顧偉麟 江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),讓人們的生活與工作運(yùn)行模式發(fā)生了翻天覆地的變化,因此無(wú)論哪個(gè)行業(yè),都必須迎合時(shí)代發(fā)展潮流,高職院校也不例外,在落實(shí)基層黨建工作時(shí),必須依據(jù)此項(xiàng)技術(shù)的應(yīng)用方法,對(duì)基層黨建工作落實(shí)與宣傳進(jìn)行范圍擴(kuò)展與方法創(chuàng)新,讓此工作獲得更多有效成果。
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在人們?nèi)粘9ぷ?、學(xué)習(xí)、生活中的影響越來(lái)越大,尤其是網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)的出現(xiàn),雖然讓基層黨建工作宣傳方式得到有效擴(kuò)展,但是也促使基層黨建的環(huán)境更為復(fù)雜。尤其對(duì)于一些想要破壞社會(huì)主義良好發(fā)展氛圍的人,利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)西方普世價(jià)值觀進(jìn)行傳播,甚至利用文字、圖片、視頻等方式對(duì)馬克思主義的意識(shí)形態(tài)進(jìn)行曲解與貶低,這些影響社會(huì)穩(wěn)定運(yùn)行的言論可能會(huì)讓政治價(jià)值觀還未得到有效確立、社會(huì)閱歷不豐富的高職學(xué)生受到嚴(yán)重的荼毒,致使其無(wú)法形成正確的“三觀”,最后淪為這些言論散播的一員,或偏離正確的學(xué)習(xí)與生活軌道。
在高職院校的運(yùn)行與發(fā)展過(guò)程中,黨務(wù)干部工作非常繁雜,尤其是其工作任務(wù)的無(wú)規(guī)律性與不確定性導(dǎo)致,導(dǎo)致黨務(wù)干部實(shí)際生活非常忙碌、緊張,繁重的工作任務(wù)甚至?xí)加命h務(wù)干部生活、學(xué)習(xí)時(shí)間。因此,黨員干部在新知識(shí)、新技術(shù)、新觀念的學(xué)習(xí)上,無(wú)法投入更多的時(shí)間與精力,尤其是一些年齡較大的老黨員,雖然在實(shí)際工作中擁有較多的黨建工作經(jīng)驗(yàn),但由于對(duì)高新的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)接觸較晚,加上年事已高,學(xué)習(xí)能力不如年輕人,很容易在工作落實(shí)過(guò)程中無(wú)法適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)宣傳模式,也根本無(wú)法在頭腦中形成正確的認(rèn)識(shí)與觀念。而那些青年黨務(wù)工作人員,雖然學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、接觸互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)與技術(shù)的時(shí)間也較早,但是仍可能會(huì)因?yàn)槠渌蛩氐挠绊?,無(wú)法對(duì)黨的政治理論知識(shí)進(jìn)行深刻理解或在實(shí)際工作中無(wú)法秉承嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的態(tài)度,將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與自身的工作進(jìn)行全效結(jié)合,促進(jìn)黨建工作的水平提升。
高職院校的傳統(tǒng)黨建工作模式主要是線下推進(jìn),同時(shí)結(jié)合集中授課、個(gè)別談話等方式幫助黨員或是入黨積極分子接受更加正確、有效的黨性教育,也會(huì)輔助聽(tīng)報(bào)告、寫(xiě)心得等方式宣傳黨務(wù)工作思想。但是伴隨互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái),線下黨建工作模式已經(jīng)無(wú)法滿足入黨積極分子或黨員的學(xué)習(xí)需要。因此,以上提到的傳統(tǒng)黨建工作模式作用可能會(huì)大大縮減,想要與時(shí)俱進(jìn)地對(duì)黨建工作進(jìn)行模式創(chuàng)新,保障黨建工作落實(shí)效果更好,就必須要對(duì)黨建工作模式進(jìn)行革新,否則,就只能不斷承受網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)工作模式的沖擊。
伴隨時(shí)代的高速發(fā)展,高職院校的教學(xué)工作以及運(yùn)行模式都會(huì)受到網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的影響,產(chǎn)生較大的變革。因此高職院校內(nèi)的管理者必須在信息時(shí)代背景下,對(duì)互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的作用與價(jià)值進(jìn)行充分認(rèn)識(shí),同時(shí)在工作落實(shí)中將其融合得更加緊密。落實(shí)基層黨建工作時(shí),必須要在互聯(lián)網(wǎng)理念的指導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律、新方法,同時(shí),利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)擴(kuò)展基層黨建工作的新陣地,讓黨建工作信息化水平更高,并朝著智能化、現(xiàn)代化方向發(fā)展。例如,建設(shè)黨建工作平臺(tái),對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育資源進(jìn)行全校整合,加強(qiáng)高職院校教職工之間的互動(dòng)與交流,提升信息共享水平。與此同時(shí),及時(shí)轉(zhuǎn)變工作落實(shí)理念,讓信息技術(shù)的價(jià)值發(fā)揮到最大。以更為開(kāi)放、多元化的眼光看待相關(guān)宣傳工作的開(kāi)展,促進(jìn)工作與時(shí)俱進(jìn)的向前發(fā)展。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下,基層黨建工作涉及面、影響范圍都在不斷擴(kuò)大,如果黨員干部隊(duì)伍綜合素質(zhì)水平不高、凝聚力不夠強(qiáng)、業(yè)務(wù)宣傳能力不達(dá)標(biāo),就會(huì)導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)價(jià)值無(wú)法全面發(fā)揮。因此,高職院校的管理者必須要順應(yīng)時(shí)代潮流,及時(shí)打造出一支精良的基層黨務(wù)干部隊(duì)伍,增加黨員干部隊(duì)伍培訓(xùn)機(jī)會(huì),同時(shí)讓黨務(wù)干部在參與培訓(xùn)的過(guò)程中養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,對(duì)自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格要求?;ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代,黨務(wù)干部必須能夠?qū)τ?jì)算機(jī)、移動(dòng)電視、數(shù)字電影等軟件間設(shè)備進(jìn)行自如操作,保證讓黨建工作落實(shí)效果更好。因此,在進(jìn)行培訓(xùn)過(guò)程中,不僅要對(duì)宣傳工作的內(nèi)容與模式進(jìn)行革新性培訓(xùn),還要注重軟硬件設(shè)備的操作技能培訓(xùn)。及時(shí)對(duì)黨務(wù)干部的成長(zhǎng)與頭腦充實(shí)進(jìn)行關(guān)注,并將此項(xiàng)工作融入到政策待遇、職稱評(píng)定等工作中來(lái),讓黨務(wù)干部在實(shí)際工作落實(shí)過(guò)程中擁有更加高漲的工作熱情,注重自身與高職院校的共同成長(zhǎng)。
在對(duì)黨建工作模式進(jìn)行完善與革新時(shí),崗位職責(zé)人員必須對(duì)以下幾個(gè)方面的工作進(jìn)行重視。首先,是對(duì)校園大數(shù)據(jù)和教育與資源進(jìn)行全面整合,伴隨移動(dòng)通信終端的全面普及,高職院校在對(duì)基層黨建工作相關(guān)信息進(jìn)行多角度收集后,要與校園的教職工、學(xué)生、黨員等進(jìn)行終端用戶的對(duì)接,對(duì)基層黨建服務(wù)的宗旨進(jìn)行精準(zhǔn)定位,配合校園大數(shù)據(jù)的全面分析,讓黨建工作開(kāi)展的更加有針對(duì)性。同時(shí),配合互聯(lián)網(wǎng)互動(dòng)平臺(tái),促進(jìn)全校師生與黨員之間的溝通交流,并通過(guò)網(wǎng)上黨校、手機(jī)雜志等一些網(wǎng)絡(luò)智能平臺(tái)將載有正能量、黨務(wù)宣傳的信息及時(shí)發(fā)布出來(lái)。其次,健全黨員管理信息網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以讓黨員管理信息系統(tǒng)得到有效配置,滿足校園內(nèi)的黨務(wù)宣傳工作需要,也可直接讓師生的想法與意見(jiàn)得到呈現(xiàn),保證校園內(nèi)的黨務(wù)宣傳工作更加透明、科學(xué)。與此同時(shí),為了讓黨務(wù)工作的動(dòng)態(tài)化、智能化管理早日實(shí)現(xiàn),黨員管理信息系統(tǒng)還可以讓校內(nèi)想要申請(qǐng)入黨的師、生自助式的完成相關(guān)申請(qǐng),無(wú)論是信息錄入還是季度考評(píng),都可通過(guò)管理系統(tǒng)完成所有操作步驟,解放人力物力。最后,對(duì)黨建手機(jī)應(yīng)用進(jìn)行高水平開(kāi)發(fā),并及時(shí)通過(guò)信息反饋對(duì)應(yīng)用進(jìn)行維護(hù)管理。黨建手機(jī)應(yīng)用可以實(shí)現(xiàn)云學(xué)習(xí)、云交往、云管理等目標(biāo),讓此項(xiàng)工作的運(yùn)行模式得到優(yōu)化創(chuàng)新。與此同時(shí),還能讓師生的黨務(wù)宣傳工作落實(shí)得更加精確,及時(shí)滿足師生的實(shí)際需求,這種溝通、互動(dòng)方式可讓高職院校的基層黨建工作一直緊跟時(shí)代潮流,擁有奔流不息的生命活力。
高職院校想要在時(shí)代發(fā)展過(guò)程中培育出更多滿足社會(huì)運(yùn)作與發(fā)展需求的有用之才,就必須結(jié)合信息時(shí)代的發(fā)展潮流,應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)基層黨建工作進(jìn)行方法與內(nèi)容創(chuàng)新,將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的積極積極作用全面挖掘出來(lái)。