李國平
(浙江李子園食品股份有限公司,浙江 金華 321000)
企業(yè)管理主要就是指企業(yè)在運(yùn)行當(dāng)中,根據(jù)企業(yè)工作需求以及企業(yè)定位等,來制定相應(yīng)的管理規(guī)范,保證企業(yè)能夠正常運(yùn)行,促進(jìn)企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步。當(dāng)前社會(huì)發(fā)展速度較快,企業(yè)管理形式也出現(xiàn)很大變化,正在逐漸由過往的“家族形”模式,轉(zhuǎn)變成為“學(xué)習(xí)型”模式,在這種環(huán)境下,企業(yè)要想有效認(rèn)識(shí)管理內(nèi)涵,就要對(duì)總結(jié)和歸納企業(yè)管理特征,明確了解企業(yè)管理的目標(biāo)和發(fā)展方向,建設(shè)高效管理模式,推動(dòng)企業(yè)發(fā)展和進(jìn)步。
我國大部分企業(yè)在建設(shè)初始時(shí)期都是使用傳統(tǒng)管理模式來對(duì)企業(yè)內(nèi)部展開管理,之后隨著企業(yè)發(fā)展規(guī)模越來越大,企業(yè)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員在經(jīng)營過程中會(huì)不斷完善管理模式,但是并沒有改變其本質(zhì)。傳統(tǒng)企業(yè)管理主要是將內(nèi)部員工劃分為決策、智能、行政三種機(jī)構(gòu),在這三種機(jī)構(gòu)當(dāng)中還會(huì)在開展細(xì)致的劃分[1]。這種管理模式特點(diǎn)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面,第一,分工明確。傳統(tǒng)管理模式對(duì)每位員工的工作中任務(wù)都有明確的制定,各個(gè)崗位有專門負(fù)責(zé)人員,工作人員在制度的約束下會(huì)嚴(yán)格按照規(guī)定來完成生產(chǎn)任務(wù);第二,制度明確。為使企業(yè)能夠高效快速發(fā)展,企業(yè)管理人員會(huì)按照每個(gè)部門的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)來制定相關(guān)制度,確保工作開展順利;第三,職權(quán)明確。對(duì)于職權(quán)問題,傳統(tǒng)企業(yè)管理在劃分職權(quán)過程中具有明確規(guī)定,能夠防止出現(xiàn)職權(quán)濫用情況,約束著相關(guān)管理層;第四,擁有完善管理體系。傳統(tǒng)管理模式經(jīng)過長時(shí)間發(fā)展,其管理體系越來越完善,企業(yè)在應(yīng)用這種模式過程中能夠明確劃分各個(gè)部門和機(jī)構(gòu),全方位展開管理;第五,員工升遷明確。企業(yè)在傳統(tǒng)管理模式下,不能隨意對(duì)員工進(jìn)行辭退,也不能因?yàn)榍楦械纫蛩貋砩w員工,在進(jìn)行所有工作之前都要按照制度進(jìn)行。
學(xué)習(xí)型企業(yè)管理模式主要就是構(gòu)建一個(gè)良好企業(yè)氛圍,員工在工作過程中能夠充分展開學(xué)習(xí),企業(yè)也會(huì)定期組織員工進(jìn)行培訓(xùn),從而使員工工作能力得到提升,培養(yǎng)員工創(chuàng)新能力。由此可見,學(xué)習(xí)型管理模式就是將以人為本的管理理念與現(xiàn)代化管理理念相結(jié)合,構(gòu)造出一種全新管理模式。其特點(diǎn)主要表現(xiàn)在四個(gè)方面,第一,相較于傳統(tǒng)管理模式學(xué)習(xí)型管理更加注重培養(yǎng)員工學(xué)習(xí)能力。員工是學(xué)習(xí)型管理的關(guān)鍵和核心,其能夠有效激發(fā)員工工作積極性,讓員工的價(jià)值和作用得到最大限度地發(fā)揮;第二,學(xué)習(xí)型企業(yè)管理更加注重創(chuàng)新。所謂創(chuàng)新,主要是指企業(yè)在發(fā)展過程中不斷學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的管理模式,確保管理模式能夠跟隨時(shí)代發(fā)展,滿足市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需求;第三,有效利用各種信息技術(shù)。信息技術(shù)作為快速發(fā)展的一種技術(shù),學(xué)習(xí)型管理模式在發(fā)展過程中會(huì)合理使用信息技術(shù)健全管理模式,加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代科技使用效率;第四,管理層和基層能夠相互管理。學(xué)習(xí)型管理模式強(qiáng)調(diào)員工重要性,在管理過程中會(huì)充分確保員工擁有知情權(quán)與監(jiān)督權(quán)[2]。
傳統(tǒng)企業(yè)管理主要是使用垂直式的組織結(jié)構(gòu),企業(yè)內(nèi)部所有員工層級(jí)較為分明,具有很強(qiáng)等級(jí)觀念,更加注重員工工作能力。在這種管理模式當(dāng)中,決策者是關(guān)鍵,決定著企業(yè)經(jīng)營模式以及各種重大事情,如果決策者做出正確的決策,那么企業(yè)就能夠增強(qiáng)發(fā)展速度,但是要求失敗就會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。學(xué)習(xí)型管理與傳統(tǒng)管理模式有明顯區(qū)別,其主要是使用扁平式管理方式,相關(guān)管理機(jī)構(gòu)逐漸減少,在這種管理模式下,企業(yè)能夠不但會(huì)聽取員工建議,創(chuàng)造學(xué)習(xí)平臺(tái)讓員工學(xué)習(xí),在決策時(shí)員工也可以發(fā)揮自己作用,說出想法,降低管理者對(duì)企業(yè)影響,減少經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生的概率。
傳統(tǒng)管理模式更加關(guān)注企業(yè)內(nèi)部的有形資產(chǎn),對(duì)有形資源展開管理,例如企業(yè)各種設(shè)備、貨物、土地等,這些固有資源是傳統(tǒng)管理模式管理重點(diǎn),通過對(duì)其進(jìn)行管控來降低生產(chǎn)以及運(yùn)行成本,使企業(yè)利益充分發(fā)揮。而學(xué)習(xí)型企業(yè)則更加注重建設(shè)員工團(tuán)隊(duì),會(huì)尊重每一位員工意見,激勵(lì)員工提升自身價(jià)值,從而增強(qiáng)工作效率,達(dá)到降低運(yùn)營成本目的。兩種管理模式都是以企業(yè)能夠健康發(fā)展為基礎(chǔ),提升企業(yè)發(fā)展速度以及市場(chǎng)競(jìng)爭力,因此,企業(yè)可以合理將其進(jìn)行融合,分析兩者優(yōu)點(diǎn),增強(qiáng)企業(yè)內(nèi)部凝聚力,為企業(yè)發(fā)展奠定牢固基礎(chǔ)。
綜上所述,無論是傳統(tǒng)管理模式還是學(xué)習(xí)型管理模式,都有其重要價(jià)值和作用,雖然兩者管理模式有所不同,但是在企業(yè)發(fā)展過程中都可以發(fā)揮出積極推動(dòng)作用,企業(yè)可以根據(jù)需求來選擇相應(yīng)管理模式,也可將兩者融合,進(jìn)行創(chuàng)新,構(gòu)建更加完善的管理模式。