李克兢 楊慧芳 韓 晉 王 月(中原工學(xué)院 服裝學(xué)院,河南 鄭州 450007)
中國(guó)傳統(tǒng)文化中的一個(gè)重要特征就是強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧相處,中國(guó)哲學(xué)追求“天人合一”,最早由儒家提出,而老子在《道德經(jīng)》中也曾言“道法自然”,后莊子認(rèn)為“天地與我并生,而萬(wàn)物與我為一”。這些思想觀(guān)念根植于中國(guó)人的文化中,并延伸到設(shè)計(jì)中。在西方,美國(guó)生態(tài)設(shè)計(jì)的先驅(qū)Sim Van Der Ryn在其著作《為生命設(shè)計(jì)》中提出“生態(tài)性的核心不是效率或永續(xù)性,而是生靈的具現(xiàn)。我們每個(gè)人身上所有的自然界生靈,得以再生并表現(xiàn)于我們所創(chuàng)造與設(shè)計(jì)的事物上”。設(shè)計(jì)應(yīng)追求“自然為本”,實(shí)際上也涵蓋了“以人為本”的設(shè)計(jì)觀(guān)念。以自然為本不是在忽視人的需求,而是更全面的表達(dá)設(shè)計(jì)必須充分適合人的自然屬性,創(chuàng)造更和諧的生活方式,從而建立一種新的設(shè)計(jì)規(guī)范。
在我們?nèi)粘I钪小耙率匙⌒小?,排在首位的衣是人們的生活必需品,需求量很大。而隨著中國(guó)二胎政策的開(kāi)放,家長(zhǎng)們對(duì)孩子的撫養(yǎng)和教育方面的重視程度上逐漸加強(qiáng),兒童服裝消費(fèi)占家庭消費(fèi)的比重增多,童裝已經(jīng)成為服裝市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)。童裝本身具有穿著周期短的特點(diǎn),再加上電商近年來(lái)的發(fā)展,加快了童裝產(chǎn)品的流轉(zhuǎn)速度,而且作為紡織服裝的獨(dú)特門(mén)類(lèi),相較于成人服裝需求量大、更迭快、要求高、難度也更大。因此,以自然為本的理念與童裝設(shè)計(jì)的融合具有必要性和必然性。
以自然為本的童裝作為一種環(huán)境友好型產(chǎn)品,不同于一般的童裝產(chǎn)品,這種友好體現(xiàn)在產(chǎn)品的生命周期整個(gè)過(guò)程中。傳統(tǒng)童裝產(chǎn)品的生命周期是指從“搖籃到墳?zāi)埂保–radle—to—Grave) 的過(guò)程,而以自然為本的童裝產(chǎn)品生命周期應(yīng)是從“搖籃到再現(xiàn)”(Cradle—to—Reincarnation)的過(guò)程,也就是說(shuō)以自然為本的童裝生命周期不僅包括設(shè)計(jì)、制造和使用,還包含了對(duì)回收、重用和安全處理的環(huán)節(jié)。以自然為本的童裝生命周期應(yīng)像可回收產(chǎn)品的標(biāo)志,它是一個(gè)閉環(huán)系統(tǒng)。
(1)設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程
設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程主要是服裝的設(shè)計(jì)和面料的開(kāi)發(fā)過(guò)程。設(shè)計(jì)過(guò)程主要包括服裝的款式、色彩、圖案和結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),主要是為了滿(mǎn)足兒童自身的生理和心理需求,營(yíng)造出服裝與兒童身體之間舒適的空間與內(nèi)部氣候,有效促進(jìn)兒童身體健康發(fā)展,實(shí)現(xiàn)以人為本的理念;而在面料的開(kāi)發(fā)過(guò)程中,傳統(tǒng)的印染和紡織過(guò)程中會(huì)用到染料、助劑、整理劑、熒光增白劑等,還會(huì)產(chǎn)生大量廢水、廢氣、重金屬和噪音等環(huán)境污染,即使是天然纖維在加工過(guò)程中也不可避免的產(chǎn)生污染??紤]到對(duì)自然的保護(hù),可以選擇回收利用舊童裝面料。但是制作循環(huán)面料時(shí),想要從織物中分離出纖維是件非常難的事,現(xiàn)存的機(jī)械方法都會(huì)降低循環(huán)棉的質(zhì)感。也可以選擇開(kāi)發(fā)新型面料,如生物紡織品,細(xì)菌染色面料,可降解,無(wú)污染,可以實(shí)現(xiàn)閉環(huán)產(chǎn)品生命周期,但是這類(lèi)面料的耐穿性不強(qiáng),性?xún)r(jià)比不高。所以想既讓兒童穿著舒適又要做到對(duì)環(huán)境產(chǎn)生更少的污染,這是服裝企業(yè)和設(shè)計(jì)人員都應(yīng)當(dāng)主動(dòng)思考和積極研發(fā)的重要課題。
(2) 生產(chǎn)制造過(guò)程
服裝生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物主要是裁床的剩余材料。這部分剩余材料具有較高的清潔度,可直接成為玩具、服裝輔料等相關(guān)產(chǎn)品的原材料。根據(jù)服裝的不同款式和裁剪要求,在服裝加工過(guò)程中,裁剪機(jī)的多余材料是不可避免的,一般占整個(gè)面料的10%左右。另外,縫紉、熨燙、檢驗(yàn)、包裝、儲(chǔ)存,整個(gè)流水線(xiàn)下來(lái),衣服經(jīng)過(guò)許多人的手和設(shè)備,可能會(huì)沾染灰塵、油污,甚至對(duì)兒童有害的物質(zhì),即使買(mǎi)回來(lái)洗,也可能產(chǎn)生一定的影響,所以在服裝制造過(guò)程中,全面實(shí)施清潔生產(chǎn)管理,控制生產(chǎn)環(huán)節(jié)對(duì)環(huán)境的影響。
(3) 使用過(guò)程
使用過(guò)程為童裝的穿用期,穿用性是服裝的基本屬性。然而兒童身體發(fā)育快,使用周期短。盡管很多家長(zhǎng)選擇買(mǎi)大一些的服裝以便可以使用更長(zhǎng)的時(shí)間,但是這會(huì)直接造成穿著的不舒適也是不爭(zhēng)的事實(shí)。如何最大限度的使用服裝或通過(guò)合理的設(shè)計(jì),達(dá)到美觀(guān)的前提下延長(zhǎng)童裝的使用壽命,市場(chǎng)上關(guān)于這類(lèi)的設(shè)計(jì)也有,多是外套的一衣兩穿的設(shè)計(jì),其他單品的開(kāi)發(fā)還存在很大的局限性。
(4) 洗滌和護(hù)理過(guò)程
洗滌和護(hù)理過(guò)程是指人們?cè)诖┲^(guò)程中無(wú)污染。包括穿著、護(hù)理和再次穿著的過(guò)程中不會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生危害,其有關(guān)服裝化學(xué)性能及機(jī)械性能的安全指標(biāo)必須符合國(guó)家和國(guó)際規(guī)定的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。
(5)回收、重用和安全處理過(guò)程
回收、重用和安全處理過(guò)程即童裝具有可回收性、循環(huán)性、再利用性,或者能被安全降解,在處理過(guò)程中“以盡可能小的資源代價(jià),獲取較大的使用價(jià)值”。很多童裝由于不適合穿著而閑置起來(lái),雖然也有一小部分經(jīng)過(guò)買(mǎi)賣(mài)或轉(zhuǎn)贈(zèng)再次使用,但是大部分的童裝最后也淪落成垃圾的命運(yùn)??萍几咚侔l(fā)展的今天的許多服裝都是合成纖維織成的,這些材料都是化學(xué)制品,不可生物降解,這對(duì)目前嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境帶來(lái)了更大的壓力。如何合理回收再利用,以更好地服務(wù)于童裝下個(gè)周期的開(kāi)發(fā)使用,形成一個(gè)完整的閉環(huán)循環(huán),應(yīng)予以更多的關(guān)注。
在以自然為本的童裝設(shè)計(jì)過(guò)程中,主要從兩個(gè)大的方面進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)的建立 ,即生理因素和心理因素。其中生理因素是其基本標(biāo)準(zhǔn),包括安全性、功能性和舒適性。同時(shí)還需要考慮到心理屬性,即美觀(guān)性和益智性。除此之外還有環(huán)保性和經(jīng)濟(jì)性等其它屬性。生理因素作為童裝的基本標(biāo)準(zhǔn)和強(qiáng)制標(biāo)注,居于首要地位。由兒童不具備或不完全具備自我保護(hù)能力,如果離開(kāi)了安全和健康,那么其他的標(biāo)準(zhǔn)就沒(méi)有任何意義了。
(1) 安全性
以自然為本的童裝設(shè)計(jì),健康和安全是其第一要素,加強(qiáng)童裝的保護(hù)性、衛(wèi)生性、健康性。從原材料到輔料、從印染到設(shè)計(jì)制作,主要包括面料、色彩、款式和裝飾等安全性。國(guó)家對(duì)童裝的安全性也給予了一定的標(biāo)準(zhǔn)。2018年6月1日起,所有在中國(guó)境內(nèi)銷(xiāo)售的童裝都必須符合GB31701—2015《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》標(biāo)準(zhǔn)要求。這是中國(guó)首個(gè)針對(duì)童裝的強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn),表明了國(guó)家對(duì)于兒童服裝安全性的重視。童裝設(shè)計(jì)的每一道工序和細(xì)節(jié)都必須嚴(yán)格符合國(guó)家安全標(biāo)準(zhǔn),以保證兒童身心健康成長(zhǎng)。
(2) 功能性
童裝的功能性有防風(fēng)、保暖、防走失、抗靜電、防輻射、抗菌等,根據(jù)不同的設(shè)計(jì)需求可加入不同的功能。
(3)舒適性
童裝的舒適性,廣義上是指童裝通過(guò)感覺(jué)和感知的綜合體驗(yàn),包括身體舒適和心理愉悅;狹義上是指身體舒適;身體舒適主要包括溫度舒適、接觸舒適,身體舒適性等,主要體現(xiàn)在兒童面料的選擇和款式設(shè)計(jì)上。
(4) 美觀(guān)性
美觀(guān)性是任何設(shè)計(jì)當(dāng)中不可忽視的部分,特別是童裝設(shè)計(jì)的重要組成部分。美不僅是兒童服裝消費(fèi)者(通常是兒童的父母,即成人)的美,也是人們的穿著美(兒童的審美主要體現(xiàn)在兒童服裝的款式、色彩和圖案的設(shè)計(jì)上)。設(shè)計(jì)要立足于兒童的心理需求,有利于兒童身心的健康發(fā)展,以及情操和智慧的培養(yǎng)。
(5) 益智性
盧梭在其著作《愛(ài)彌爾》中寫(xiě)道:“在生命開(kāi)始時(shí),記憶力和想象力尚處于沉睡狀態(tài),孩子經(jīng)常會(huì)注意對(duì)他的感官產(chǎn)生影響之物;由于他的感覺(jué)是他的知識(shí)的主要原料,所以要按照適當(dāng)?shù)拇涡蜃屗a(chǎn)生感覺(jué)?!弊鳛閮和牡诙悠つw,衣服是孩子們最常接觸的東西。它伴隨著兒童的成長(zhǎng),是兒童感知、學(xué)習(xí)和接收知識(shí)的途徑之一。益智性童裝的設(shè)計(jì)有助于兒童感知、啟蒙、學(xué)習(xí)和教育,有利于兒童智力的開(kāi)發(fā)。
(6)經(jīng)濟(jì)性
童裝的經(jīng)濟(jì)性主要有兩個(gè)方面:一方面,從童裝企業(yè)的角度,在童裝的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過(guò)程中,要考慮企業(yè)的利益,控制生產(chǎn)成本;另一方面,從消費(fèi)者角度,支付童裝費(fèi)用時(shí)考慮服裝的性?xún)r(jià)比,及購(gòu)買(mǎi)童裝產(chǎn)品后,應(yīng)支付保養(yǎng)費(fèi)用。
(7)環(huán)保性
童裝的環(huán)保性體現(xiàn)在產(chǎn)品的整個(gè)生命周期,從原材料使用到設(shè)計(jì)和生產(chǎn)。以自然為本的童裝設(shè)計(jì)要求將童裝產(chǎn)品的整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程進(jìn)行分類(lèi)整理,每一個(gè)環(huán)節(jié)都要充分考慮環(huán)境因素, 盡量減少對(duì)環(huán)境的破壞。這就要求設(shè)計(jì)者在進(jìn)行款式設(shè)計(jì)時(shí)不僅要考慮美觀(guān)性和實(shí)用性,還需要對(duì)設(shè)計(jì)所需的材料和所造成的浪費(fèi)進(jìn)行評(píng)估,并在設(shè)計(jì)中充分利用每一塊面料和輔助材料,提高面料的利用率。在圖案工藝設(shè)計(jì)中,還應(yīng)充分考慮印刷和刺繡工藝的材料和成本,以盡量減少配色,最大限度地發(fā)揮視覺(jué)效果。在印刷過(guò)程中,使用的顏色越少,成本越低,導(dǎo)致能耗和有害物質(zhì)排放越少。因此,兒童服裝的圖案和圖案設(shè)計(jì)應(yīng)力求以最少的色彩達(dá)到最佳的視覺(jué)效果。
基于自然為本理念的童裝設(shè)計(jì)已不再是一個(gè)陌生的話(huà)題,它已經(jīng)成為市場(chǎng)的主導(dǎo)趨勢(shì)。以自然為本研究人與自然的關(guān)系,不是考慮如何改造自然,而是要改造“人”的觀(guān)念,使人們能夠反思設(shè)計(jì)倫理,提倡可持續(xù)發(fā)展的設(shè)計(jì)道德觀(guān)念,強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)中人與自然的和諧共處,放棄“人類(lèi)中心主義”。隨著消費(fèi)觀(guān)念和生活質(zhì)量的提高,童裝的定義和要求也逐漸提高。從世界范圍來(lái)看,童裝產(chǎn)品的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)要求一直是大眾成衣中最為嚴(yán)格的。因此,童裝設(shè)計(jì)將在世界范圍內(nèi)得到不斷的研究和發(fā)展,最終將自然為本的童裝設(shè)計(jì)要求定義為普通童裝的基本要求。