探究高校思政教育與學(xué)生管理融合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

李恩佳 河北政法職業(yè)學(xué)院

引言

對(duì)于剛進(jìn)入高校的學(xué)生，在思想上還是處在一個(gè)不成熟的階段，沒有一個(gè)明確的發(fā)展方向。這時(shí)，高校的思政教育就是學(xué)生的指明燈，能夠?yàn)閷W(xué)生指出明確的方向，同時(shí)也能對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤觀念和思想進(jìn)行糾正，使學(xué)生積極健康，樂觀向上的成長。但是，僅有思政教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要再加上高校對(duì)學(xué)生的管理。因?yàn)?，畢竟一些學(xué)生是存在惰性的，需要高校形成統(tǒng)一的管理體系，才能在日常學(xué)習(xí)和生活中受到良好的思想政治教育。要想更好的體現(xiàn)出思政教育的魅力，就需要將思政教育與學(xué)生管理相結(jié)合。

一、現(xiàn)階段思政教育與學(xué)生管理的情況

當(dāng)前，學(xué)生的管理情況大部分還是依靠學(xué)校的規(guī)章制度，例如：學(xué)習(xí)成績要納入學(xué)生的綜合測(cè)評(píng)；體能訓(xùn)練要加入到學(xué)生的考試成績等方面來加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。造成這個(gè)現(xiàn)象的主要原因是學(xué)生比較懶散，沒有自己的目標(biāo)，不想去努力。還有就是學(xué)生大部分都是異地就學(xué)，離開了家庭的監(jiān)督和管理，本身就開始懶散起來，加重了高校對(duì)學(xué)生管理的難度。

高校的擴(kuò)招，也促使很多新的高校的成立。新的高?？赡茉趲熧Y和教學(xué)管理上都會(huì)有一些不足的地方，在這種情況下，就更加大了落實(shí)思政教育和學(xué)生管理相結(jié)合的難度。所以要想實(shí)施思政教育和管理相結(jié)合，其前提就是使高校的師資力量和管理制度更加的完善，實(shí)施起來更加的游刃有余。我國高素質(zhì)人才的缺失，更是兩者結(jié)合的主要推動(dòng)力。思政教育是學(xué)生提高自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)的理論基礎(chǔ)，更能為國家培養(yǎng)綜合素質(zhì)高的人才，將思政教育與管理結(jié)合在一起更有利于人才的培養(yǎng)。

二、將高校思想政治教育與學(xué)生管理相結(jié)合的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1. 加強(qiáng)思想政治文化課的學(xué)習(xí)

理論的掌握是學(xué)習(xí)中很重要的組成部分。理論是實(shí)踐的支撐，理論掌握好了，才能更好的理解思想政治的深刻內(nèi)涵。因此，高校在安排課程時(shí)，要將思想政治課納入必修課的行列，并且采用考查或是考試的方法來督促學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。加強(qiáng)文化課的理論學(xué)習(xí)，能使學(xué)生對(duì)于思想政治有更正確的理解，通過上課面授的方式，能夠使學(xué)生直觀的意識(shí)到思政的地位，從而形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。學(xué)校在管理時(shí)，要大力落實(shí)文化課的學(xué)習(xí)成果，約束學(xué)生們的行為，例如加強(qiáng)思政教育在文化考試中的比重，讓學(xué)生對(duì)思想政治教育有充足的認(rèn)識(shí)，并在不斷學(xué)習(xí)的過程中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2. 走出課堂，深入感受

學(xué)習(xí)的方式有很多，不僅僅局限在課堂上，生活中也能讓學(xué)生有深刻的體會(huì)。老師在布置任務(wù)時(shí)，可以為學(xué)生選取有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受思政的獨(dú)特魅力。例如：學(xué)生可以自行組織去參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^，感受歷史文化的沉淀。也可以去敬老院，聽一聽老一輩人對(duì)思想政治的感悟等。每一次的實(shí)踐活動(dòng)都會(huì)讓學(xué)生受益匪淺。同時(shí)，學(xué)校也可以組織學(xué)生活動(dòng)，到紀(jì)念碑或是紅色基地，了解先烈的事件，體會(huì)長征的艱難，感受其偉大的精神，在一定程度上能夠讓學(xué)生從側(cè)面體會(huì)到思想政治的重要性。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校要形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，舉辦思政教育的講座，在校園中設(shè)立臨時(shí)宣講點(diǎn)，使思政教育深入到學(xué)生的生活中，形成濃烈的校園氛圍。學(xué)校在進(jìn)行管理時(shí)，要注意任務(wù)的分配，形成上下級(jí)的系統(tǒng)，對(duì)于活動(dòng)的開展都要是直接負(fù)責(zé)人，責(zé)任明確。這樣不僅能夠保證活動(dòng)安全的開展，還能為學(xué)校的管理近一步的強(qiáng)化，最終實(shí)現(xiàn)思想政治教育與學(xué)生管理相結(jié)合。

3. 正確理解教師與學(xué)生所處的地位

在教師和學(xué)生之中，雖然老師來為學(xué)生講授知識(shí)，但實(shí)際上在課堂中，學(xué)生才是課堂的主體。教師的存在是為了教授學(xué)生知識(shí)，為學(xué)生指明方向。并且，教師是圍繞學(xué)生來開展工作的。就是因?yàn)橛袑W(xué)生的存在，才會(huì)有課堂的產(chǎn)生。因此，學(xué)生才是課堂的主體。教師要根據(jù)學(xué)生的需求，合理的安排課堂的內(nèi)容和形式。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃的進(jìn)行思政課的推進(jìn)，使學(xué)生能夠更好的理解和接受。學(xué)校在管理方面也要給予教師很大的支持，保證教學(xué)活動(dòng)的正常進(jìn)行，使學(xué)生們掌握優(yōu)良的思想政治的學(xué)習(xí)方法，從而達(dá)到思想政治教育與學(xué)生管理相結(jié)合。

4. 在教育中要?jiǎng)?chuàng)新

教育創(chuàng)新是當(dāng)前的熱點(diǎn)話題，高校在教育中也要進(jìn)行創(chuàng)新。學(xué)習(xí)思想政治不能只依靠課本上的知識(shí)點(diǎn)，未免顯得有一些枯燥。教師可以采用創(chuàng)新的授課方式，讓學(xué)生在課堂上充滿新鮮感，讓學(xué)生能夠更加值觀的感受到學(xué)習(xí)的氛圍。除此之外，了解一些國際上發(fā)生的事情，也有助于學(xué)生更好的理解思想政治的深刻含義，切實(shí)體會(huì)到思政教育的重要性。除此之外，也可以將課堂交給學(xué)生，通過學(xué)生的講解，更能印象深刻。

不僅教育的方式要有創(chuàng)新，高校的制度也要有創(chuàng)新。高校要考慮當(dāng)前學(xué)生的具體情況，結(jié)合學(xué)生的差異化程度，有對(duì)策的進(jìn)行管理機(jī)制的完善，讓學(xué)生意識(shí)到，管理機(jī)制不是懲罰的目的，而是約束學(xué)生的行為，為學(xué)生保駕護(hù)航。有一些高校是剛成立不久的，更需要通過創(chuàng)新完善管理機(jī)制來提高學(xué)校的管理水平，將好的思政教育的方法推廣到每一位學(xué)生的身上。

5. 在學(xué)習(xí)中管理，在管理中學(xué)習(xí)

高校中，學(xué)習(xí)是很重要的，但是學(xué)習(xí)只是一方面，除了學(xué)習(xí)我們還有運(yùn)動(dòng)和生活，所以高校的制度建立是全方面的。不僅要考慮思政學(xué)習(xí)的重要性，還要考慮學(xué)生管理的必要性，只有兩者相結(jié)合，才能在一定程度上提高高校的教學(xué)水平和管理水平。在學(xué)習(xí)中管理，在管理中學(xué)習(xí)。

三、將高校的思想政治教育與學(xué)生管理相結(jié)合的意義

1. 能夠提高學(xué)生的素質(zhì)

在學(xué)校管理的條件下，發(fā)展思政教育，有利于增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)。在思想得到升華的前提下，學(xué)生能夠約束和反思自己的行為，增強(qiáng)個(gè)人的綜合能力，更好的為國家輸送人才，建設(shè)國家。當(dāng)然個(gè)人素質(zhì)的養(yǎng)成和學(xué)生的管理也是密不可分的。加強(qiáng)學(xué)生管理，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在校園中形成濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提高個(gè)人素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。

2. 能夠提高學(xué)校的辦學(xué)水平

優(yōu)良的校園環(huán)境，嚴(yán)格的辦學(xué)制度，會(huì)吸引學(xué)生，增加學(xué)校的招生人數(shù)。增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)水平。當(dāng)思想政治教育與學(xué)生管理很好的結(jié)合的時(shí)候，就能形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。每一位同學(xué)的個(gè)人素質(zhì)都提高，學(xué)校不管是在教學(xué)還是在管理上都會(huì)事半功倍。知名度提高了，學(xué)校就會(huì)越辦越好，進(jìn)而形成很好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)校的辦學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的提高。

3.有利于落實(shí)國家的教育政策

思想政治教育是我國素質(zhì)教育中一項(xiàng)重要的政策。高校進(jìn)行思政教育是為了更好的落實(shí)我國的政策。為祖國培育高素質(zhì)人才。學(xué)生管理是教育的具體實(shí)施措施，在學(xué)生管理中，高校能抓住學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)而更好的落實(shí)學(xué)習(xí)。在我國發(fā)展教育的新形勢(shì)下，兩者結(jié)合顯得更為重要。

結(jié)束語

結(jié)合以上我們可以看出，思想政治教育和學(xué)生管理的結(jié)合是非常重要和必要的?，F(xiàn)代大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我和展示自我就是通過這樣的渠道。因此，高校在進(jìn)行日常管理的時(shí)候，更要注重對(duì)于學(xué)生素質(zhì)和品德的培養(yǎng)，讓學(xué)生有自覺的學(xué)習(xí)意識(shí)。爭取使每一位學(xué)生，在環(huán)境的熏陶中都能夠向更好的方向發(fā)展，高校也能根據(jù)國家的人才需求來開展教學(xué)活動(dòng)，充分實(shí)現(xiàn)教育的價(jià)值所在。