“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下高中現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)探析

張晉生 山西省臨汾市電化教育館

引言

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)運(yùn)用于教育領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)與教育的深度融合，是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育發(fā)展的必然方向，是一種新型的教育模式?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教育”模式下，信息技術(shù)可以在教育領(lǐng)域得到最充分的利用，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)能夠?qū)⒑Ａ康木W(wǎng)絡(luò)信息輸送至教育領(lǐng)域，促進(jìn)教育教學(xué)的發(fā)展與變革，各個(gè)層次的學(xué)習(xí)模式與教學(xué)模式都可以得到深度的變革。通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”，數(shù)據(jù)資源可以實(shí)現(xiàn)電子化，大大提高了學(xué)校的行政效率。師生之間的互動(dòng)可以打破時(shí)空界限，教育可以實(shí)現(xiàn)全天候。同時(shí)，教師隊(duì)伍的培養(yǎng)在校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完備的情況下，可以在統(tǒng)籌規(guī)劃的基礎(chǔ)上得到充分的自主交流與發(fā)展。

1 高中現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的意義

1.1 促進(jìn)學(xué)校管理效率的提升

加強(qiáng)現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，首先有利于學(xué)校各個(gè)管理行政部門效率的提高。通過校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，學(xué)校可以實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)電子版，辦公現(xiàn)代化。通過各個(gè)部門之間的信息聯(lián)網(wǎng)，行政管理過程中能夠免去許多冗雜的程序，辦事的速度與效率得到極大的提高，從而能夠促進(jìn)學(xué)校管理效率的不斷提升。各類會(huì)議與接待通知可以統(tǒng)一通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送，學(xué)校門禁與職工考勤可以通過網(wǎng)絡(luò)完成。其次，加強(qiáng)現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，可以滿足教務(wù)系統(tǒng)、閱卷系統(tǒng)對于網(wǎng)絡(luò)的需求，財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)也可以得到升級(jí)與更新，從而推動(dòng)運(yùn)行效率的不斷提升。

1.2 充分滿足師生互動(dòng)的需要

在傳統(tǒng)的高中教學(xué)中，教師與學(xué)生之間的交流僅僅局限于課上的互動(dòng)環(huán)節(jié)。且上課時(shí)往往以教師教授，學(xué)生聽講為主，缺乏雙向互動(dòng)。而教師與學(xué)生在課下鮮少有時(shí)間進(jìn)行頻繁的互動(dòng)，這導(dǎo)致學(xué)生只能積壓問題，甚至是選擇不問問題。而通過校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，教師對學(xué)生的單向輸出知識(shí)可以轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒?dòng)頻繁的問答。且校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)打破了教學(xué)課堂一個(gè)課時(shí)的限制，讓學(xué)生在有問題產(chǎn)生時(shí)及時(shí)地提出，同時(shí)免去了學(xué)生不敢與教師當(dāng)面交流的問題。而教師通過校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對學(xué)生的疑問進(jìn)行解答時(shí)，可以通過縝密思考、搜尋資料后進(jìn)行完整、耐心的回復(fù)。

1.3 促進(jìn)教師自身發(fā)展

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的一大優(yōu)勢是充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，能夠調(diào)動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上一切教育資源，不斷提升自我，實(shí)現(xiàn)自我的發(fā)展。而加強(qiáng)高中校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，可以幫助教師充分利用資源，在互聯(lián)網(wǎng)上接受新興的教育手段與教育理念，并結(jié)合具體情況進(jìn)行融合、實(shí)踐。學(xué)校可以通過互聯(lián)網(wǎng)更新自身的教師培養(yǎng)模式，豐富教育培養(yǎng)的方式，并統(tǒng)籌規(guī)劃，讓所有的教師都在統(tǒng)一的學(xué)校網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)體系下不斷學(xué)習(xí)與發(fā)展。同時(shí)，教師還可以利用此平臺(tái)，與其他教師進(jìn)行全天候的教學(xué)討論，同行之間的交流不在拘泥于時(shí)間和空間的限制。

2 如何加強(qiáng)高中現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”環(huán)境下的現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與原有校園網(wǎng)絡(luò)差別在于必須在原有網(wǎng)絡(luò)之上推進(jìn)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，將網(wǎng)絡(luò)遍布校園，讓管理部門、教師隊(duì)伍以及廣大學(xué)生都能夠在安全的基礎(chǔ)上順暢地使用網(wǎng)絡(luò)。

2.1 堅(jiān)持實(shí)用性原則

高中校園網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)建設(shè)必須堅(jiān)持實(shí)用性原則。由于校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)是服務(wù)于各個(gè)管理部分、教研團(tuán)隊(duì)以及學(xué)生群體的需要，在建立知識(shí)，必須考慮并滿足各個(gè)層次的不同要求。對于行政部門辦公團(tuán)隊(duì)，要實(shí)現(xiàn)其學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)與應(yīng)用，會(huì)議展開與接待，門禁與電子考勤等需要。對于教務(wù)處而言，要滿足其移動(dòng)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)的需要。對于學(xué)生處而言，要滿足其評教需要，學(xué)生出入管理等需求。對后勤部而言，要滿足其財(cái)務(wù)管理、報(bào)修維修任務(wù)的需求。高中校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)要促進(jìn)各個(gè)部門與層級(jí)之前管理工作與信息處理工作的科學(xué)性與合理性，在滿足各層級(jí)需要的情況下提高整體的行政與教學(xué)效率。

2.2 堅(jiān)持安全性原則

由于校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性直接關(guān)系到整個(gè)中學(xué)校園的管理與安全，問題一旦出現(xiàn)后果不堪設(shè)想。而如今網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中病毒肆意橫絕，要推動(dòng)建立中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，必須要具備足夠的手段能夠?qū)?、阻止此類病毒的傳播，并且能夠避免此類病毒帶來了網(wǎng)絡(luò)堵塞問題。因此，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性必須得到足夠的保障。推動(dòng)高中現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)時(shí)必須充分考慮各層安全措施，以保護(hù)校園管理與運(yùn)營的安全與順暢。首先，校園信息共享必須有不同層次的保密級(jí)別與用戶權(quán)限，以此保護(hù)校園信息的安全?？梢酝ㄟ^防火墻，入侵防御，網(wǎng)絡(luò)流量控制，上網(wǎng)行為管理等方法，加強(qiáng)安全保障與安全。

2.3 堅(jiān)持先進(jìn)性與開放性原則

加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，是推動(dòng)高中校園管理與教育教學(xué)現(xiàn)代化的輔助手段。在建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)時(shí)，必須要跟上時(shí)代的發(fā)展，采用先進(jìn)的、已經(jīng)成熟的技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。要用先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施推動(dòng)高中教育教學(xué)朝著更高水平發(fā)展?？梢愿鶕?jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)，選擇符合自身需求的軟件與硬件平臺(tái)。可以通過將客戶服務(wù)器C/S 結(jié)構(gòu)、Web 技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通訊等各項(xiàng)技術(shù)有機(jī)結(jié)合，構(gòu)建一個(gè)有機(jī)整體，發(fā)揮各項(xiàng)技術(shù)的最大效益，從而實(shí)現(xiàn)一加一大于二的效果。除了在推動(dòng)建立高中校園網(wǎng)絡(luò)之時(shí)堅(jiān)持各個(gè)概念，各項(xiàng)設(shè)備與技術(shù)的先進(jìn)性以外，還必須為未來的發(fā)展與更新做好準(zhǔn)備。因此，必須堅(jiān)持開放性，讓網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)能夠不斷隨著時(shí)代的發(fā)展更新迭代。如今世界是科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，先進(jìn)理念層出不窮的時(shí)代，隨著時(shí)代的前進(jìn)，不斷有更加先進(jìn)的技術(shù)與思想在涌動(dòng)。因此在建設(shè)高中校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)時(shí)，必須讓系統(tǒng)存在不斷更新的可能性。

2.4 堅(jiān)持穩(wěn)定可靠性原則

隨著信息技術(shù)在校園中逐漸得到了廣泛運(yùn)用，穩(wěn)定可靠的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)成為了校園管理工作與教學(xué)工作能夠順利進(jìn)行的重要保障之一。穩(wěn)定可靠的校園網(wǎng)絡(luò)可以保障各個(gè)教育與管理系統(tǒng)的順利運(yùn)行，提升管理與教學(xué)的效率。但是不穩(wěn)定的、時(shí)常崩潰的校園網(wǎng)絡(luò)反而會(huì)為教育與管理工作帶來許多難題。如若網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定，教務(wù)系統(tǒng)難以正常完成師生選課、考試安排、成績錄入等工作，行政系統(tǒng)無法正常開展會(huì)議與接待工作，門禁與考勤工作會(huì)受到嚴(yán)重影響。層出不窮的問題不僅會(huì)消耗管理與教學(xué)團(tuán)隊(duì)的大量的精力與時(shí)間，也會(huì)影響學(xué)校的整體教學(xué)質(zhì)量與管理名譽(yù)。因此，高中校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)必須以穩(wěn)定可靠為基石。而校園網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)可以從設(shè)備、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多個(gè)方面加強(qiáng)高中校園網(wǎng)絡(luò)的可靠性與穩(wěn)定性。

3 結(jié)語

如今，“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的發(fā)展逐步蔓延至全國各地以及各級(jí)學(xué)校，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，推動(dòng)學(xué)校數(shù)據(jù)資源的電子化，提升學(xué)校教育管理部門的溝通效率，可以促進(jìn)高中校園教育與管理運(yùn)行的效率，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生與教師的課后時(shí)間，提升教學(xué)的質(zhì)量。而要推進(jìn)高中現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，必須堅(jiān)持實(shí)用性原則，安全性原則，先進(jìn)性與開放性原則，穩(wěn)定可靠性原則，讓現(xiàn)代化校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)真正為學(xué)校服務(wù)，為教育服務(wù)，為師生服務(wù)。