共產(chǎn)主義是一種不斷改變當(dāng)下、超越現(xiàn)狀的實(shí)踐運(yùn)動

王海珍

2020年6月20日，在紅船精神提出15周年之際，由中共浙江省委黨史和文獻(xiàn)研究室、浙江省社科聯(lián)、嘉興學(xué)院聯(lián)合舉辦的“習(xí)近平提出‘紅船精神15周年”學(xué)術(shù)研討會在嘉興學(xué)院召開。求是雜志社、教育部、浙江大學(xué)等單位專家學(xué)者與會。

嘉興學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長、紅船精神研究中心副主任彭冰冰在會議上發(fā)言：“紅船精神不僅有豐富的歷史意義，更有深厚的文化價值，在中國共產(chǎn)黨人的價值觀引領(lǐng)上增加了文化溫度，這也是紅船精神具有永恒魅力的關(guān)鍵?！?/p>

在最近的中國社會科學(xué)報(bào)上，彭冰冰發(fā)表《從文化自覺角度把握“紅船精神”的內(nèi)在邏輯》一文。他認(rèn)為，文化自覺影響一個政黨的前途和命運(yùn)，紅船精神的理論概括，充分反映中國共產(chǎn)黨構(gòu)建自身精神體系的文化自覺，“共產(chǎn)主義信仰本質(zhì)上是實(shí)踐的，它不是凌駕于現(xiàn)實(shí)之上一種虛幻的價值預(yù)設(shè)，而是一種不斷改變當(dāng)下、超越現(xiàn)狀的實(shí)踐運(yùn)動”。

談及紅船精神與馬克思主義的內(nèi)在聯(lián)系，彭冰冰說，與西方傳統(tǒng)哲學(xué)不同，馬克思主義哲學(xué)無意于構(gòu)造形而上學(xué)體系，而是面向現(xiàn)實(shí)，致力于改造世界，是實(shí)踐的哲學(xué)。正因?yàn)轳R克思主義具有革命性和實(shí)踐性，使得它在中國一開始便是作為行動的指南而被接受、理解和運(yùn)用。馬克思主義的廣泛傳播催生第一批信仰共產(chǎn)主義的先進(jìn)分子。這些共產(chǎn)主義先進(jìn)分子將信仰力量轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動，他們不是躲在書齋里對馬克思主義做學(xué)理研究，而是深入到工農(nóng)群眾中，通過創(chuàng)辦工人夜校、工會組織、工人刊物等行動來喚起廣大工農(nóng)群眾階級覺悟，促成中國工人運(yùn)動與馬克思主義相結(jié)合，建立中國共產(chǎn)黨。正是在中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建中，產(chǎn)生了偉大的紅船精神。

1921年，中共一大會議在嘉興南湖一艘游船上勝利閉幕，中國開啟歷史新征程。彭冰冰認(rèn)為，從文化心理角度看，馬克思主義與中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有一定親和性與相通性。馬克思主義中國化不僅需要理論與實(shí)踐結(jié)合、創(chuàng)造，也需要文化融合與重構(gòu)。紅船精神產(chǎn)生是近代中國歷史文化發(fā)展的必然邏輯。從此，中國人民就從精神上由被動轉(zhuǎn)為主動，馬克思主義為中國社會文化發(fā)展指明新方向。

彭冰冰博士畢業(yè)于中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院馬克思主義哲學(xué)專業(yè)，2009年進(jìn)入嘉興學(xué)院，著重研究紅船精神。2014年主持嘉興市重大委托項(xiàng)目“紅船精神與黨的純潔性、先進(jìn)性建設(shè)研究”，至今已經(jīng)十年有余。不久前，中宣部公布2019年文化名家暨“四個一批”人才、宣傳思想文化青年英才入選名單，經(jīng)浙江省委宣傳部推薦，彭冰冰入選“宣傳思想文化青年英才”理論界人才。

他認(rèn)為，研究紅船精神不能脫離中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建史，必須回到歷史的現(xiàn)場，了解當(dāng)初的先進(jìn)分子，他們是如何建立馬克思主義信仰？他們遇到的問題是什么？他們怎么解決這些問題？通過紅船故事、紅船人物，體會到他們身上的首創(chuàng)精神、奮斗精神、奉獻(xiàn)精神。“他們的愛國主義情懷、擔(dān)當(dāng)精神對我影響很深?！?/p>

近年來，彭冰冰從馬克思主義哲學(xué)角度對紅船精神進(jìn)行研究，寫出多篇有影響力的學(xué)術(shù)論文，發(fā)表在各大學(xué)術(shù)期刊，有些被多方轉(zhuǎn)載。他尤其強(qiáng)調(diào)從文化自信、文化自覺角度把握紅船精神內(nèi)在邏輯。在彭冰冰看來，紅船精神承載著傳統(tǒng)文化深厚底蘊(yùn)、彰顯著革命文化核心價值、也孕育著社會主義先進(jìn)文化基本屬性。

彭冰冰2013年擔(dān)任嘉興學(xué)院思政部副主任。2016年嘉興學(xué)院成立馬克思主義學(xué)院，他任副院長并主持工作，2018年任院長?！凹闻d學(xué)院作為辦在黨的誕生地、南湖紅船旁的高校，研究紅船精神有優(yōu)勢，我們在推動紅船精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦方面做了很多探索”。

他和同事們圍繞紅船精神，將多樣化主題社會實(shí)踐活動納入開放和立體的實(shí)踐教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生首創(chuàng)精神、奮斗精神和奉獻(xiàn)精神。每年暑期，嘉興學(xué)院學(xué)生參加學(xué)校組織的“紅船精神”暑期社會實(shí)踐項(xiàng)目，很多團(tuán)隊(duì)選擇“紅船精神”尋訪團(tuán)，通過重走“一大”路，堅(jiān)定理想信念，砥礪道德品行。情景表演、課題調(diào)研、微電影等新元素也先后進(jìn)入嘉興學(xué)院思政課堂，思政課不再枯燥，而是生動接地氣，更有地域特色。學(xué)生不僅聽得進(jìn)、學(xué)得好，而且更“走心”。

嘉興學(xué)院在構(gòu)建富有特色的紅船精神課程體系中成績斐然，堅(jiān)持必修課程與選修課程相結(jié)合、第一課堂教學(xué)與第二課堂宣講相結(jié)合、線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合，全方位、立體式打通和健全體系，組織編寫《紅船精神領(lǐng)航中國夢》《紅船精神》《紅船見初心》等多部輔助教材。其中《紅船精神領(lǐng)航中國夢》獲評全國優(yōu)秀社會科學(xué)普及作品。編寫紅船精神教學(xué)案例《紅船精神及其在浙江的實(shí)踐》，教育部社科司推薦為全國高校思想政治理論課教學(xué)案例。“紅船精神與時代價值”在線課程2019年3月全國首次直播，全國133所高校、3.45萬學(xué)生選修，取得很好社會反響。實(shí)施思政課教學(xué)質(zhì)量提升計(jì)劃，使課堂更有“學(xué)理味”“思政味”“紅船味”。

彭冰冰說，理論研究不能脫離現(xiàn)實(shí)，紅船精神同樣是這樣，唯有與實(shí)踐相結(jié)合，才能煥發(fā)出更大價值?！傲?xí)近平總書記經(jīng)常強(qiáng)調(diào)要有問題意識，我們做學(xué)術(shù)研究，要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，知道百姓關(guān)注的興趣點(diǎn)，了解社會熱點(diǎn)和痛點(diǎn)問題，從理論回到實(shí)踐，才能對社會發(fā)展有推動作用?！弊鳛榧闻d市宣講團(tuán)成員，彭冰冰將研究成果轉(zhuǎn)化為黨員干部教育培訓(xùn)思想資源和教學(xué)內(nèi)容，面向省內(nèi)外高校、機(jī)關(guān)、街道及各類培訓(xùn)班等作了多場紅船精神宣講，受到好評。

在彭冰冰看來，自己對紅船精神的研究，從逐步了解、比較熟悉中共創(chuàng)建史的內(nèi)容，進(jìn)入到專業(yè)領(lǐng)域，從馬克思主義哲學(xué)角度進(jìn)行研究，這是從比較感性的階段進(jìn)入到理性的階段。努力方向是把歷史、現(xiàn)實(shí)、未來貫通研究，把政治高度、歷史厚度和理論深度結(jié)合，從不同的學(xué)科運(yùn)用不同的方法對紅船精神進(jìn)行綜合研究，“那是我所期待的，需要長期努力”。

彭冰冰期待自己未來能夠在紅船精神研究領(lǐng)域，有獨(dú)到見解，在理論界能產(chǎn)生一定影響。通過研究紅船精神再慢慢擴(kuò)展到其他領(lǐng)域，比如中共創(chuàng)建史、馬克思主義早期傳播史等，在學(xué)術(shù)方面有更多建樹，以回報(bào)學(xué)校和社會。