融媒體環(huán)境下播音員主持人的多元化融合發(fā)展策略

李雅敏

德州市陵城區(qū)融媒體中心 山東德州 253500

當(dāng)下，隨著媒介的發(fā)展變化，觀眾的需求也變得多種多樣，傳媒行業(yè)的風(fēng)口也在不斷變化。在傳統(tǒng)媒體和新媒體融合下誕生的融媒體，已經(jīng)是現(xiàn)代媒體發(fā)展的新方向。播音員主持人一直都是傳統(tǒng)媒體中的重要角色，也在面臨著新的變革，所以傳統(tǒng)媒體的播音員和主持人必須找準(zhǔn)融媒體的發(fā)展特性，找到自己的新定位，深入了解職業(yè)功能特性與傳媒的新發(fā)展，實(shí)現(xiàn)互利共生，突出自己的不可替代性，完成融媒體環(huán)境下“多元化主持人”的發(fā)展轉(zhuǎn)變。

1 融媒體的含義

融媒體是新環(huán)境下的一個(gè)理念。這個(gè)理念的前提是發(fā)展，根據(jù)自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢把宣揚(yáng)優(yōu)秀作為一種手段，充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和新媒體的優(yōu)勢特色，逐漸演變成“為我提供，為我服務(wù)”的服務(wù)模式。融媒體不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，而是把電視、廣播、互聯(lián)網(wǎng)等進(jìn)行一系列的融合，形成資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)以及利益共享的松散型網(wǎng)絡(luò)組織。融媒體下的系統(tǒng)更具有功能性、手段先進(jìn)、價(jià)值明顯，是現(xiàn)代社會(huì)的一大創(chuàng)新性發(fā)展[1]。

融媒體有兩種形式，其一是一種聲音、一種文件甚至是一個(gè)單位，其二是一種方法、一種手段、一種形式。其使用價(jià)值很高，但價(jià)格較傳統(tǒng)的媒體來說存在很大的差異性。其價(jià)格的背后隱藏著的是使用的方便性，在以前需要自行排版，而現(xiàn)在的使用可以直接進(jìn)行簡單的操作，一氣呵成，操作簡易。

2 融媒體時(shí)代背景下播音員主持人發(fā)展現(xiàn)狀分析

現(xiàn)階段，隨著新媒體的出現(xiàn)，給傳統(tǒng)媒體帶來了不小的沖擊。在這一過程當(dāng)中，播音員主持人也面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。融媒體時(shí)代背景下，播音員主持人的身份發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，對(duì)其提出了更高的要求。要想更好地滿足廣播電視媒體行業(yè)發(fā)展需求，作為播音員主持人要具備較高的綜合素質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng)，并且要熟練掌握各類媒體的表現(xiàn)及傳播形式。不僅如此，作為播音員主持人還要掌握過濾整合各類媒體信息的技巧，確保節(jié)目內(nèi)容符合節(jié)目要求，進(jìn)而滿足當(dāng)前廣大受眾需求，提高觀眾的滿意度、喜愛度，充分體現(xiàn)出融媒體傳播的重要價(jià)值。

3 播音員主持人的多元化融合轉(zhuǎn)型

3.1 提升播音主持專業(yè)技能

融媒體時(shí)代背景下，播音員主持人必須重視對(duì)自身專業(yè)技能的提升，進(jìn)而更好地應(yīng)對(duì)新形勢下所帶來的一系列嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。首先，要具備較高的語言素養(yǎng)，進(jìn)而提升廣播節(jié)目整體質(zhì)量。在這一過程當(dāng)中，要提高自身的播音技巧，在日常工作當(dāng)中，要善于聯(lián)系播音方法與技能，在節(jié)目當(dāng)中更好地把控播音主持語言及節(jié)奏，進(jìn)而達(dá)到聲情并茂的效果，提高受眾的滿意度。與此同時(shí)，為了有效提升播音主持人的語言魅力，要把控好其運(yùn)氣、吐字力度，達(dá)到字正腔圓的效果，賦予語言更強(qiáng)的感染力。

3.2 傳遞真實(shí)新聞，造就完美角色

電臺(tái)新聞，首先需要做到的就是真實(shí)性，相對(duì)于娛樂類型的節(jié)目，新聞更注重節(jié)目的實(shí)效。因此，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，融媒體下的電臺(tái)傳播更具有優(yōu)勢，可以利用互聯(lián)網(wǎng)提供的資源，進(jìn)行更廣泛的新聞傳遞。融媒體可以使圖像、聲音以及視頻相結(jié)合，主持人根據(jù)新聞的格式內(nèi)容，進(jìn)行具體的描述，可以實(shí)現(xiàn)傳播與宣傳，有效利用融媒體環(huán)節(jié)[2]。

3.3 多節(jié)目參與，提升綜合能力

新形勢下，必須充分利用節(jié)目主持人資源，節(jié)目組應(yīng)該安排每一位主持人積極參與其他類型的節(jié)目，實(shí)現(xiàn)全面提升。隨著融媒體時(shí)代的到來，電臺(tái)節(jié)目相比其他形式的節(jié)目來說具有一定的缺陷和競爭劣勢。因此，電臺(tái)主持人應(yīng)豐富自己的視野，盡量多參與其他類別的節(jié)目，使受眾范圍不斷擴(kuò)大，很好地提升自己。

3.4 增加廣播主持人與聽眾的互動(dòng)

廣播主持人與聽眾在融媒體時(shí)代下，應(yīng)加強(qiáng)彼此間的互動(dòng)。特別是在直播中，讓聽眾成為節(jié)目的主題，提供聽眾直接參與廣播節(jié)目的渠道，增加廣播節(jié)目的反饋價(jià)值與互動(dòng)性。將廣播媒體與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有機(jī)結(jié)合，往往能收獲令人意想不到的效果。融媒體環(huán)境下，大量廣播機(jī)構(gòu)將廣播節(jié)目添加在多款A(yù)PP 中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)幫助廣播媒體增加了大量的聽眾，廣播媒體的聽眾也成為了APP 的用戶，這種相輔相成的模式比比皆是。這要求廣播主持人順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”模式，貫徹“服務(wù)聽眾”的理念，突出表現(xiàn)個(gè)人角色的人性化。通過廣播節(jié)目的特色化，加強(qiáng)與聽眾的實(shí)際交流，增強(qiáng)節(jié)目的傳播效應(yīng)。融媒體時(shí)代打破了廣播主持人的“神秘感”，使聽眾能夠認(rèn)識(shí)真實(shí)的廣播主持人，并與其有良好的溝通。廣播主持人應(yīng)實(shí)現(xiàn)融媒體環(huán)境中角色的轉(zhuǎn)變。

3.5 緊跟時(shí)代潮流，加強(qiáng)全媒體知識(shí)的學(xué)習(xí)

融媒體時(shí)代背景下，新媒體形態(tài)日益增多，這給播音主持人帶來了不小的沖擊與挑戰(zhàn)。作為播音員主持人，自身應(yīng)具備良好的危機(jī)意識(shí)，緊隨時(shí)代發(fā)展潮流，努力學(xué)習(xí)全媒體知識(shí)，了解掌握全媒體特征以及優(yōu)勢和劣勢，揚(yáng)長避短，借助先進(jìn)的媒體技術(shù)來提高自身的專業(yè)水平。例如，在紅云直播中有一條betel 的視頻，它通過“高速公路”充分保障了新媒體視頻的穩(wěn)定流暢。在該媒體視頻當(dāng)中有大量關(guān)于媒體人員所發(fā)表的視頻以及相應(yīng)的陳述，其內(nèi)容覆蓋面非常廣泛，無論是日?，嵤逻€是異國事件，均有所涉及，該視頻吸引了大量的觀眾。通過分析我們發(fā)現(xiàn)，該視頻的主播并沒有接受專業(yè)化的培訓(xùn)，他們是單純的熱愛或者是為了滿足自身利益而進(jìn)行直播，這些新媒體直播主持人員和傳統(tǒng)媒體播音員主持人相比較而言，雖然綜合素質(zhì)相差甚遠(yuǎn)，缺乏完善的理論知識(shí)，職業(yè)素養(yǎng)亟待提升，但是卻更具有親和力，更加接地氣，因而受到了觀眾的追捧。但是由于自身存在不足，因而只能夠在一些普通媒體出現(xiàn)，無法在一些主流媒體發(fā)聲[3]。

4 結(jié)語

播音員主持人的風(fēng)格化在朝著多元化、品牌化、互通化的方向進(jìn)行融合發(fā)展。想要找到適應(yīng)融媒體環(huán)境的發(fā)展之路，必須從多方面進(jìn)行重新塑造。身處變革的新時(shí)代，作為廣電播音員主持人，必須積極應(yīng)對(duì)，主動(dòng)尋找突破口，順應(yīng)發(fā)展，創(chuàng)新轉(zhuǎn)型，才能不被時(shí)代所淘汰，實(shí)現(xiàn)更好的發(fā)展。