課程實(shí)施過程中對初中生體育安全問題的研究

李應(yīng)強(qiáng)

摘要：課程實(shí)施過程中對初中生體育安全問題是教學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵之一，而初中生體育安全問題關(guān)系到一所學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展?！吧\可貴”的科學(xué)理論告訴我們，體育課的安全問題是關(guān)系到學(xué)生的身心健康，教育和社會未來的發(fā)展。體育課是一門以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是全而實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美全而發(fā)展人才必不可缺的重要途徑。面對著初中生體育安全發(fā)展的問題，應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教師本人的重視。本論文旨在通過對隆林縣德峨鎮(zhèn)中學(xué)體育課程安全情況進(jìn)行一次深入的調(diào)查，并在調(diào)查的基礎(chǔ)上對基礎(chǔ)教育教師隊(duì)伍的建設(shè)提出一些建設(shè)性的意見和建議，為加強(qiáng)學(xué)生的身心健康，教育和社會未來的發(fā)展做貢獻(xiàn);為避免安全事故出現(xiàn)的措施，促使中學(xué)體育教學(xué)能夠正常地進(jìn)行和實(shí)施。

關(guān)鍵詞：初中生;體育課;安全問題

一、對體育教學(xué)安全重要性和體育教學(xué)管理的認(rèn)識

初中生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，隨著我國計(jì)劃生育政策，現(xiàn)在大多數(shù)都是獨(dú)生子女，隨著青春期的生理、心理的發(fā)育和發(fā)展的需要，教師、家長和社會都要相互的配合教育，因?yàn)楫?dāng)前社會發(fā)展迅速，發(fā)展和成長的環(huán)境和社會的環(huán)境日益變得復(fù)雜，初中生身心健康發(fā)展也會受到一定的負(fù)面影響，各方面都會逐步出現(xiàn)問題，通過研究和調(diào)查表明，處于青少年初中生的身心健康不容樂觀，令學(xué)校教師、家長和社會的擔(dān)憂。

當(dāng)今時(shí)代，國家、社會、教師和家長都很重視體育課，這說明體育的重要性，是能夠強(qiáng)化初中生體育素質(zhì)。德峨鎮(zhèn)中學(xué)處于偏遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校，學(xué)生對現(xiàn)在體育課上的很多器材感到陌生，或不會使用體育器材，上體育課的場地較差，學(xué)生活躍性強(qiáng)紀(jì)律性差在體育課上難于管理，所以導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)沒有得到鍛煉，自己的體育技能沒有任何提高。在各方面，學(xué)生對體育本身價(jià)值不了解，不太重視體育這一課程，每一到期中、期末考試，就應(yīng)付式的對待體育測試。其實(shí)體育的本身價(jià)值是進(jìn)行一項(xiàng)完整的運(yùn)動，而不是進(jìn)行一次考試、做一個(gè)小動作。在初中時(shí)期，教師應(yīng)在體育課上發(fā)揮所需的作用培養(yǎng)學(xué)生對體育課程的某一項(xiàng)運(yùn)動的愛好，并且鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的特長愛好，從而提高學(xué)生對體育的興趣。

體育課程是學(xué)校教學(xué)課程的重要組成部分，確保學(xué)生在體育課程中安全，是關(guān)系到學(xué)生的身心健康的發(fā)展，學(xué)校教學(xué)工作順利進(jìn)行的關(guān)鍵，對于學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展都有著重要的影響。體育課程分為很多類運(yùn)動，有田徑類、體操類、球類、體育游戲等，在進(jìn)行這些活動之前，必須注意某些相關(guān)事項(xiàng)。其一，上課前應(yīng)做適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備活動，應(yīng)注意合理的安排，必須對本學(xué)校的運(yùn)動環(huán)境進(jìn)行檢查及對學(xué)校運(yùn)用的器材進(jìn)行檢查是否可以使用，必須在條件允許下選擇合適的運(yùn)動項(xiàng)目，以免造成不必要的安全隱患。其二，運(yùn)動的時(shí)間要合理安排，必須在時(shí)間規(guī)定范圍內(nèi)，把握好運(yùn)動量和運(yùn)動時(shí)間，以免運(yùn)動量過度會導(dǎo)致學(xué)生身心健康受到傷害。其三，運(yùn)動過程中，做好各種準(zhǔn)備活動，防止發(fā)生拉傷等情況。其四，教師必須注意場地的選擇，什么樣的運(yùn)動課程合適在室內(nèi)、室外實(shí)行，必須掌控與選擇更佳的場地。

我認(rèn)為，處于青少年學(xué)生主要要學(xué)會多種形式的體育運(yùn)動，體會體育真正的價(jià)值，培養(yǎng)個(gè)人的綜合體育素養(yǎng)，提高個(gè)人的各項(xiàng)技能，從而真正考核學(xué)生的綜合體育能力。

二、德峨鎮(zhèn)初中學(xué)生上體育課的安全意識及課堂上學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析

從調(diào)查中了解到德峨中學(xué)的體育教育方法和模式是單一的集中式的教學(xué)。由于德峨中學(xué)體育教師師資力量不足，體育教師只重視教學(xué)計(jì)劃，只為了完成上面統(tǒng)一安排規(guī)定的課程內(nèi)容和教學(xué)課時(shí)，在教學(xué)的過程中，往往忽略了初中生心理和生理的自主需求，從而沒有考慮到如何正確灌輸體育教學(xué)知識給學(xué)生，沒有充分的結(jié)合學(xué)生的自身特點(diǎn)讓學(xué)生增強(qiáng)自身的體育技能。學(xué)生對體育課安全意識不明確，學(xué)生在學(xué)習(xí)鍛煉過程中也沒有充分吸收體育教學(xué)知識和方法。由于各種原因，目前該校的體育課堂教學(xué)根本沒有達(dá)到良好的效果，從而也不會完成體育教學(xué)的總體目標(biāo)，學(xué)生對體育教學(xué)缺乏興趣愛好，在體育課上不經(jīng)常鍛煉和不聽從教師的安排，達(dá)不到鍛煉的目的，在體育課上對個(gè)人的安全一般般的重視，沒有意識到在體育課上學(xué)習(xí)自己興趣愛好會發(fā)生安全隱患，在教師強(qiáng)調(diào)上并沒有做到較好的安全措施。在體育教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學(xué)生對體育課不感興趣，尤其是女生，主要表現(xiàn)為課堂上不愛活動，并且不愛參加體育活動占有一定的比例。初中女生表現(xiàn)得有點(diǎn)嬌嫩，夏天害怕曬黑，冬天害怕受冷，其次是比較愛美，害怕弄臟自己，這些現(xiàn)象比較普遍。

三、德峨鎮(zhèn)初中教學(xué)安全現(xiàn)狀及體育場地安全隱患的分析

首先了解到德峨鎮(zhèn)初中管理不當(dāng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視，導(dǎo)致校醫(yī)室及學(xué)校管理不能相結(jié)合，得不到完善的管理。其次教師師資力量缺乏，學(xué)校的體育教師僅有2名教師，在這樣情況下，教師的工作量就增加，上課的效率就差，學(xué)生就對體育教師所授的課程產(chǎn)生不了興趣，從而就不聽教師的教導(dǎo)，擅自的玩自己的活動，從而就容易發(fā)生安全隱患（比如：擅自的爬單雙桿，摔下發(fā)生骨折、頭破血流等;扔實(shí)心球時(shí)，砸到學(xué)生的頭部等情況類事發(fā)生。）學(xué)生學(xué)校的地位和場地設(shè)施條件差，德峨鎮(zhèn)處于石山中，學(xué)校面積小，活動場地面積小，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不太重視體育課程，也認(rèn)為體育無關(guān)緊要，加上學(xué)?；顒訄龅鬲M小，某些設(shè)施陳舊不能使用，學(xué)校在體育方面投資少，存在著器材品種及數(shù)量不足的現(xiàn)狀。

四、德峨鎮(zhèn)初中學(xué)生體育安全因素的分析

針對當(dāng)前德峨中學(xué)體育課存在的一些安全因素，從幾個(gè)方面進(jìn)行系統(tǒng)的分析（活動場地與器材、教師與學(xué)生的思想意識、教師隊(duì)伍、學(xué)生個(gè)體、社會外界等）。教學(xué)條件差，沒有足夠和先進(jìn)的器材，基礎(chǔ)設(shè)施配備與制度不完善，與省級、縣級的初中有相差大的差距。根據(jù)現(xiàn)德峨中學(xué)的情況分析，體育與健康課程的特點(diǎn)和實(shí)際情況以及初中生的心理和生理特點(diǎn)調(diào)查如下：

1.導(dǎo)致德峨中學(xué)發(fā)生體育教學(xué)傷害事故最多的體育項(xiàng)目是體育活動的各種技巧和器械體操（雙桿、單干、鉛球、實(shí)心球等），學(xué)生在訓(xùn)練過程中，不聽教師的教導(dǎo)，技巧不當(dāng)而導(dǎo)致體育教學(xué)傷害事故。

2.德峨中學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的不重視，學(xué)校的教師和學(xué)生自我保護(hù)安全意識不高，學(xué)生不具備相關(guān)的安全知識與安全能力，意識不到體育教學(xué)過程中發(fā)生的安全隱患。

3.德峨中學(xué)師資力量缺乏，學(xué)校的體育教師只有2名教師，單位班級的人數(shù)太多，并且體育教師還擔(dān)任學(xué)校的歷史教師，每人擔(dān)任雙職，一天上班的課數(shù)太多，教師的工作量大，導(dǎo)致教師疲憊過勞，體力精力不足，這給學(xué)校體育教學(xué)前安全的進(jìn)行造成很大的不可預(yù)知的隱患。

4.影響德峨中學(xué)學(xué)校教學(xué)安全原因素分為幾種（學(xué)生因素、體育教師因素、學(xué)校因素），首先是學(xué)生身體素質(zhì)差，不重視體育鍛煉，身體素質(zhì)下降;學(xué)生的學(xué)習(xí)鍛煉態(tài)度不端正，不按照教師的要求換好運(yùn)動著裝;其二是體育教師人數(shù)太少，安全教育不到位;其三是學(xué)校場地器材存在安全隱患，領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠，安全管理不完善。

鑒于上述調(diào)查結(jié)果分析，筆者認(rèn)為由于客觀和主觀方面的種種原因，隆林縣德峨鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生對體育教學(xué)安全的觀念不高，這會給他們?nèi)蘸蟮捏w育教學(xué)安全方面留下很大的隱患，不利于學(xué)校今后的建設(shè)和發(fā)展，應(yīng)該引起政府教育部門領(lǐng)導(dǎo)、教師學(xué)生自身的高度重視。

五、結(jié)束語

初中體育教學(xué)安全問題的產(chǎn)生是由諸多方面的因素引起的，既要關(guān)注社會、學(xué)校前景的發(fā)展，也要關(guān)注初中青少年學(xué)生的自身素質(zhì)的提高，這關(guān)系到國家、社會和學(xué)校的發(fā)展。對于體育教學(xué)安全性的問題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師應(yīng)該樹立全面發(fā)展的教學(xué)質(zhì)量觀和安全觀，既講究質(zhì)量，首先把安全放在第一位。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師及學(xué)生必須重視體育教學(xué)安全，以提高學(xué)生自身素質(zhì)為目標(biāo)，以提高學(xué)生運(yùn)動技能為任務(wù)，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為核心，改革體育教學(xué)體系，細(xì)化教學(xué)目標(biāo)，以保證學(xué)生得到全方位的鍛煉。不僅要提高學(xué)生自身體素質(zhì)、提高學(xué)生安全能力;重視安全隱患，加大投資，加快場地器材設(shè)施修理和更換，消除安全隱患和提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及學(xué)生的重視，加強(qiáng)安全管理制度，做好安全教育宣傳;提高安全意識，促使在校師生轉(zhuǎn)變個(gè)人的體育觀念，樹立正確的體育價(jià)值觀。

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