開茅屋讓天鵝進(jìn)屋取暖，獻(xiàn)出食物給天鵝充饑，直到第二年春天到來(lái)。此后，每年冬天漁夫夫婦都這樣奉獻(xiàn)愛心。但是歲月不饒人，漁夫夫婦去世了，天鵝也凍死了，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)喪失了南飛的意識(shí)和飛翔的本領(lǐng)。

我們的孩子都像天鵝那樣美麗，但我們不要做漁夫夫婦。愿以這則寓言與家長(zhǎng)朋友們共勉！

【編輯：陳彤】