電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)的問(wèn)題與對(duì)策

張明雄

廈門市和保人力資源服務(wù)有限公司 福建廈門 3610000

現(xiàn)代人力資源管理中的人力資源培訓(xùn)已經(jīng)趨于精細(xì)化、復(fù)雜化。而我國(guó)傳統(tǒng)時(shí)期的企業(yè)人力資源管理相對(duì)滯后，加上新時(shí)期企業(yè)治理與產(chǎn)業(yè)化改革后，人才適用性相對(duì)較差。因此需要對(duì)此類問(wèn)題進(jìn)行探討，并依據(jù)因果關(guān)系原理制定具體解決方案。

1 新時(shí)期電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)的重要性

電力企業(yè)在 “企業(yè)治理”、“互聯(lián)網(wǎng)+” 等措施的有效實(shí)施后，建立了完整的電力運(yùn)營(yíng)管理產(chǎn)業(yè)鏈，實(shí)現(xiàn)了電力行業(yè)的智能化改造。但是，在電力企業(yè)改革獲得良好成績(jī)的同時(shí)，配套的人力資源培訓(xùn)工作卻表現(xiàn)出捉襟見肘的現(xiàn)象：一方面，電力企業(yè)對(duì)于 “復(fù)合型” 人才的需求擴(kuò)增；另一方面，電力企業(yè)需要根據(jù)改革后的機(jī)制推進(jìn)人力資源優(yōu)化工作。所以，在新時(shí)期應(yīng)該重視電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)工作，積極發(fā)掘人力資源的比較優(yōu)勢(shì)[1]。

2 電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)中的主要問(wèn)題

2.1 理論與實(shí)踐契合度低

受傳統(tǒng)管理思維影響，電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)工作中，依然偏重于理論培訓(xùn)，造成了理論與實(shí)踐對(duì)應(yīng)性不足的問(wèn)題。導(dǎo)致此類問(wèn)題的原因包括：一方面，電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)工作中依然采用“由上到下”的培訓(xùn)思路，對(duì)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)主要以理論向下傳導(dǎo)為主；另一方面，培訓(xùn)內(nèi)容方面的知識(shí)體系相對(duì)陳舊，與新時(shí)期對(duì)完整知識(shí)結(jié)構(gòu)的需求產(chǎn)生了矛盾，因此，在實(shí)踐層面易造成單一刻板與知識(shí)運(yùn)用適用性不足的現(xiàn)象。

2.2 人力資源培訓(xùn)師稀缺

在現(xiàn)代電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)中，培訓(xùn)師的“價(jià)值理性”與“工具理性” 十分突出，但要發(fā)揮這兩大功能屬性，則需要一定的培訓(xùn)師資源儲(chǔ)備[2]。目前，電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)師在數(shù)量方面相對(duì)稀缺；同時(shí)，實(shí)踐中的培訓(xùn)師以學(xué)院化的培訓(xùn)師為主，企業(yè)內(nèi)部人力資源管理部門的培訓(xùn)師資源利用率相對(duì)較低。尤其是在當(dāng)前以電力技術(shù)密集型，與電力智能化信息技術(shù)應(yīng)用為主，電力企業(yè)內(nèi)部?jī)?chǔ)備的培訓(xùn)師，也需通過(guò)一系列專業(yè)培訓(xùn)與綜合素質(zhì)強(qiáng)化自身的培訓(xùn)能力。由此可以看出，學(xué)院化的培訓(xùn)師資與企業(yè)化的培訓(xùn)師資之間需要進(jìn)行資源均衡與資源共享。

2.3 人才需求分析性不強(qiáng)

現(xiàn)代電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)中，需要推進(jìn)客觀條件與主觀能力之間的 “相互作用”，以此在企業(yè)與人才之間，建立起 “共命運(yùn)，同發(fā)展” 紐帶，進(jìn)而構(gòu)建以人才為中心，推進(jìn)企業(yè)再生產(chǎn)的發(fā)展方案；并通過(guò)與時(shí)俱進(jìn)的調(diào)整發(fā)展策略，打造與電力企業(yè)所屬行業(yè)本質(zhì)相一致的品牌。另一方面，在總體經(jīng)濟(jì)學(xué)體系下，人才已經(jīng)成為全球電力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的核心力量，人才在大市場(chǎng)中的需求也日益增長(zhǎng)，所以，需要從職業(yè)規(guī)劃的角度、人才發(fā)展的角度、人才比較優(yōu)勢(shì)的角度、人力資源優(yōu)化配置的角度等開展系統(tǒng)性的人才需求分析。目前而言，這種需求性分析依然存在較多認(rèn)知層面與實(shí)踐層面的不足。

3 電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)問(wèn)題的解決對(duì)策

3.1 關(guān)注培訓(xùn)內(nèi)容，提升理論與實(shí)踐契合度

當(dāng)前，需要以改革成效為基礎(chǔ)，從新時(shí)期電力企業(yè)的行業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、企業(yè)目標(biāo)定位出發(fā)，全面梳理與電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)工作相適用的培訓(xùn)內(nèi)容。一方面，應(yīng)該在知識(shí)結(jié)構(gòu)培訓(xùn)層面，對(duì)行業(yè)本質(zhì)、電力產(chǎn)品生產(chǎn)制造產(chǎn)業(yè)鏈、電力企業(yè)在全球市場(chǎng)與本土市場(chǎng)的規(guī)劃定位，設(shè)置具體的培訓(xùn)專題，完善電力企業(yè)人力資源培訓(xùn)內(nèi)容。另一方面，需要以專業(yè)電力設(shè)備的應(yīng)用原理、硬件構(gòu)成、軟件運(yùn)行、功能作用、操作界面、操作流程、具體執(zhí)行等為準(zhǔn)，設(shè)置具體的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)。建議從電力企業(yè)制造產(chǎn)業(yè)的角度對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)展開專題分析；從電力人才的應(yīng)用能力角度，對(duì)業(yè)務(wù)技能實(shí)施以設(shè)備操作為主的實(shí)用技能培訓(xùn)。

3.2 利用市場(chǎng)資源，提升 “大數(shù)據(jù)” 培訓(xùn)

首先，應(yīng)該從資源共享的角度，在 “互聯(lián)網(wǎng)+” 改革成果的基礎(chǔ)上，全面推進(jìn)培訓(xùn)平臺(tái)上的資源共享，使理論型培訓(xùn)師、實(shí)踐型培訓(xùn)師、電力企業(yè)職工、電力企業(yè)管理層共享培訓(xùn)信息，并通過(guò)平臺(tái)上的培訓(xùn)交流互動(dòng)、意見征尋、改進(jìn)建議收集等，全面完善培訓(xùn)師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)。其次，應(yīng)該以現(xiàn)階段電力企業(yè)產(chǎn)業(yè)化改革與信息化改革成果為依據(jù)，結(jié)合數(shù)據(jù)部門的建設(shè)工作，提升 “大數(shù)據(jù)” 業(yè)務(wù)的培訓(xùn)工作。一方面，可以利用市場(chǎng)資源增加 “大數(shù)據(jù)” 實(shí)踐型培訓(xùn)師資源，增強(qiáng)電力市場(chǎng)分析業(yè)務(wù)能力；另一方面，應(yīng)該將 “大數(shù)據(jù)” 培訓(xùn)工作與電力企業(yè)的智能化改造結(jié)合起來(lái)，從新型電力產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)角度實(shí)施大數(shù)據(jù)培訓(xùn)，強(qiáng)化數(shù)據(jù)部門在電力企業(yè)中的人力資源優(yōu)勢(shì)，轉(zhuǎn)變電力企業(yè)人才結(jié)構(gòu)，為新的發(fā)展路徑儲(chǔ)備數(shù)據(jù)分析人才。

3.3 細(xì)化檔案管理，全面培育 “復(fù)合型” 人才

當(dāng)前，需要對(duì)人才主觀與客觀需求進(jìn)行評(píng)估，增強(qiáng)人才的知識(shí)結(jié)構(gòu)優(yōu)勢(shì)與業(yè)務(wù)技能優(yōu)勢(shì)分析，按照電力企業(yè)產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)管理的實(shí)際崗位安排與項(xiàng)目設(shè)置，及細(xì)化后的人才檔案分析結(jié)果，以 “缺什么補(bǔ)什么” 的思路實(shí)施 “復(fù)合型” 人才培育方案。一方面，可以采用“以項(xiàng)目配置優(yōu)勢(shì)人才”、“以崗位安排適用人才”，實(shí)現(xiàn)人力資源優(yōu)化配置；另一方面，可以保障 “輪崗制” 的有效性，增強(qiáng)具體項(xiàng)目配置人才方面的優(yōu)勢(shì)。另外，應(yīng)該在員工需求分析的基礎(chǔ)上，積極發(fā)掘 “復(fù)合型” 人才與企業(yè)文化建設(shè)之間的關(guān)系，以人才為中心，開展企業(yè)精神文化活動(dòng)、企業(yè)倫理建設(shè)等工作，為后續(xù)的人才戰(zhàn)略與品牌化發(fā)展奠定內(nèi)在基礎(chǔ)[3]。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，電力企業(yè)的人力資源培訓(xùn)工作中比較偏重于理論，且在知識(shí)結(jié)構(gòu)的完整性培訓(xùn)與專業(yè)技能的專項(xiàng)性培訓(xùn)方面相對(duì)較弱，同時(shí)缺乏配套的人力資源檔案精細(xì)化與過(guò)程化管理。因此，建議從配套措施的角度增強(qiáng)對(duì)員工需求的分析，將重點(diǎn)集中到理論與實(shí)踐的對(duì)應(yīng)層面，積極提升培訓(xùn)質(zhì)量，促進(jìn)人力資源優(yōu)化配置。