對(duì)班主任管理工作方式方法的探討

劉旭東 李元慶

【摘要】本文介紹了班主任管理工作中通過(guò)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)及培養(yǎng)學(xué)生班干部做好一個(gè)班級(jí)管理的過(guò)程，并對(duì)班主任管理班級(jí)的各項(xiàng)工作展開(kāi)了多角度的論述。

【關(guān)鍵詞】班主任 管理方法

一、概述

班主任管理工作是一項(xiàng)非常煩瑣但又十分偉大而光榮的工作，班主任作為一個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理者，肩負(fù)著以身作則、言傳身教、給學(xué)生作榜樣和示范的責(zé)任。

大學(xué)中班主任管理工作的好壞直接關(guān)系到一個(gè)班級(jí)學(xué)生的前途、命運(yùn)和就業(yè)。班主任是大學(xué)生日常生活中接觸最多的教師之一，班主任承擔(dān)著班級(jí)的學(xué)生管理及德育教育工作，學(xué)生的就業(yè)工作。廣西城市職業(yè)大學(xué)屬于廣西唯一一所進(jìn)行本科層次教學(xué)的民辦高等職業(yè)學(xué)校，由于民辦高校學(xué)生來(lái)源普遍成績(jī)較低，大多數(shù)學(xué)生來(lái)自于中國(guó)的廣大農(nóng)村或城市中的劣質(zhì)生，部分民辦高校甚至通過(guò)降分錄取獲取招生滿(mǎn)額。因此，作為民辦高校學(xué)生的班主任，其管理學(xué)生的工作難度要比普通高校的班主任付出更多，要做好學(xué)生的管理工作難度更大。

二、注重班級(jí)學(xué)生干部的培養(yǎng)并放手讓班干部直接管理班級(jí)

以廣西城市職業(yè)大學(xué)智能工程學(xué)院18級(jí)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)班級(jí)為例，全班學(xué)生77人，95%學(xué)生來(lái)自于中國(guó)的廣大農(nóng)村貧困地區(qū)。作為該班的班主任，要全面提高該班學(xué)生的整體素質(zhì)，樹(shù)立良好的班風(fēng)，使班級(jí)學(xué)生的身心健康得到全面健康發(fā)展，除了要努力提高班主任個(gè)人的素質(zhì)外，培養(yǎng)斑級(jí)學(xué)生干部對(duì)管好該班學(xué)生是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié);該班學(xué)生自2018年9月人校以來(lái)，通過(guò)二周軍訓(xùn)、一周校規(guī)校訓(xùn)學(xué)習(xí)。逐漸發(fā)現(xiàn)該班學(xué)生很難管理，給他們講大道理根本聽(tīng)不進(jìn)，有些同學(xué)甚至有逆反心理，這給管好該班級(jí)帶來(lái)了諸多困難。為了讓該班學(xué)生跟上學(xué)校的管理及教學(xué)工作，不掉隊(duì)，班主任首先想到的是讓學(xué)生自己管理好自己，為了組建一個(gè)有力的班委，接著進(jìn)行了推薦選舉班干部，經(jīng)投票最后選出以張小寧為班味、陳宏培為團(tuán)支書(shū)、黃大龍為學(xué)習(xí)委員等7人組成的18級(jí)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生班委，選舉好班委后，對(duì)班委成員進(jìn)行詳細(xì)分工，再對(duì)班委進(jìn)行精心培訓(xùn)，培養(yǎng)班干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，正確的人生觀(guān)、理論觀(guān)滯動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，使該班形成了良好的組織紀(jì)律和進(jìn)取心。班主任更善于捕捉班干部身上的閃光點(diǎn)，通過(guò)關(guān)心愛(ài)護(hù)班委成員的成長(zhǎng)，將日常生活中部分管理工作交給班級(jí)學(xué)生干部管理，充分發(fā)揮了班級(jí)學(xué)生干部的帶頭作用，并且制定各項(xiàng)管理規(guī)章制度，制定詳細(xì)班規(guī)，獎(jiǎng)罰分明，讓班級(jí)管理有規(guī)可循、有法可依，充分調(diào)動(dòng)了各位學(xué)生自主參與管理的自覺(jué)性，學(xué)生之間相互監(jiān)督。讓班委作好班主任的左右手，然后以點(diǎn)帶面作好學(xué)生的管理工作。將全班同學(xué)分成10個(gè)小組，每組設(shè)正副組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)每天作業(yè)檢查，以小組和宿舍為單位，從衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方方面面對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行考核，每天班委向班主任匯報(bào)一次，每周一總結(jié)，每月一評(píng)比匯總給班主任。做得事事處處對(duì)有人過(guò)問(wèn)，學(xué)習(xí)不認(rèn)真不理想的同學(xué)開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，查找原因，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的管理，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級(jí)紀(jì)律井然有序.期考時(shí)18級(jí)工業(yè)初器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)全班同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)有了長(zhǎng)足進(jìn)步，得到了學(xué)校的表?yè)P(yáng)。

三、重視班主任的言行和做好學(xué)生的德育教育工作

班主任作為班級(jí)學(xué)生的管理者，事事處處要注意自己的一言一行，管理學(xué)生的過(guò)程中言教重于身教，2020年3月，18級(jí)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生進(jìn)入了第四學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，自接管該班班主任工作以來(lái)，感覺(jué)擔(dān)子越來(lái)越重了，做學(xué)生的思想工作是一件看不見(jiàn)費(fèi)時(shí)費(fèi)力不討好的工作，工作重復(fù)煩瑣，事事煩心，除了管理班級(jí)的學(xué)生工作外還要做好學(xué)生的德育教育工作。要想成為一名合格的職業(yè)本科1曉校班主任，必須努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的管理效率及管理能力。一是向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)斑級(jí)管理，學(xué)習(xí)新的德育教育理念，現(xiàn)代課堂教學(xué)管理方法，進(jìn)行科學(xué)有效的班級(jí)管理。二是要向兄弟院校的老教師及優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。三是班主任在管理學(xué)生的實(shí)踐工作中不斷提高自身的理論教育水平和學(xué)生業(yè)務(wù)管理水平，人們常說(shuō)教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。這等于要求班主任在工作中要不斷學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷改進(jìn)和提高，從而提高班主任預(yù)矢口問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在平時(shí)規(guī)范自身言行，成為學(xué)生心中的榜樣，將德育教育滲透到日常管理中;班主任要定期召開(kāi)主題班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，在交流討論中提升所有學(xué)生的道德水平。其次，班主任在與家長(zhǎng)、學(xué)生、同事及他人進(jìn)行交往時(shí)，要通過(guò)自己淵博的知識(shí)、寬廣的胸懷和良好的愛(ài)心、優(yōu)雅的風(fēng)度，展現(xiàn)自己良好的人格形象，以自身良好的素養(yǎng)，潛移化地影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。信心、愛(ài)心、耐心是班主任教育學(xué)生的基本要求，教師要做到行必果、言必行。班主任的工作不能每天只困守在辦公室，而應(yīng)該積極創(chuàng)造機(jī)遇、掌握機(jī)遇多參加各種班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和集會(huì)研究，走出去看看學(xué)習(xí)兄弟院校優(yōu)秀班主任的學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)和思想政治教育經(jīng)驗(yàn)，借鑒他們的工作管理風(fēng)格，以更加有效、更加有為的姿態(tài)取得學(xué)生的信賴(lài)和歡迎，結(jié)合自身工作實(shí)際，就大學(xué)生心理健康，困難學(xué)生幫扶，校園文化建設(shè)，學(xué)生社團(tuán)工作等方面與學(xué)生進(jìn)行廣泛熱情的交流，才能培養(yǎng)教育出優(yōu)秀的高技能型人才。

在班級(jí)管理中一定存在有離異家庭、單親家庭、低保家庭的學(xué)生，他們?yōu)榘嗉?jí)管理增添了難度，因此，班主任需要定期與家長(zhǎng)溝通，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)共同做好落后學(xué)生的思想工作。職業(yè)本科4曉校的班主任要不斷開(kāi)闊眼界、激發(fā)靈感、激發(fā)智慧、增強(qiáng)管理好學(xué)生的決心和信心。求真務(wù)實(shí)，刻苦鉆研工作，為扎實(shí)做好做實(shí)學(xué)生管理工作發(fā)揮奉獻(xiàn)出自身的光和熱。

四、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)校工作的重中之重就是如何管理好各個(gè)教學(xué)班學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。古人言：“他山之石，可以攻玉”，大學(xué)生正處于身體和思想雙重發(fā)展的關(guān)鍵階段，作為班主任難免會(huì)碰到一些難于解決的問(wèn)題，只要有恒心，通過(guò)“匠師們”的精心雕琢，一定能將他們雕刻成綻放異彩的玉。

作者簡(jiǎn)介：劉旭東（1995.07-），男，甘肅平?jīng)鋈耍瑥V西城市職業(yè)大學(xué)智能工程學(xué)院專(zhuān)任教師，18級(jí)工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專(zhuān)業(yè)班主任，主要研究方向：學(xué)生管理。李元慶（1960.11-），男，廣西城市職業(yè)大學(xué)教授，福建龍巖人，主要研究方向：電氣自動(dòng)化技術(shù)。