“誘”著學(xué)生寫作文

張建利

（浙江省桐鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育集團(tuán)中山小學(xué)）

周三那天，有外校老師來我們班上音樂課。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去上課，出發(fā)前我調(diào)侃了他們一下：“你們是讓張老師去監(jiān)督你們上課，還是欣賞你們的歌聲？”“讓您去欣賞我們的歌聲——”孩子們調(diào)兒拉得長長的，決心看似大大的，這是我們班的“長處”，但蠻中聽的。

課上，音樂老師教學(xué)生唱《甜甜的秘密》這首歌，一首表達(dá)學(xué)生對老師敬愛的歌。學(xué)生學(xué)得投入，唱得動聽。歌詞里有這么一句：“悄悄地，悄悄地，把橘子放進(jìn)老師的抽屜里?！甭牭竭@句，我喜歡和學(xué)生戲謔的本性上來了，腦海中還有了一個(gè)小小的點(diǎn)子。

音樂課結(jié)束回到教室，我對學(xué)生說： “今天我不僅欣賞了你們的歌聲，我還學(xué)會了唱這首歌。”“真的？您唱給我們聽聽？”學(xué)生臉上寫滿了不相信，尤其是顧錚和張彥哲；也有同學(xué)在起哄，以為語文老師不會唱歌?！俺统銈円詾閺埨蠋煵粫?？”于是我清清嗓子唱了起來，他們也情不自禁地跟著唱起來。一段唱好，他們臉上的疑惑沒了，流露出驚喜狀。又該我出招了：“我明天早上要看看我的抽屜里有沒有藏著橘子?！薄昂?，那您明天早上晚一點(diǎn)兒來。”又是顧錚?！皩Γ瑢?！”應(yīng)和聲一片。張宇航說：“不是橘子，放蘋果可以嗎？”“可以，放正確的作業(yè)本更好！”

我?guī)е鴿M臉笑容回到辦公室，還沾沾自喜地和同事們說起了這事，大家都說：“你明天有吃不完的水果哩?！庇谑俏已矍胺路饾M抽屜的水果了：橘子、香蕉、蘋果……嘿嘿，夢中都會樂醒的。下班回家后，我還偷偷樂了一回：想象著明天早上學(xué)生躲在窗外看我拉開抽屜，我滿臉驚喜的情形。嗯，他們給我驚喜，我也要還他們驚喜。給什么呢？前幾天剛喝過喜酒，有好多喜糖，數(shù)了數(shù)一人一顆還多著呢，我要還他們一人一顆喜糖。這么想著，我把喜糖放進(jìn)了包里。

周四，我故意在食堂磨蹭了一會兒，再按捺興奮的心情踏上樓道，走進(jìn)辦公室，拉開抽屜，第一層沒有，第二層沒有，第三層——還是不見橘子的蹤影。嘿，空歡喜啊。同事們說： “小孩子們說著玩的，拿來的水果自己嘴饞早就吃掉了！”想想也是。于是我走進(jìn)教室去批作業(yè)，也沒有學(xué)生向我說什么，這群沒良心的！讓我白白浪費(fèi)感情，還為他們準(zhǔn)備了糖果。于是我故意說道：“我查看了每一個(gè)抽屜，連橘子皮的影子都沒有看到！”“我們想去放的，可辦公室門關(guān)著，難道叫我們爬窗啊？”這群調(diào)皮鬼，明明自己沒有拿來，還找了個(gè)理由，這會兒門不是向他們開著的嗎？我的糖該怎么辦？現(xiàn)在就發(fā)給他們？不，我得給他們一個(gè)驚喜。放學(xué)后，我等最后一個(gè)學(xué)生走出教室后，拿出糖，一顆一顆放進(jìn)學(xué)生的抽屜：有的就放在抽屜口，有的放在紙巾盒里，有的藏進(jìn)書本里，有的藏在紙杯里……我邊放邊想著：明天早上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)糖果的人大聲驚呼，其他同學(xué)低頭往抽屜里翻尋，然后大喊我也有糖；想著他們議論是誰放的糖，迫不及待吃糖的樣子……我又樂了。

周五，我剛走到我們教室的樓層，學(xué)生便大聲說：“張老師，你快去看，你桌子上有許多秘密?！焙?，這些小家伙，是秘密還這么大聲。我忙跨進(jìn)辦公室，學(xué)生迅速圍到窗口。嗬，桌上放了三個(gè)提子，一個(gè)李子，一瓶兒童牛奶，一顆梅子糖，四個(gè)金橘，一小塊巧克力，一片菠蘿，那菠蘿直接放在了桌上。哈哈，看得出這是學(xué)生帶給自己吃的水果，他們竟然送給我了，讓我感動不已呢。張宇航還給了陸老師一個(gè)蘋果，還把我放在他抽屜里的糖給了徐老師，兩位老師讓他自己留著，他堅(jiān)決要送，寧可自己一天不吃水果、不喝牛奶?？磥韺W(xué)生們昨天的確是忘記了！

晨讀的鈴聲響起，我邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室，大聲說我收到他們甜甜的秘密了。學(xué)生們笑盈盈地說：“我們今天也收到了甜甜的秘密，我們抽屜里有糖！”

“ 哦？ 抽 屜 里 怎 么 會 有 糖 呢？ 誰 放的？”“您——”他們一齊指著我。我假裝糊涂，“怎么會是我呢？”于是他們滔滔不絕地推理了一番。我用微笑肯定了他們的猜測?！拔覀儼烟羌垊冮_，一邊看《長襪子皮皮》一邊吃吧?！薄班оА钡膭兲羌埪曇艉?，學(xué)生看起了書。當(dāng)然也有一些沒得吃的，因?yàn)樗麄冊缇统缘袅恕?/p>

這事情可真有意思，怎么把這件有意義的事留下來呢？自然是用筆記錄了，這也是我?guī)滋烀β档恼嬲靡狻以跒閷W(xué)生創(chuàng)造寫作的素材，讓他們獲得親身的體驗(yàn)。下午第三節(jié)是體育課，學(xué)生們玩得滿頭大汗地回來，沈珺晟提議：“接下來的體育2+1別出去了，熱死人了。”想想也是，剛剛大汗淋漓地回來，歇一口氣再去大汗淋漓一番，不值！于是我想趁這個(gè)時(shí)間讓學(xué)生把今天的事記下來，作為一次小練筆。這種驚喜感稍縱即逝，時(shí)間一過味兒就淡了?？晌以趺锤麄冋f呢？一說要寫作文，他們寧肯曬太陽的！怎么辦？記得春游后我寫了一篇隨筆，文中提到了一些學(xué)生的名字，我還讀給他們聽了，聽到自己的名字被老師寫進(jìn)隨筆，學(xué)生都喜出望外。對，今天我得先帶頭把這事記下來。于是我對他們說：“今天，你們送給張老師秘密，老師非常高興，想把這事記下來，里面肯定會有你們中一些人的名字哩?！彼麄兟冻銎诖哪抗?，都想自己的名字出現(xiàn)在我的隨筆里呢。我又說： “你們給我的秘密我來寫，我給你們的秘密誰來寫？” “我們寫——”“好的，我們來比一比誰寫得好?！庇谑俏遗c學(xué)生討論了作文題目，又略做了篇章的布局，學(xué)生拿起筆“唰唰”地寫起來。不時(shí)有學(xué)生舉手問不會寫的詞：石呂天成問“喜出望外”，蔣禮杰問“喜滋滋”，鄒戰(zhàn)問“嚷嚷起來”，錢思敏問“津津有味”，沈超逸問“塞進(jìn)”，姚心怡問“秘密”……像寫課堂作文時(shí)一樣，我又進(jìn)行了一次“詞語聽寫”，寫了滿滿一黑板，寫得兩手粉筆灰，但看著他們時(shí)而抬頭問、時(shí)而埋頭寫、時(shí)而看著黑板上的詞露出得意的一笑，我非常開心……

回到家，我打掃好衛(wèi)生，便也埋頭在鍵盤上“嗒嗒嗒”地敲打起來，明天我得把隨筆讀給學(xué)生們聽呢！

附：學(xué)生的幾篇習(xí)作

抽屜里的糖果

沈珺晟

“張老師，我的抽屜里有糖！”“我也是！”“我也是！”一大早，同學(xué)們一看見張老師來了，蜂擁而上，嘰嘰喳喳地嚷開了。

我背著書包上樓梯，正好聽到了這些話：哎，奇怪奇怪真奇怪，抽屜又不是糖果屋，怎么會莫名其妙地冒出一顆糖果呢？我狂奔進(jìn)教室，書包不放，椅子也不搬，就把頭湊近抽屜。哈！我也有糖！真是喜出望外。我和同學(xué)們一致認(rèn)為是張老師放的。我跑去問張老師，老師對我瞇瞇笑。哈哈，果然是張老師放的，猜對嘍！我們趕緊把糖紙撕開，把糖塞進(jìn)嘴里，我還差點(diǎn)兒把糖紙給吃了呢！

晨讀時(shí)間到了，我捧起了心愛的課外書，吃著甜甜的糖，真是太舒服了……

甜甜的秘密

莊詩淇

早上，我剛走到教室門口，就聽見從里面?zhèn)鱽硪魂囮囆β?。我想，怎么一大早就那么開心？

“我們每人的抽屜里都有一顆糖果！”好朋友姚心怡向我大聲說?！罢娴?？”我連書包都沒來得及放，就在抽屜里仔細(xì)搜尋了一遍，可是沒找到。我心里可著急了，心想他們有糖，我怎么沒有呢？我又尋了一遍，拿起放在抽屜里的一次性紙杯，哈哈！杯子里正躺著一顆糖!我喜出望外，揚(yáng)起我的糖，大聲說 ：“我也有糖，我也有糖！”我迫不及待地把糖紙撕開，把糖塞進(jìn)嘴里。

我一邊吃一邊想，這顆糖是誰放的呢？我回憶起前幾天的事：周三那天，我們學(xué)了一首歌——《甜甜的秘密》，我們跟老師說過要往她的抽屜里放甜甜的秘密，可第二天早上大家都忘了。老師沒說什么，可大家挺不好意思的。這抽屜里的糖，是誰放的呢？肯定不會是同學(xué)放的。那是——那可能是——肯定是張老師啦！正想著，張老師進(jìn)來了，臉上笑瞇瞇的，同學(xué)們圍上去問糖是不是她放的，張老師笑著說：“甜嗎？”哈哈，果然是張老師放的！

嘿嘿，張老師可真會給我們驚喜啊！我吃著甜甜的糖，看著《長襪子皮皮》這本書，看著看著，仿佛書本也甜了……

甜到心窩里

潘星宇

“啦啦啦——啦啦啦——”我哼著小曲兒走上了樓梯。

我來到教室，放下書包。剛想從抽屜里拿出毽子，咦，抽屜里好像有一顆糖。我仔細(xì)看了看，果真是一顆糖，一顆棒棒糖！我的抽屜里怎么會有棒棒糖呢？難道是天上掉餡餅啦！看著看著，我的口水都流了出來。我迫不及待地拿起棒棒糖，正準(zhǔn)備吃的時(shí)候，心想：該不會是我的同桌放錯(cuò)了抽屜吧？可學(xué)校是不允許學(xué)生帶棒棒糖的。但是，同學(xué)們的抽屜里都有一顆糖，這到底是怎么回事??？想著想著，我猛地一拍腦門。啊，想起來了：前幾天我們學(xué)了一首歌——《甜甜的秘密》，我們都說要給張老師甜甜的秘密，結(jié)果我們都忘了。可能是張老師想先給我們甜甜的秘密，對！張老師一定是這樣想的！我想：既然張老師送了我一顆棒棒糖，那我也要送張老師一樣水果。這樣想著，我從書包里拿了一個(gè)中午要吃的李子，忍痛割愛地放到了張老師的桌子上。

我回到教室，把糖紙剝了下來，安安心心地把棒棒糖塞進(jìn)嘴里。啊，那酸酸甜甜的糖水流滿了我的嘴巴，流進(jìn)了我的心窩里。我拿起《長襪子皮皮》這本書看了起來，吃著看著，仿佛把自己的糖分給了皮皮，一起高高興興地吃了起來……