“去主持人化”背景下關(guān)于體育賽事解說人才素養(yǎng)的思考

胡軒

摘要：近年來我國體育事業(yè)迅猛發(fā)展、體育比賽日漸龐雜，體育節(jié)目呈現(xiàn)多元化的趨勢，體育節(jié)目主持人數(shù)量急劇增加，而在網(wǎng)絡(luò)時代逐漸出現(xiàn)了“去主持人化”現(xiàn)象，其對主持人隊伍的生存和發(fā)展是一個新挑戰(zhàn)，本文將針對當前體育賽事解說人才隊伍形勢進行分析，對其今后發(fā)展作出思考。

關(guān)鍵詞：去主持人化；賽事解說；人才素養(yǎng)

1 A我國體育解說人才隊伍發(fā)展歷程

我國體育解說隊伍發(fā)展至今主要經(jīng)歷了三個階段。第一階段是50年代張之解說籃球，開創(chuàng)了我國實況轉(zhuǎn)播體育比賽的先河；而后宋世雄、孫正平為代表的電視解說員繼承張之的解說風格，解說多個國內(nèi)外大型體育賽事，這個時期的體育解說評論是敘述型解說風格。第二階段，90年代伴隨電視的普及、職業(yè)化體育和大眾媒介的融合，出現(xiàn)嘉賓與主持人共同合作這一新模式，人員配比發(fā)生了變化。第三階段，網(wǎng)絡(luò)時代促使了大眾媒介的變革，更要求解說員具備專業(yè)性和趣味性，退役解說員從事解說也成為趨勢。

2 A體育節(jié)目主持人現(xiàn)狀

當下觀眾對于媒介的審美發(fā)生了巨大的變化，腳本化的流程已經(jīng)滿足不了觀眾的需求，觀眾更愿意成為節(jié)目的參與者和互動者，主持人的專業(yè)化程度越來越重要，照本宣科的主持人已經(jīng)逐漸被“去主持人化”現(xiàn)象所影響，較少出現(xiàn)在熒幕上，這對主持人來說是前所未有的挑戰(zhàn)。因此主持人除了傳遞基本信息，還應(yīng)滿足娛樂、交互等其他要求。從90年代至今，雖然我國體育節(jié)目主持人隊伍不斷在壯大、各級電視臺涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀人才，但仍可以看到嚴峻的問題，以下將分別進行闡述。

三、體育節(jié)目主持人隊伍存在的問題

（一）體育節(jié)目主持人缺乏完整的體育專業(yè)知識體系

我國建國以來，體育解說評論員多由播音主持專業(yè)的電臺、電視臺主持人擔任，他們在專業(yè)院校的培養(yǎng)模式下普遍字正腔圓、聲音動聽，但傳統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練無法全面涉及體育知識領(lǐng)域，例如對所解說的項目了解不夠深入、對賽場上的情形無法精準解釋、缺乏完整的體育專業(yè)知識體系，恰恰觀眾對于賽場信息的獲得，都需要主持人的敘述。這對于體育解說評論的長遠發(fā)展是不利的，又更加速了“去主持人”化進程。

（二）體育節(jié)目主持人缺乏鮮明主持風格

節(jié)目主持人通?？梢詫χ辈ァ⑥D(zhuǎn)播的畫面結(jié)合自己的專業(yè)知識進行講解，但是少有形成鮮明的風格，無法非常生動地講解賽場信息、或者給觀眾一種幽默風趣的感覺，難以推動觀賽氛圍，這不利于增加觀眾對體育節(jié)目的收視黏性。

（三）體育節(jié)目主持人態(tài)度不夠客觀公正

一個合格的主持人在解說中必須保持中立的立場，不能有明顯的情感傾向，只有保持客觀、理性、公正，才能盡量不影響到觀眾的情緒。在德國世界杯的解說中，央視主持人黃健翔因個性的話語和高亢的音調(diào)受到了指責，大家認為專業(yè)解說員不應(yīng)表現(xiàn)出強烈的態(tài)度傾向，在“世界杯解說門”后黃健翔離開了央視。

（四）體育節(jié)目主持人與嘉賓默契不足

我國當前的體育解說評論模式是由主持人和嘉賓共同對賽事進行解說，這種模式下主持人和嘉賓的默契程度直接影響到節(jié)目效果。但很多的嘉賓都由體育明星“客串”，并沒有長期與主持人進行配合。而國外的解說評論已經(jīng)有了新的模式，就是與體育專業(yè)人士長期簽訂合同、擔任節(jié)目固定嘉賓，這有利于提升節(jié)目整體效果，也有利于提升觀眾關(guān)注度。

四、我國體育節(jié)目主持人隊伍發(fā)展的思考

（一）加快對于優(yōu)秀主持人的培養(yǎng)

一方面可以從我國優(yōu)秀退役運動員中挑選出一批人才，由專業(yè)院校來對語音表達稍有欠缺的運動員進行高效指導(dǎo)，迅速提升其語言表達能力、語言魅力。另一方面，我國當前對體育節(jié)目主持人的考核機制還不夠完善，應(yīng)從制度層面進行管理，促使主持人不斷提升自身專業(yè)水平、激發(fā)熱情，同時應(yīng)對他們持續(xù)進行培訓(xùn)，使主持人能夠做深度的賽事分析，給觀眾帶來愉快的體驗。

（二）主持人需注重提升專業(yè)能力

主持人除了語音面貌規(guī)范，還應(yīng)該具備良好的表達能力和表達技巧，能夠言簡意賅、充滿激情得將信息準確傳達給觀眾。同時，需進行體育知識的積累，能夠形成自己的解說風格和解說專長、成為某個體育項目的解說代言人，將個人品牌根植到觀眾心中。

（三）主持人需保持客觀態(tài)度

體育解說的基本原則是對于解說畫面進行客觀、公正、準確的分析與評價，體育節(jié)目主持人作為節(jié)目的關(guān)鍵一環(huán)也必須在此過程中做到實事求是、摒除歧視、消除偏見，將體育本身的正能量傳遞給觀眾。

注釋：

①岳游松.體育賽事解說評論的主持人+嘉賓模式探究.體育文化導(dǎo)刊[J].2013（4）

②張文旭.體育賽事解說員的素養(yǎng)分析.體育大視野[J].2019（24）

參考文獻：

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[2] 張文旭.體育賽事解說員的素養(yǎng)分析.體育大視野[J].2019（24）

[3] 冉強輝 林侃.我國電視體育解說員傳播素質(zhì)的研究.體育科學[J].2009（9）

[4] 岳游松.體育賽事解說評論的主持人+嘉賓模式探究.體育文化導(dǎo)刊[J].2013（4）

[5] 應(yīng)天常.“去主持人化”是一個偽命題.南方論壇[J].2012（3）

[6] 郭晴 李平平.新時代我國體育傳播研究的主要議題.成都體育學院學報[J].2019.（1）

作者簡介：張麗瑤（1992—），女，漢族，山東泰安人，助理講師，碩士研究生，天津市第一輕工業(yè)學校，思想政治理論教育.