基于高校體育課程改革—板式網(wǎng)球價值探析

任棟棟

1 板式網(wǎng)球起源與發(fā)展

板式網(wǎng)球起源于墨西哥，發(fā)展于西班牙，壯大于南美，迅速蔓延至整個北美、加拿大。最終由阿根廷西班牙烏拉圭共同成立了板式網(wǎng)球國際聯(lián)合會，總部設(shè)立于馬德里。目前為止聯(lián)合會共有36國家加入，遍布亞太、歐洲、非洲，中東，以及美洲地區(qū)，參與人口達(dá)到了1000萬人以上，并成為阿根廷、西班牙第一大持拍類運(yùn)動。

2005年西班牙創(chuàng)立了第一個板式網(wǎng)球巡回賽(WPT)，并成立了板式網(wǎng)球聯(lián)合會，板式網(wǎng)球在全世界共有近30多個巡回賽，主要集中在美洲地區(qū)和澳洲。中國與2019年也成功加入板式網(wǎng)球聯(lián)合會，并成功舉辦了板式網(wǎng)球巡回賽(北京站)，得到了廣大群眾的支持。

2 國內(nèi)外板式網(wǎng)球高校開展?fàn)顩r

板式網(wǎng)球在西班牙、阿根廷、墨西哥等美洲國家得到了廣大支持，擁有著上千萬人口的愛好者。有職業(yè)賽事；巡回賽，公開賽、大師賽等系列賽。更有世界板式網(wǎng)球錦標(biāo)賽：個人錦標(biāo)賽，團(tuán)體錦標(biāo)賽，青少年錦標(biāo)賽和區(qū)域錦標(biāo)賽。這些賽事的成功舉辦很好的促進(jìn)了板式網(wǎng)球在世界各地的推廣和壯大，也使得更多的高校學(xué)生參與其中。在世界板式網(wǎng)球官網(wǎng)排名上可以明顯看到西班牙和阿根廷包攬了世界前十的男女優(yōu)秀運(yùn)動員，而大多數(shù)都來自不同高校和地區(qū)，更有很多是從網(wǎng)球職業(yè)運(yùn)動員轉(zhuǎn)型到板式網(wǎng)球中。

板式網(wǎng)球于2016年引入國內(nèi)，在北京落地，陸續(xù)在吉林，山西，天津，廣州，湖南等地開展起來，其在國內(nèi)高校尤為明顯。2017年第二十二屆全國大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽康納斯贊助中，就很好的引入了板式網(wǎng)球，成功吸引了大量網(wǎng)球愛好者參與其中。在華南理工，東北師范，昆明理工等高校已經(jīng)成功落戶發(fā)展開來！并在中國網(wǎng)球協(xié)會的倡導(dǎo)下于2018年成功舉辦了3次板式網(wǎng)球巡回賽，以湖南發(fā)展最為迅速，已經(jīng)有部分高校學(xué)生加入到板式網(wǎng)球職業(yè)運(yùn)動中去。

3 板式網(wǎng)球運(yùn)動特征分析

3.1 新奇性

板式網(wǎng)球獨(dú)特的場地，場地小巧，建設(shè)和維護(hù)成本低廉，四周用玻璃和擋網(wǎng)圍起來，形成一個相對獨(dú)立又透明的空間，在提高比賽視覺沖擊力的同時，更大大提高了場地的有效利用。其場地材料采用人造草地以藍(lán)色為主，并在地面上加入大量白色顆粒物，使其結(jié)合了草地和沙土地特點(diǎn)，很好的抓住學(xué)生眼球，增強(qiáng)運(yùn)動過程體驗(yàn)感。提高學(xué)生體育運(yùn)動樂趣。

3.2 易操性

其規(guī)則雖然與傳統(tǒng)網(wǎng)球存在很多相似之處，但又區(qū)別于傳統(tǒng)網(wǎng)球。板式網(wǎng)球在比賽過程中多以雙打的形式進(jìn)行，運(yùn)動員可以在本方場內(nèi)和場外擊球。與其他項(xiàng)目不同的是在比賽中運(yùn)動員可以將球擊中己方圍墻后彈入對方場地。這樣大大提高了回合數(shù)。豐富了比賽的趣味性板式網(wǎng)球球拍由拍頭和拍柄兩部分組成，在所有持拍運(yùn)動項(xiàng)目中長度最短，提高了使用的靈巧性，且球拍中心位置有若干小孔，從而大大減小了揮拍阻力，在拍柄部分嵌入拍繩，纏繞于運(yùn)動員小臂，提高了比賽過程的安全性。板式網(wǎng)球在比賽過程中會充分運(yùn)用拍，削，抽，拉，吊，挑，擋等技巧來進(jìn)行，從而使得在比賽過程中觀賞性和立體感更。板式網(wǎng)球是一項(xiàng)老青少皆宜的體育運(yùn)動，對參與者身體素質(zhì)要求相對較低，這樣更能保證群眾的廣泛參與，其技術(shù)要求相對較低，板式網(wǎng)球結(jié)合了網(wǎng)球，乒乓球，壁球，羽毛球等技術(shù)特點(diǎn)，使得技術(shù)多樣化，簡單易學(xué)。板式網(wǎng)球主要以有氧運(yùn)動為主，持續(xù)時間短，運(yùn)動強(qiáng)度低

3.3 健身性

板式網(wǎng)球多以有氧運(yùn)動為主，低強(qiáng)度、多回合數(shù)可以很好的增強(qiáng)參與者的心肺能力。板式網(wǎng)球規(guī)則在比賽過程中新增反彈擊球，使得彈跳線路、角度多變，需要運(yùn)動員及時做出預(yù)判和移動。能很好提高運(yùn)動員的靈敏性。

相對較小封閉的比賽環(huán)境使得在比賽過程中有著較多的急停急起，能很好地提高運(yùn)動員的爆發(fā)力，但又由于該項(xiàng)運(yùn)動中發(fā)球占據(jù)優(yōu)勢不明顯，使得比賽中運(yùn)動員以相持反擊、防守反擊等相對穩(wěn)健的制勝戰(zhàn)術(shù)為主的打法眾多，要求參賽者具備一定的有氧耐力。

4 高校體育課程改革分析

4.1 終身體育的廣泛性和引導(dǎo)性

學(xué)生終生體育意識的培養(yǎng)離不開學(xué)校體育，而高校作為學(xué)校體育尤為重要的一環(huán)，高校體育公共課程應(yīng)增強(qiáng)體育公共課程的銜接，提高學(xué)生參與樂趣，樹立學(xué)生課程主體地位，讓學(xué)生更好的享受高校公共體育課程。只有這樣，才能更全面的吸引廣大學(xué)生們參與其中，真正發(fā)揮高校體育公共課程導(dǎo)向作用，養(yǎng)成每天鍛煉兩小時，健康工作一輩子的體育思維，使得高校學(xué)生建立終身體育意識.

4.2 強(qiáng)身健心的鍛煉性和塑造性

高校體育公共課應(yīng)遵循“享受樂趣，增強(qiáng)體質(zhì)，錘煉意志，健全人格，”這一國家方針。充分發(fā)揮體育對人的身心塑造功能，在參與體育公共課的同時不僅學(xué)到一到兩門體育技能，更能通過體育課程健全身心，培養(yǎng)耐勞苦擔(dān)重?fù)?dān)，團(tuán)隊(duì)合作頑強(qiáng)拼搏等優(yōu)秀體育意志品質(zhì)！使得學(xué)生在高校體育公共課中收獲技術(shù)的同時也能陶冶情操，理解高校公共體育課程開設(shè)的真正內(nèi)涵。

4.3 課程開發(fā)的豐富性和揚(yáng)棄性

高校體育公共課開發(fā)是指以學(xué)校教師為主體在《國家體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》和地方《體育與健康課程實(shí)施方案》的指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)生自身性質(zhì)，特點(diǎn)，及情況所可利用和能開發(fā)的體育資源。在開發(fā)過程中應(yīng)提高體育課程質(zhì)量，完善體育課程結(jié)構(gòu)，使得高校體育課程具有批判精神，能革故鼎新，推陳出新，豐富和完善高校體育課程的立體性，提高學(xué)生的選擇面，拓寬學(xué)生視野，增長見聞。最終達(dá)到體育課程項(xiàng)目的百花齊放，百舸爭流。

5 結(jié)論

1．板式網(wǎng)球符合高校體育文化氛圍

板式網(wǎng)球場地建設(shè)建議，占地面積小，室內(nèi)室外皆宜。能很好的緩解高校用地緊張，寸土寸金的現(xiàn)實(shí)狀況。板式網(wǎng)球作為新鮮事物能很好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣性和積極性，提高學(xué)生的參與性，從而使得學(xué)生更好地享受體育帶來的樂趣。板式網(wǎng)球借助高校豐富多樣的文體活動，讓學(xué)生參與比賽，磨練身心，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦，不怕累的優(yōu)秀品質(zhì)，讓學(xué)生更好地理解體育文化內(nèi)涵和體育精神。

2．板式網(wǎng)球符合高校大學(xué)生技能訴求

板式網(wǎng)球因其上手快，動作技術(shù)要求低，規(guī)則簡單。在參與過程中運(yùn)動強(qiáng)度低，其健身功能明顯，比賽以雙打?yàn)橹髂芎芎玫拇龠M(jìn)同學(xué)們養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)，在板式網(wǎng)球的裝備成本相對低，符合大學(xué)生這一特殊群體，因此板式網(wǎng)球適合高校學(xué)生的體育選擇。

3．板式網(wǎng)球符合新時代高校體育發(fā)展目標(biāo)

高校體育作為學(xué)校體育的重要組成部分，不僅擁有著獨(dú)特的學(xué)生群體，更有著專業(yè)的體育教師資源。而板式網(wǎng)球作為一項(xiàng)新興項(xiàng)目，以其獨(dú)特的體育魅力迅速推廣開來。隨著高校體育課程改革的深入，怎樣發(fā)揮學(xué)生主體作用成為待解決的迫切問題，恰恰板式網(wǎng)球如果能加入到高校公共體育課程中去，能很好的迎合大學(xué)生對新事物的好奇心和挑戰(zhàn)欲望，豐富體育公共體育課程，健全體育課程設(shè)計的立體性，對高校體育公共課程改革起到很好的推動作用。

4．板式網(wǎng)球符合全民健身和終身體育的高校體育初衷

板式網(wǎng)球因其廣泛的群眾參性與和運(yùn)動過程的安全性能很好的適應(yīng)當(dāng)代高校大學(xué)生體育心里，使得在高校能得到廣大學(xué)生支持與參與，并能長期堅(jiān)持下去，養(yǎng)成良好的身體鍛煉習(xí)慣。然而高校大學(xué)生作為社會前的第一道門檻，板式網(wǎng)球運(yùn)動在大學(xué)生中的廣泛推廣，能很大程度的提高國家體育人口，更能讓大學(xué)生在學(xué)生階段的鍛煉習(xí)慣得以保持，在今后的學(xué)習(xí)工作中保持體育興趣和積極性，堅(jiān)持鍛煉，讓體育陪伴終身。