關(guān)于高中化學(xué)解題的常見錯誤及對策

目前,同學(xué)們在解答高中化學(xué)試題時總是存在這樣或那樣的問題,這就導(dǎo)致同學(xué)們的知識應(yīng)用能力不強(qiáng),無法實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目的?；瘜W(xué)作為培養(yǎng)同學(xué)們解決實(shí)際問題能力的重要學(xué)科,對同學(xué)們知識應(yīng)用能力的培養(yǎng)影響非常大。如何提升同學(xué)們知識應(yīng)用的能力,提高解題效果,是目前需要解決的問題,本文就此進(jìn)行如下分析。

一、高中化學(xué)解題中常見的問題與原因

1.解題中出現(xiàn)的常見問題

有的同學(xué)在學(xué)習(xí)時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與探究精神,導(dǎo)致解題時無從下手。有的同學(xué)是因?yàn)椴粫靡恍┗瘜W(xué)公式,或者將公式用錯,最終導(dǎo)致運(yùn)算結(jié)果出現(xiàn)錯誤。此外,部分同學(xué)在解決化學(xué)問題時,并沒有認(rèn)真審題,對化學(xué)問題的理解不透徹,就根據(jù)自己的理解進(jìn)行解題,最終錯誤的解題思路影響問題解答的效果。這些都是同學(xué)們解答化學(xué)問題時比較常見的錯誤,也是未來學(xué)習(xí)中需要改正的問題。

2.問題出現(xiàn)的原因

第一,基礎(chǔ)知識薄弱是解題中經(jīng)常出現(xiàn)問題的主要原因。基礎(chǔ)知識是保障同學(xué)們學(xué)習(xí)效果、提高解題質(zhì)量的前提,若是基礎(chǔ)知識薄弱,則無法靈活應(yīng)用在實(shí)際問題中,不能理解問題的真正意圖,從而影響解題效果。第二,學(xué)習(xí)不認(rèn)真或者是解題經(jīng)驗(yàn)少,缺乏完整的解題思路,也會導(dǎo)致大家在解題時出現(xiàn)錯誤。第三,沒有掌握正確的解題方法。高中化學(xué)學(xué)習(xí)中,大部分同學(xué)并沒有總結(jié)學(xué)習(xí)方法的習(xí)慣,只會根據(jù)自己以往的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)解決化學(xué)問題。若是同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)中不注重解決問題方法的總結(jié),則會影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。

二、解決方法

1.加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)

要想解決高中化學(xué)解題中存在的問題,就需要加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),將課本上的知識轉(zhuǎn)化為自身內(nèi)在的知識,實(shí)現(xiàn)活學(xué)活用?；瘜W(xué)教材中不僅有理論知識,同時還有實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中,要轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方法,通過實(shí)踐與理論集合的方式學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識,提升理論知識應(yīng)用能力的同時,提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?形成科學(xué)的解題思路。當(dāng)解題思路與學(xué)習(xí)方法得到提升后,再進(jìn)行基礎(chǔ)問題的練習(xí),就能在實(shí)踐中提高應(yīng)用能力,掌握解題技巧。所以同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)中,要重視對基礎(chǔ)知識的練習(xí),并學(xué)會審題,發(fā)現(xiàn)知識與問題之間的聯(lián)系,進(jìn)而選擇適合的方法解答問題。

例如,下列說法正確的是( )。

A.將汽油或煤油存放在帶橡膠塞的棕色玻璃瓶中

B.將氫氟酸或濃硝酸存放在帶橡膠塞的棕色玻璃瓶中

C.將碳酸鈉溶液或氫氧化鈣溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中

D.將氯水或硝酸銀溶液存放在配有磨口塞的棕色玻璃瓶中

當(dāng)同學(xué)們看到這一問題時,就會明白出題人的意圖,主要是考查同學(xué)們對基礎(chǔ)知識的掌握情況,經(jīng)過分析,得出正確答案為D。

2.多總結(jié)解決問題的方法

歸納總結(jié)是同學(xué)們必須具備的一個學(xué)習(xí)技巧?；瘜W(xué)解題的過程中,若想提高解題效果,除加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)外,還需要對學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行總結(jié),形成一個完整思路,并在后續(xù)問題中靈活應(yīng)用。同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)中,可以利用錯題集的方式總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),將經(jīng)常出現(xiàn)的問題或者容易出錯的問題記錄下來。通過日常的鞏固練習(xí),提高解決問題的能力。此外,可以將重點(diǎn)、難點(diǎn)知識總結(jié)在一起,以樹狀圖的方式將相關(guān)知識點(diǎn)連接在一起,為解決問題提供便利。

三、結(jié)束語

總而言之,在高中化學(xué)學(xué)習(xí)中,應(yīng)重視對基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),加強(qiáng)解題實(shí)踐,在實(shí)踐中總結(jié)解決問題的方法與技能。通過基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,解題方法的總結(jié)與歸納,提高化學(xué)學(xué)習(xí)能力,為以后更好地學(xué)習(xí)化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)。