校園足球環(huán)境下足球教學改革的優(yōu)化對策

賀春亮 內蒙古科技大學包頭醫(yī)學院 李彬 包頭鐵路實驗小學

引言

在新時代背景下，基于校園足球環(huán)境的足球教學問題日益呈現(xiàn)出來，因此，加強校園足球環(huán)境下的足球教學改革至關重要，可以通過對足球教學方式的優(yōu)化，來激發(fā)學生學習的積極性和自主性，全面提高學校的足球教學質量。

一、校園足球環(huán)境下足球教學現(xiàn)狀

校園足球環(huán)境下，足球教學存在的問題，主要體現(xiàn)在以下三個方面。第一，足球教學過程中，相關足球教學器材和足球教學資源不足。很多學校在應試教育理念影響下，存在忽視足球教學的問題與現(xiàn)象。在學生足球教學的相關教學器材和教學資源投入方面缺乏力度，最終導致很多學生在足球學習過程中，由于缺乏相應教學器材和資源，使得足球教學活動和運動過于形式和表面化，造成學生在足球學習過程中的積極性大大減弱，影響學校校園足球環(huán)境下，足球教學質量的提高。第二，在校園足球環(huán)境下，很多學校的足球教學方法過于落后和單一，在足球教學過程中，存在學生自由學習和自由活動的課堂教學現(xiàn)象，教師未結合學生的學習需求，對學生足球場上相關戰(zhàn)略戰(zhàn)術的教學和練習，導致很多學生在足球學習過程中，所掌握和學習到的足球知識浮于表面，不能更加深入理解足球教學中的相關知識，從而影響學生學習質量和效率的提高，也會降低足球教學的效果。第三，學校在足球教學中的文化活動方面存在不足，校園足球環(huán)境的營造，是需要通過良好的校園足球文化活動來豐富和營造的。當前，足球教學在對學生相關足球項目創(chuàng)編和活動開展時，缺乏創(chuàng)新性，其項目的創(chuàng)編和活動的開展，過于注重對學生足球知識和足球技能的訓練，缺乏對學生足球運動的文化背景和內涵精神進行講解，不利于促進學生體育素養(yǎng)和學習效率的提高。

二、校園足球環(huán)境下足球教學的改革路徑

（一）加大足球教學器材投入力度

在校園足球環(huán)境下，創(chuàng)新與改革足球教學方式的最主要環(huán)節(jié)應是學校加大足球教學器材投入力度，合理化的教學設施和教學資源，才能更好滿足學生的足球學習需求和需要。一方面，學?？梢圆捎脭U建足球教學場地的方式，為學生提供良好的足球教學場地和環(huán)境，在足球場地上的相關教學器材方面，還應加大力度，明確學生在足球學習過程中所需的足球教學器材和設備要求，為學生和足球教學提供豐富多彩的足球器材，最大程度的調動學生足球學習的積極性和主動性，從而為足球教學的順利開展提供堅實保障。另一方面，在完善足球教學器材后，教師可以針對足球教學特點和學生的個性化學習需求，為學生提供多種多樣的足球學習資源，在教學過程中，可以將體育賽事中的足球比賽視頻制作成教學資源和教學課件，并在教學過程中分享給學生，不斷豐富學生學習的知識面和視野，激發(fā)學生參與足球運動和學習中的積極性。

（二）采用多元化的足球教學方式

在足球教學改革的過程中，學校要對傳統(tǒng)足球教學方式行創(chuàng)新，轉變以往學生自由式足球的學習方式，以及過于教師表面化的向學生灌輸足球知識的教學方式，應積極采用多元化的足球教學方式，實現(xiàn)學生的個性化學習與培養(yǎng)。在足球教學過程中，教師可以讓學生以小組合作的方式進行學習，為不同小組制定不同的足球教學內容，并讓學生根據(jù)相應的學習目標來完成相關教學內容和任務，促進學生之間的相互學習，幫助學生更加深入理解足球知識，更好感受到快樂體育的學習理念。除此之外，教師也可以采用舉辦各種足球比賽的方式，激發(fā)學生足球學習積極性，培養(yǎng)學生足球學習的競爭意識，讓學生積極主動地參與到足球競賽中。

（三）積極開展校園足球文化活動

為更好營造校園足球文化氛圍，需要教師和學校積極為學生開展校園足球文化活動，讓學生在校園足球文化活動中更好感受足球獨特的文化內涵。例如，學校在足球教學過程中，可以開展校園足球文化演講、討論會和講座等活動，向學生傳遞更多校園足球文化的內涵。與此同時，也可以將足球知識的競賽融入到足球教學活動中，幫助學生更好通過競賽來了解足球文化，增強學生的足球意識和體育意識。此外，在校園足球環(huán)境下，學校也可以通過開展足球文化宣傳活動的方式，鼓勵學生對足球文化進行宣傳，通過宣傳來提高學生足球運動興趣，進而在這種校園足球文化活動的氛圍下，讓學生感受足球運動和足球學習的魅力與價值，促進對學生終身體育觀念和學習意識的培養(yǎng)。

三、結語

總之，校園足球環(huán)境下，需要明確學校在當前足球教學過程中存在的不足，從加大足球教學器材投入力度、創(chuàng)新教學方式以及開展校園足球文化活動等方面，解決問題。