合唱團(tuán)的運籌與管理

◎陳宇 （廣東省佛山市青少年文化宮）

合唱團(tuán)是一種包含語言、旋律、和聲、表演四個方面的活動。改革開發(fā)以來合唱團(tuán)在國內(nèi)有著空前的發(fā)展，2017年佛山童聲合唱團(tuán)由佛山市青少年文化宮和禪城區(qū)教育局合作組建，旨在把合唱藝術(shù)發(fā)揮到極致，打造一支素質(zhì)全面、與國際接軌的優(yōu)秀童聲合唱團(tuán)。從無到有的過程充滿了各種挑戰(zhàn)，佛山童聲合唱團(tuán)一路披荊斬棘，不斷做出調(diào)整和優(yōu)化，希望在未來成為具有廣東（佛山）特色、享譽國際的合唱團(tuán)，成為佛山市青少年文化宮的藝術(shù)品牌。

一、合唱團(tuán)的組團(tuán)思路

合唱團(tuán)的規(guī)模及團(tuán)隊架構(gòu)是整個團(tuán)組建的重點。一般而言，合唱團(tuán)的規(guī)模（人數(shù)范圍）越大，其覆蓋范圍越大、影響力也越強，但人數(shù)眾多造成組織管理的工作難度加大，且難以保證每個團(tuán)員的演唱素質(zhì)，反而會導(dǎo)致合唱水平提高難，整體效果較差。因為規(guī)模與效果的相互矛盾與制約，所以要從中找到平衡，確定一個科學(xué)合理的規(guī)模。根據(jù)以往的經(jīng)驗來看，每個團(tuán)規(guī)模大約在50人左右較為合適。如果隊伍人數(shù)過少，很難在分配合唱聲部的問題上均衡處理；如果隊伍人數(shù)過多，從團(tuán)員選拔和組織管理上都會產(chǎn)生不小難度。以佛山童聲合唱團(tuán)為例，現(xiàn)有A、B、C9個團(tuán)，共400余人，每個團(tuán)的規(guī)模遵循這個規(guī)律。切不可為了盲目追求陣勢而忽略了合唱團(tuán)整體素質(zhì)，急切地把樂感不強、音準(zhǔn)發(fā)聲有問題、基礎(chǔ)不扎實的學(xué)生收納至團(tuán)隊中，影響周邊的隊員和整體的發(fā)揮。

確定了合唱團(tuán)的規(guī)模后，如何分配好團(tuán)員，有序地組織開展活動，發(fā)揮每個團(tuán)員的特質(zhì)并讓其得到成長進(jìn)步，團(tuán)內(nèi)的人員架構(gòu)將起到?jīng)Q定整個團(tuán)風(fēng)格和質(zhì)量的作用。在不斷地摸索下，本合唱團(tuán)采取了多層級、分工明確的組團(tuán)思路，充分發(fā)揮每個團(tuán)員的優(yōu)勢并有效地平衡每個聲部，同時做好后備組（包括人事、財務(wù)、服裝租賃等）以及學(xué)生家長的科普工作，實現(xiàn)合唱團(tuán)的高效有序優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、訓(xùn)練、演出管理。合唱團(tuán)工作委員會由藝術(shù)總監(jiān)、團(tuán)長、副團(tuán)長組成，團(tuán)長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌整個合唱團(tuán)的管理、副團(tuán)長主要負(fù)責(zé)日常事務(wù)性的工作，包括合唱團(tuán)內(nèi)的資金報賬、人事變動、以及支持合唱團(tuán)日常訓(xùn)練和外出演出所需要的服裝等后勤保障。藝術(shù)總監(jiān)則負(fù)責(zé)把控整個合唱團(tuán)的藝術(shù)指導(dǎo)兼常任指揮，相當(dāng)于整個合唱團(tuán)的靈魂；合唱團(tuán)活動開展的決策權(quán)在合唱委員會，重大活動還需報備上級部門審批。合唱團(tuán)的水準(zhǔn)很大程度上取決于藝術(shù)總監(jiān)，藝術(shù)總監(jiān)根據(jù)團(tuán)隊的實際情況決定合唱的曲目、合唱的形式、排練的安排，本合唱團(tuán)聘請青年指揮家張栩筠老師為合唱團(tuán)藝術(shù)總監(jiān)和常任指揮，保證整個合唱團(tuán)的品味和質(zhì)量。同時引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)秀師資，協(xié)助兒童進(jìn)行日常的專業(yè)聲樂訓(xùn)練，以及一些基本功的練習(xí)。藝術(shù)總監(jiān)下設(shè)梯隊團(tuán)指揮以及鋼琴伴奏，整個合唱團(tuán)的核心——高、中、低聲部則由每個學(xué)員的音域、音質(zhì)來確定。除此之外，合唱團(tuán)還設(shè)置了家委會，定期為學(xué)生家長普及聲樂知識，通過家長的配合監(jiān)督及時了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，從而有效提高個體和整個合唱團(tuán)的演唱水平。

其中關(guān)于合唱團(tuán)聲部的劃分，一般應(yīng)遵從金字塔分布的原則，即低聲部的聲音要沉穩(wěn)飽滿、有氣勢，因此人員可多一點。中聲部處于過渡聲部，人員適中。高聲部的聲音要清脆、明亮，人數(shù)可少點、聲音稍微小些。分配時既要根據(jù)每個孩子的實際發(fā)聲情況來確定演唱那個聲部，又要強調(diào)各個聲部間的平衡和力量對比，并且聲部力量的配置有時要也要視作品的要求而定。

二、合唱團(tuán)的訓(xùn)練模式

合唱團(tuán)的訓(xùn)練從入團(tuán)之后由日常訓(xùn)練、比賽演出和家長學(xué)校三個部分組成。合唱團(tuán)創(chuàng)造專業(yè)的平臺定期對老師進(jìn)行培訓(xùn)，在有一支優(yōu)秀的教師隊伍的前提下，建立一套教學(xué)規(guī)范：結(jié)合圖片、文案、視頻、音頻等多種元素可視化地布置作業(yè)，方便學(xué)生及家長理解練習(xí)要求；交作業(yè)的過程中提供一套形式標(biāo)準(zhǔn)并有相應(yīng)的教程配合指導(dǎo)；數(shù)據(jù)量化的方式檢查作業(yè)，達(dá)到一定評分標(biāo)準(zhǔn)、滿足考核制度則啟動升班激勵模式。通過這一系列的方式使教研常規(guī)化，形成創(chuàng)新的合唱體系。

除了日常訓(xùn)練之外，合唱團(tuán)制定了三年培養(yǎng)計劃以及演出目標(biāo)，通過遞進(jìn)的階梯式訓(xùn)練，旨在比賽實戰(zhàn)過程中鞏固合唱知識、訓(xùn)練學(xué)員多方面的表現(xiàn)能力。另外定期召開家長學(xué)校也有效地提高學(xué)員的參與度與訓(xùn)練成效。

需要注意的是，一是聲部的訓(xùn)練要由易到難、循序漸進(jìn)，不能操之過急；二是選擇演出作品時要與合唱團(tuán)的演唱能力相吻合，切忌好高騖遠(yuǎn)。前者能使隊員獲得扎實的基本功，后者則不會因作品太難，隊員力所不能及，而造成無法準(zhǔn)確、完美地表現(xiàn)作品的主題和情感。

三、合唱團(tuán)的運營管理

合唱團(tuán)良性運作的基礎(chǔ)保障取決于管理。一個優(yōu)秀的合唱團(tuán)肯定擁有一個優(yōu)秀的管理團(tuán)隊，一個優(yōu)秀的管理團(tuán)隊必先接受先進(jìn)的合唱理念。除了拿出優(yōu)秀的演唱作品和高水平的演出表演以外，整個合唱團(tuán)的運營也需要不斷提高，做好宣傳、招生以及資源整合，只有整個合唱團(tuán)的水平高了才能吸引到優(yōu)秀的學(xué)員和資源，才能更進(jìn)一步提升合唱團(tuán)的水平，這是相輔相成的。

在合唱團(tuán)的宣傳方面，做好演出、比賽、作品、活動的宣傳，在合適的平臺和適當(dāng)?shù)男麄鞴?jié)點做好合唱團(tuán)的創(chuàng)新形式宣傳。合唱團(tuán)的招生也要從前期的宣傳，到面試再到招入新生進(jìn)行培訓(xùn)，這一系列工作也要有良好的管理模式和熟練的流程。前期的宣傳可以從發(fā)送微信公眾號推文、合作學(xué)校推薦、教師推薦、往期學(xué)員及家長推薦等方面入手。接收到報名信息后，應(yīng)及時安排注冊工作，包括安排面試、電話落實報名人數(shù)以及收集報名人信息等，并將報名人員（或家長）拉進(jìn)指定的微信交流群，安排專門的老師負(fù)責(zé)解答家長的疑問，并在一系列報名面試工作結(jié)束后發(fā)放入選通知書。新生報到工作，應(yīng)提前組建班群，并發(fā)送相關(guān)的繳費通知、合唱團(tuán)要求和規(guī)范等，有條件的話盡量安排一次新生家長會，當(dāng)面答疑并做好集訓(xùn)前的準(zhǔn)備。招生時對合唱團(tuán)隊員從視唱能力、樂理知識、表演水平、識譜能力等多方面都有不少的要求。但這些方面可在學(xué)生進(jìn)團(tuán)后，通過老師的指導(dǎo)、訓(xùn)練得到提高。面試的時候最重要的是考察學(xué)員是否具有較好的音準(zhǔn)和聲音條件、自身的音域適合哪一聲部、對音樂是否敏銳、節(jié)奏感較強這幾方面的素質(zhì)和潛力。因為童聲合唱團(tuán)招收的孩子多為零基礎(chǔ)的兒童，因此也并非一定要苛刻地進(jìn)行挑選，面試要做到的目標(biāo)是對學(xué)員的基本情況進(jìn)行摸底，根據(jù)每個報名學(xué)員的不同情況分梯隊排班，保證每個學(xué)員都能用適合自己的方法和節(jié)奏開始合唱訓(xùn)練，并打好基礎(chǔ)。但也不可全憑自己的喜好隨意找一些孩子來參團(tuán)，這會為之后的排練埋下許多難以克服的障礙。最后，合唱團(tuán)的運營管理離不開團(tuán)內(nèi)外的資源整合，一個合唱團(tuán)能良性地發(fā)展離不開教育局、合唱協(xié)會、教師工作室、音樂家協(xié)會、劇院、名校合唱團(tuán)等機(jī)構(gòu)多方面的支持，合唱團(tuán)除了打磨自己的實力以外，還應(yīng)多多與行業(yè)內(nèi)的機(jī)構(gòu)和人士交流，爭取到他們的幫助，從而更好地提升自己的教學(xué)、運營能力。

結(jié) 語

合唱藝術(shù)近十年來發(fā)展迅速，組建一支可持續(xù)發(fā)展且高素質(zhì)的童聲合唱團(tuán)，可不是隨意選一些學(xué)生在一起排練那么簡單。除了做好合唱團(tuán)的定位，確定好規(guī)模和團(tuán)隊構(gòu)架以外，還需要選拔合適的團(tuán)員。這就涉及到如何做好合唱團(tuán)的宣傳運營，把合唱團(tuán)的品牌打出去，好的品牌與優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量可以吸引到好的學(xué)員和家長，并且需要不斷在實踐中摸索，不斷完善和規(guī)范樂團(tuán)管理運營機(jī)制，從而使樂團(tuán)不斷壯大下去，推動我市童聲合唱藝術(shù)事業(yè)的發(fā)展。