物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在實訓室管理中的應用研究

季敏霞 王梅

摘要：高職院校實訓室承載著學校教學、科研、培訓、認證考試等重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)實用型、應用型人才的重要場所，是學校資源的主要組成部分，良好的實訓環(huán)境為學生的技能培養(yǎng)提供了設備技術(shù)保障。而傳統(tǒng)的實訓室管理模式以人工管理為主，信息化、智能化運用少，實訓室資源不能得到充分利用，工作效率低。而物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的引入可以大大改變目前管理工作中的不足。本文從技術(shù)角度出發(fā)，從日常使用管理、設備管理、環(huán)境監(jiān)控管理等方面談談自己的體會。

關(guān)鍵詞：物聯(lián)網(wǎng);實訓室管理;智能化

中圖分類號：TP391.44;TN929.5 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）29-0223-02

1 引言

隨著高等職業(yè)教育的不斷發(fā)展，實訓室規(guī)模、設備數(shù)量不斷擴大，對應的管理要求和人員需求也相應增加。而傳統(tǒng)的管理方法不能從根本上解決管理人員人手不足、管理效果不佳等實際問題，存在著實訓室使用安排不合理、儀器設備運行狀態(tài)跟蹤不及時、實訓室資產(chǎn)及耗材管理缺失、實訓室安全隱患不能及時排除等管理難題。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應用使實訓室管理人員的工作向智能化轉(zhuǎn)變，以此為條件支撐，建立一個基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建的實訓室管理平臺，統(tǒng)籌實訓室資源，形成完善的信息管理系統(tǒng)，提高工作效率，提升管理水平。

2 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)概述

2.1基本概念

物聯(lián)網(wǎng)（ The Internet of Things）是新一代信息技術(shù)的重要組成部分，它由信息技術(shù)發(fā)展而來，核心依然是互聯(lián)網(wǎng)，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展到一定時期的產(chǎn)物和新拓展[1]。它將無處不在的末端設備通過無線或有線的通信網(wǎng)絡按約定的協(xié)議實現(xiàn)互聯(lián)互通。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實現(xiàn)了現(xiàn)實世界中物品與物品之間的信息互動和通信傳輸。它通過智能感知、智慧識別、計算機算法等通信技術(shù)手段，使人員和物品聯(lián)系在一起，實現(xiàn)了遠程信息化管理和智能化的網(wǎng)絡體系。

2.2 技術(shù)構(gòu)架

射頻自動識別技術(shù)（RFID）和無線數(shù)據(jù)通信技術(shù)是物聯(lián)網(wǎng)應用的兩項關(guān)鍵技術(shù)組成。從架構(gòu)上來看，物聯(lián)網(wǎng)可分為三層，分別是感知層、網(wǎng)絡層和應用層[2]。感知層由各種傳感器和傳感器網(wǎng)關(guān)組成，包括溫度傳感器、濕度傳感器、二維碼標簽、RFID標簽、讀寫設備、攝像頭、GPS定位裝置等感知端。它的主要功能是識別物體并采集基本信息;網(wǎng)絡層由各種有線和無線網(wǎng)絡的管理系統(tǒng)以及云計算平臺組成，負責傳遞和處理從感知層獲取的數(shù)據(jù)信息;應用層是物聯(lián)網(wǎng)和用戶之間的對話連接，實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)的智能化應用，滿足不同行業(yè)和人群的需求。

3 實訓室智能化管理中的技術(shù)應用

物聯(lián)網(wǎng)背景下，實訓室管理不再是簡單地對實訓環(huán)境進行日常維護與管理。它需要建立一套完整的實訓室管理平臺，包括門禁系統(tǒng)、設備管理系統(tǒng)、環(huán)境監(jiān)控系統(tǒng)等，對實訓人員進行身份確認、考勤管理、實訓課務安排調(diào)整、資源共享、設備運行管理與維護跟進、耗材物資跟蹤、實訓環(huán)境實時監(jiān)控等方面都實現(xiàn)了智能化管理。

3.1 在日常使用管理中的應用

傳統(tǒng)模式下實訓室日常管理和教學管理系統(tǒng)相互獨立。實訓室管理員不能及時了解教務安排增減，造成課前準備不及時;同時任課教師不了解實訓室使用最新計劃，不能單方面申請臨時調(diào)整、補課等使用需求，實訓資源不能合理利用。為實現(xiàn)管理的智能化，各實訓室需安裝智慧門禁系統(tǒng)，通過與學校教學管理部門排課系統(tǒng)數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)讀取授課班級信息，傳輸至實訓室管理平臺進行數(shù)據(jù)匯總[3]。管理平臺收到請求后，可對特定時間段內(nèi)該實訓室有申請需求的任課教師、授課班級學生通過刷卡的形式開放門禁權(quán)限，并可對實訓室使用情況進行跟蹤和記錄填報。同時還可以對正常教學以外的臨時申請進行系統(tǒng)自動匹配，管理員收到申請后，可根據(jù)實際情況進行確認授權(quán)或調(diào)整安排等處理，有效避免了相同時間段內(nèi)同一個實訓地點重復申請的情況，避免實訓室安排沖突等問題，提高了實訓室的利用率和管理效率。同時，不同身份的人員進入實訓室的權(quán)限也不同。實訓室管理人員具有最高的出人權(quán)限;其次是任課教師，可在規(guī)定的時間段內(nèi)進出實訓室，完成授課任務;學生獲得的權(quán)限最低，必須由實訓室管理人員或任課教師解鎖授權(quán)后方可進入實訓場所，實訓室管理秩序得到明顯改善。

3.2 在設備管理中的應用

3.2.1設備運行狀態(tài)的跟蹤管理

在傳統(tǒng)的實訓室管理中，設備運行是否正常需要通過人工排查、任課教師及學生使用情況記錄、人員通訊溝通等方式獲知，經(jīng)常出現(xiàn)反饋信息局限、人工判斷不準確、申報遺漏等問題，工作效率低，影響教學工作的順利開展。而運用物聯(lián)網(wǎng)先進的技術(shù)，利用傳感器檢測設備在運行中的工作狀態(tài)和參數(shù)信息，讀取數(shù)據(jù)，通過網(wǎng)絡傳輸功能，將數(shù)據(jù)傳輸至頂層管理平臺，做到狀態(tài)數(shù)據(jù)采集實時有效更新并做出正確分析，實現(xiàn)對設備的遠程管理和控制[4]。

3.2.2 固定資產(chǎn)的管理

實訓室設備數(shù)量多、分類細化，統(tǒng)計工作煩瑣。傳統(tǒng)的資產(chǎn)管理方式容易出現(xiàn)賬物不符、紙質(zhì)標簽掉落、實物核對困難等情況。RFID技術(shù)是目前應用比較廣泛的一項高新技術(shù)，它通過射頻信號自動識別目標物體并獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，可同時識別多個電子標簽，具有識別速度快、存儲信息大、不易損毀等優(yōu)勢。使用前可在各實訓室出人口安裝高頻無線RFID讀寫器，將設備資產(chǎn)粘貼RFID標簽，內(nèi)容包括設備名稱、型號、規(guī)格、單價、參數(shù)配置、存放地點、保管人員姓名等基本信息，并將信息數(shù)據(jù)掃描進設備管理系統(tǒng)[5-6]。當設備存放地點發(fā)生變更時，物品定位情況就會提示變更信息，通過前后數(shù)據(jù)的變化對比來判斷設備的出人情況，做到實時跟蹤。

3.2.3 耗材的管理

實訓室耗材使用數(shù)量大，以計算機實訓室為例，每學期需要更換的鍵盤和鼠標數(shù)量大，機箱電源、內(nèi)存條、顯卡、CPU等配件也經(jīng)常需要更換維修，實訓耗材領(lǐng)取中存在手工錄入型號出錯、數(shù)量清點與實際庫存量數(shù)據(jù)誤差等問題。對此，可運用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對物資進行二維碼識別或RFID電子標簽錄入，對耗材進行精確細致分類、統(tǒng)計，并可對已領(lǐng)取使用的物資進行動態(tài)跟蹤，從而實現(xiàn)對耗材使用情況進行遠程監(jiān)控，做到賬物一致[7]。

3.3 在環(huán)境監(jiān)控管理中的應用

實訓室安全問題不容小覷，各地高校安全事故時有發(fā)生。傳統(tǒng)的管理模式中管理員在實訓課程結(jié)束后必須對每個實訓室水電使用情況進行人工檢查，容易發(fā)生漏檢等安全隱患。同時對實訓室溫度及濕度情況不能準確獲知，如遇頂棚及地面滲水、火災等突發(fā)情況以及破壞國有資產(chǎn)等違反學校管理制度的行為不能及時采取挽救措施，損害了學校的教學資源和師生的生命財產(chǎn)安全[8]。運用物聯(lián)網(wǎng)的先進技術(shù)，在各實訓室安裝相關(guān)的溫度傳感器、濕度傳感器、感煙傳感器等裝置，實訓室管理人員通過事先設置好的實訓室環(huán)境參數(shù)，配合GPS定位、實時監(jiān)控系統(tǒng)的應用可在第一時間收到異常信息警報并及時跟蹤處理，大大減少了安全事故的發(fā)生。

4 結(jié)束語

高職院校實訓室智能化程度是學校教學科研和管理水平的重要標志，對新形勢下培養(yǎng)創(chuàng)新人才、深化教育改革意義深遠。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)已廣泛應用于醫(yī)療、物流、公共交通、供電、環(huán)保、消防、智能家居等多個領(lǐng)域，與我們的日常生活緊密聯(lián)系。隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類將以更加精細和動態(tài)的方式管理生產(chǎn)和生活。

參考文獻：

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[7]盧鵬飛.基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的高校實訓室管理系統(tǒng)研究[J].信息系統(tǒng)工程，2019（6）：81-81，83.

[8]徐永杰.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在消防安全系統(tǒng)中的應用.信息記錄材料，2019，20（12）：188-190.

【通聯(lián)編輯：李雅琪】

作者簡介：季敏霞（1979-），女，江蘇常州人，實驗師，學士，主要從事計算機機房維護與管理。