基于傳承五四精神的當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)

白莉莉

摘 要：五四精神包括了愛國主義精神、民主科學(xué)精神和改革創(chuàng)新精神，對于整個(gè)社會的啟示就是每個(gè)人時(shí)刻要有無私奉獻(xiàn)的高度社會責(zé)任感。在如今的大學(xué)教育中，高校需要培養(yǎng)以愛國主義為核心的具有高度社會責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生，讓其對五四精神不斷傳承，不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，積極推動(dòng)社會發(fā)展，為祖國早日實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而努力奮斗。本文將對五四精神基本內(nèi)涵進(jìn)行概述，并對培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識提出建議，以期為相關(guān)研究提供參考。

關(guān)鍵詞：五四精神;五四運(yùn)動(dòng);當(dāng)代大學(xué)生;責(zé)任意識

一、引言

由于1919年我國巴黎和會上外交的失敗，嚴(yán)重?fù)p害了我國的主權(quán)利益，廣大愛國青年在北京和上海等地舉行了大規(guī)模的請?jiān)负土T工示威游行，自此五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)[1]。五四運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以青年作為主體發(fā)起的愛國主義運(yùn)動(dòng)，是一項(xiàng)決定中華民族生死存亡的運(yùn)動(dòng)。由此，我國進(jìn)入了新民主主義革命階段，開啟了中華民族的新征程[2]。五四運(yùn)動(dòng)所反映出的五四精神（愛國主義精神、民主科學(xué)精神和改革創(chuàng)新精神），激勵(lì)著廣大青年為實(shí)現(xiàn)祖國的繁榮富強(qiáng)而不斷努力奮斗。2019年，習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會上指出：“青年是整個(gè)社會力量中最積極、最有生氣的力量。”而在如今的社會發(fā)展中，大學(xué)生是我們社會青年的主要力量，具有高度社會責(zé)任感的大學(xué)生不僅有利于早日實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，而且可以為中華民族崛起貢獻(xiàn)自己的一份力量。因此，培養(yǎng)具有五四傳承精神的當(dāng)代大學(xué)生，對早日實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要意義。

二、五四精神基本內(nèi)涵

國家興亡，匹夫有責(zé)。在1919年爆發(fā)的五四運(yùn)動(dòng)是一場以青年為主體的愛國運(yùn)動(dòng)，我國大量愛國青年勇敢地站出來，為了中華民族的未來和國家的前途奔走吶喊，積極宣揚(yáng)科學(xué)和民主的時(shí)代精神，開展反帝反封建的偉大斗爭，深刻詮釋了我國社會青年的愛國熱情。這場具有劃時(shí)代意義的五四運(yùn)動(dòng)，深刻反映出了我國廣大青年以愛國主義為核心，進(jìn)步、民主和科學(xué)的五四精神[3]。盡管五四運(yùn)動(dòng)距今已經(jīng)過去了一百多年，但是五四運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出的科學(xué)民主的五四精神依然具有時(shí)代性，對我們當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展依然有著重要影響。五四運(yùn)動(dòng)給我們的啟示就是，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的過程中，需要當(dāng)代的社會青年不斷傳承五四精神，并將五四精神的內(nèi)涵不斷進(jìn)行深化發(fā)揚(yáng)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力奮斗。不僅這個(gè)時(shí)代的發(fā)展需要五四精神，當(dāng)代青年的人生發(fā)展也需要五四運(yùn)動(dòng)傳承下來的五四精神，培養(yǎng)具有社會責(zé)任意識的當(dāng)代青年對建設(shè)偉大祖國和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有重要作用。在當(dāng)今這個(gè)科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生作為當(dāng)代社會青年的主要力量，應(yīng)該積極學(xué)習(xí)各種科學(xué)民主知識，在學(xué)習(xí)生活中不斷開拓進(jìn)取，將五四精神深化到當(dāng)代社會青年的日常生活學(xué)習(xí)中，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不斷努力奮斗。

三、基于五四精神培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識的建議

（一）大力弘揚(yáng)愛國主義精神

五四運(yùn)動(dòng)所反映出的五四精神的核心是愛國主義精神。在新時(shí)代大力弘揚(yáng)愛國主義精神，不僅可以培養(yǎng)社會青年的愛國情感，還對建設(shè)日益強(qiáng)盛的國家具有重要意義。在社會中大力弘揚(yáng)愛國主義精神，要從小就對社會青年進(jìn)行愛國主義教育，讓其學(xué)唱中華人民共和國國歌，升國旗奏國歌，從課本上學(xué)習(xí)愛國主義內(nèi)容。另外，弘揚(yáng)愛國主義精神還要對社會青年進(jìn)行愛國教育，在社會青年的學(xué)習(xí)生活中觀看愛國主義影片，了解我們國家的動(dòng)態(tài)，豐富科學(xué)知識，積極奮斗努力實(shí)現(xiàn)自己的夢想。從中國的偉大歷史實(shí)踐來看，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，因而社會青年要做到熱愛我們的國家，首先要做到熱愛中國共產(chǎn)黨[4]。對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行愛國愛黨教育，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國愛黨意識和信任感，讓其在任何場合、任何時(shí)刻堅(jiān)決維護(hù)國家和中國共產(chǎn)黨的利益，發(fā)揚(yáng)具有愛國主義特色的五四精神。大力弘揚(yáng)愛國主義精神，就要信任我們的國家，相信通過我們千萬當(dāng)代大學(xué)生的不斷努力奮斗，可以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。同時(shí)，當(dāng)代大學(xué)生還應(yīng)具有一定的民族自信，努力做到民族自強(qiáng)，不斷建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的國家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

（二）重視對當(dāng)代大學(xué)生的民主科學(xué)教育

在1919年五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)時(shí)，廣大社會青年高舉兩面旗幟，一面旗幟是民主，一面旗幟是科學(xué)。其中，民主的旗幟是指在我們國家要推行民主主義，全體人民是國家的主體，國家需要時(shí)刻保證人民的平等自由，并時(shí)刻維護(hù)全體人民的利益;科學(xué)的旗幟是指在社會發(fā)展中國家需要積極推行科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，鼓勵(lì)廣大青年努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新，積極推動(dòng)社會進(jìn)步。五四精神中的民主和科學(xué)精神已經(jīng)經(jīng)歷了一百多年的發(fā)展，不僅沒有失去往日的光輝，而且廣大青年還在不斷地將五四精神發(fā)揚(yáng)光大，使民主和科學(xué)的精神具有更強(qiáng)的時(shí)代特征，鼓勵(lì)全體社會青年為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗[5]。當(dāng)代大學(xué)生是當(dāng)今社會青年的主體，對于國家今后的發(fā)展具有重要作用。因此，國家要想積極推動(dòng)社會發(fā)展民主和科學(xué)，就需要國家重視民主和科學(xué)，對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行民主和科學(xué)的教育，鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生投身于社會建設(shè)，并積極學(xué)習(xí)民主和科學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，為建設(shè)民主和科學(xué)的國家而貢獻(xiàn)自己的一份力量。同時(shí)，國家在社會中需要積極推行民主和科學(xué)建設(shè)，鼓勵(lì)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)并實(shí)踐民主和科學(xué)，共建民主科學(xué)的社會風(fēng)氣。當(dāng)代大學(xué)生努力發(fā)展民主和科學(xué)以推動(dòng)社會進(jìn)步，為早日實(shí)現(xiàn)偉大的中國夢而不懈奮斗。

（三）培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力

創(chuàng)新是一個(gè)國家發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，不僅有利于對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行變革，還有助于推動(dòng)社會長久進(jìn)步，國家只有不斷鼓勵(lì)廣大青年對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，才能有力推動(dòng)我們國家和社會不斷向前發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力對推動(dòng)社會科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步具有非常大的作用。當(dāng)代大學(xué)生有了良好的創(chuàng)新意識，才能意識到當(dāng)今科學(xué)技術(shù)存在的問題和發(fā)展瓶頸，并利用自己所學(xué)的創(chuàng)新理論知識和平時(shí)的創(chuàng)新能力實(shí)踐，對科學(xué)技術(shù)進(jìn)行一定程度的創(chuàng)新發(fā)展，以此來推動(dòng)某學(xué)科某領(lǐng)域社會科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識，可以在高校中舉辦全國性的各學(xué)科各領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)競賽，激發(fā)廣大大學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱情，提高當(dāng)代大學(xué)生科技創(chuàng)新意識和能力;還可以在全國范圍內(nèi)每年評選各學(xué)科各領(lǐng)域具有較強(qiáng)科技創(chuàng)新能力的當(dāng)代大學(xué)生代表，讓他們在高校中起到一定的示范作用，形成推崇科學(xué)技術(shù)的校園風(fēng)氣。這些提高我國科學(xué)技術(shù)能力的舉措，不僅有利于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的科技創(chuàng)新意識和能力，還有助于促進(jìn)社會整體科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新能力的進(jìn)步，推動(dòng)我國相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展，鼓勵(lì)并培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生為建設(shè)具有較強(qiáng)科技創(chuàng)新意識和能力的國家而貢獻(xiàn)自己的一份力量。

四、結(jié)語

新時(shí)代，五四運(yùn)動(dòng)所反映出的五四精神在經(jīng)歷了一百多年的發(fā)展后，不僅沒有失去往日的光輝，而且更加發(fā)揮出歷久彌新的新時(shí)代內(nèi)涵，對我們新時(shí)代的青年人提出了新的要求，有助于廣大青年人學(xué)習(xí)五四精神，推動(dòng)社會的科技進(jìn)步。五四運(yùn)動(dòng)對于我們當(dāng)代大學(xué)生的啟示，就是我們國家要在當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中積極傳承五四精神，將五四精神與時(shí)代背景相結(jié)合，培養(yǎng)具有以愛國主義為核心的高度社會責(zé)任感的當(dāng)代大學(xué)生，以當(dāng)代大學(xué)生為社會力量主體推動(dòng)社會的科技進(jìn)步;當(dāng)代大學(xué)生要對五四運(yùn)動(dòng)所反映出的五四精神進(jìn)行傳承，不斷進(jìn)行科技創(chuàng)新，積極推動(dòng)社會發(fā)展，為祖國早日實(shí)現(xiàn)偉大中國夢而努力奮斗。

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