不為人知的“陰謀”

吳南晨

“請同學們拿好跳繩，出去集隊！”下午第一節(jié)課，葛老師滿臉笑容地走進班級，對我們說了這樣一句話。“什么？”大家不約而同地驚呼，隨后又一臉茫然地走出教室。

秋日的陽光穿過走廊的木窗照在葛老師的身上，將她的影子拉得很長，那頗有文藝范兒的長裙與挺胸立正的我們極其違和?！半y不成葛老師要改行，投筆從戎了？”我們揣測著，卻依舊不知所措。葛老師嘴角微挑，帶著一絲詭異的笑容。“跳繩十分鐘！”忽然，葛老師的聲音好像一根燒紅的鋼針，扎到我們的心上。“現(xiàn)在開始！”葛老師大手一揮。大家無奈地對視幾秒后，陸續(xù)在器材箱里取出跳繩，開始了。

幸好，我今天狀態(tài)極佳，雙腳并攏，甩繩，起跳，一切配合得那么完美。我心中一陣竊喜，開始享受著秋日的暖陽與運動的舒爽。不經意間，我將手中的繩子甩得更歡了。葛老師也似乎很享受這份悠閑，只是臉上還帶著一絲捉摸不透的笑。這讓我忽然又有了一絲不好的預感，難道有詐？我的腳也開始一點一點往下沉，手似乎也不聽使喚了。偷偷瞄了一下身邊的林林，他的臉蛋像熟透了的蘋果，身上的贅肉一上一下地起伏著，頭上的汗珠在陽光的照射下“熠熠生輝”！

“我不行了”“哎呀，我的腳”……不到五分鐘，同學們的哀怨聲開始此起彼伏。我的腳也像穿上了鐵鞋一樣笨重，手也軟綿無力。正打算忙里偷閑一會兒，不料，葛老師卻悄無聲息地出現(xiàn)在我面前，似笑非笑地說：“想偷懶嗎？”我心里一驚，努力地擠出一點笑容，繼續(xù)甩著繩子……

“十分鐘到了！”當這五個字從葛老師的嘴中吐出來的時候，我覺得這堪比世界上最美妙動聽的聲音，瞬間，癱坐在地，再無聲息。

“同學們，累不累？”

大家不作回答，其實是，早已沒有力氣去回答了。

“用文字把你們的感受寫下來吧！”

“?。俊贝蠹殷@呼！

“500字，放學前交！”

大家相互對視，瞬間懂得了葛老師的真正意圖，原來是個不為人知的“陰謀”。我笑著問：“葛老師，明天我們想寫一篇吃蛋糕的作文，可以嗎？”

（指導教師：葛? ?溪）

小編覺得，“吃蛋糕”的作文葛老師可以布置，但是下周會不會布置四十分鐘長跑的作文呢？