那些好時(shí)光

江蘇省海安市曲塘鎮(zhèn)雙樓幼兒園 劉 燕

大學(xué)畢業(yè)那年，伴著無限憧憬，我從學(xué)生成為了教師。如今回首那些走過的幼教時(shí)光，總會(huì)讓我會(huì)心一笑，從那些好時(shí)光里我看到了熱情、稚嫩、泄氣、滿足……

（一）

那年9月我?guī)е形赐嗜サ闹赡蹥夂鸵磺粺岢纴淼搅祟櫱f幼兒園。記得第一次家長(zhǎng)會(huì)，我早早做好了準(zhǔn)備，面對(duì)鏡子反復(fù)練習(xí)了很多遍……到了家長(zhǎng)會(huì)那天，我看著下面黑壓壓的一片，不禁緊張起來，在搭班老師不斷地鼓勵(lì)下，我逐漸平靜下來，面帶笑容地跟家長(zhǎng)們“演講”起來。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，我自認(rèn)為開得很成功還沉浸在喜悅中時(shí)，一位老爺爺急匆匆地來找搭班老師：“毛老師，剛那位老師說的什么呀？講得太快了，我都沒有聽清楚……”老爺爺?shù)脑拕偮?，我的雙頰紅得似蘋果，當(dāng)頭一擊。搭班老師耐心地向老爺爺解釋著：“爺爺，我們劉老師講的是標(biāo)準(zhǔn)的普通話，你怎么沒聽懂呢？”老爺爺說：“普通話？我聽不懂普通話呀，劉老師講得太快了……”我不好意思地低下了頭，站在一旁靜靜地聽著搭班老師向老爺爺解釋著家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容。

當(dāng)一名幼師光有激情是不夠的，得綜合分析考慮事情。我所在的幼兒園大部分是留守兒童，終日與爺爺奶奶相伴，在面對(duì)這樣一個(gè)群體時(shí)，如果用家鄉(xiāng)話與他們交流會(huì)更親切，更能拉近我與他們的距離。

（二）

作為一名年輕的大班班主任，這件事至今記憶猶新。那天，班上的一位女生小敏午睡時(shí)突然流起了鼻血，孩子被鮮血嚇得哭起來。我趕快走到她的床前，小心翼翼地將她從床上抱了起來去醫(yī)務(wù)室處理鼻血。鼻血止住了，孩子也安靜下來在我的臂彎中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。下午放學(xué)時(shí)，我告訴小敏奶奶孩子今天流鼻血了，讓她不要擔(dān)心，平時(shí)給孩子多吃點(diǎn)水果、多喝水。就這樣簡(jiǎn)單的幾句話，讓那位善良的老奶奶感激地握起了我的手，左一聲謝謝，右一聲謝謝……在我看來一件微不足道的、自己份內(nèi)的事兒，可對(duì)于家長(zhǎng)們來說，我的真心和善良讓他們感動(dòng)。孩子畢業(yè)的時(shí)候，這位奶奶硬是等到最后才走，她滿懷感激地對(duì)我說：“劉老師，感謝您對(duì)小敏的照顧，你是一位好老師！”

這話語是那樣的淳樸，那樣的溫馨。這就是心與心的交流，我執(zhí)著于自己的信念，做一個(gè)善良的老師，也收獲了感動(dòng)和信任。

（三）

2019上半年的孩子已經(jīng)畢業(yè)了，可一天早上，瑤瑤的奶奶急匆匆地跑到幼兒園來找我，說孩子的姓名搞錯(cuò)了。原來6月份孩子畢業(yè)的時(shí)候，我傳送給小學(xué)的畢業(yè)生信息中將瑤瑤的姓名陰差陽錯(cuò)地弄錯(cuò)了一個(gè)字。孩子上小學(xué)后，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，他們很著急。我內(nèi)心的愧疚和自責(zé)讓自己一時(shí)也不知所措。奶奶看出了我的焦急，竟反過來安慰我：“劉老師，你也別急，先想想有沒有什么辦法，有辦法的話我們這就去解決。實(shí)在不行我們可以去派出所給孩子改個(gè)名字……”聽完奶奶的話，我感動(dòng)地落了淚，經(jīng)過一番努力事情最終解決了。事后奶奶特意給我打了個(gè)電話，電話里她一個(gè)勁兒地謝我！她說：“我們理解你，不責(zé)怪你?，幀幧洗蟀嗟臅r(shí)候比較調(diào)皮，在同齡的孩子中，他總是慢別人一步，我們很慶幸遇到您這樣一位老師，總是耐心地等待他完成任務(wù)，還不斷地鼓勵(lì)他，給他信心，謝謝你！”

不用異樣的眼光去看待特殊孩子以及他們的家長(zhǎng)，用大愛的胸懷，耐心等待。相信在未來的某一時(shí)刻，我還會(huì)繼續(xù)收獲理解和寬容。

教育感言

走出大學(xué)校門至今七年了，我在跌跌撞撞磕磕碰碰中不斷地成長(zhǎng)著，我告誡自己常懷平等心、理解心、包容心、奉獻(xiàn)心、責(zé)任心和對(duì)幼兒滿腔的愛心，在未來的日子里，堅(jiān)持最初的信念，執(zhí)著追求最初的教育理想，在平淡卻溫暖的日子里我還會(huì)擁有更多的好時(shí)光……