教育教學(xué)以增強(qiáng)體質(zhì)健康為目標(biāo)探索初中體育教學(xué)

鄒 恒

(湖北省天門市蔣場(chǎng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 湖北 天門 431700)

初中學(xué)生的體質(zhì)健康可以說(shuō)是一項(xiàng)致力于青少年自身發(fā)展與人類健康工程的基礎(chǔ)性工作，也是我國(guó)民族偉大復(fù)興的社會(huì)系統(tǒng)工程。如何提高初中學(xué)生的體質(zhì)健康是初中體育教學(xué)中一項(xiàng)最為根本的任務(wù)。因?yàn)?，初中階段是一個(gè)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，也是重要時(shí)期，是提高學(xué)生身體健康素質(zhì)的關(guān)鍵階段，所以，應(yīng)該引起廣大教育工作者的重視，特別是體育教學(xué)工作者的重視。

1.開展豐富多樣的體育比賽活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)

在初中體育教學(xué)中，教師為了激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生可以輕松愉悅的參與到體育活動(dòng)中，從而增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康。因此，教師在初中體育教學(xué)中，可以根據(jù)體育教學(xué)大綱的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，為學(xué)生組織一些科學(xué)合理的并且豐富多彩的體育比賽活動(dòng)，來(lái)不斷的激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到體育活動(dòng)中，還有利于加強(qiáng)學(xué)生與學(xué)生以及學(xué)生與教師之間的溝通交流，使得學(xué)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)以及拼搏的精神有一個(gè)全新的了解和認(rèn)知。例如，體育教師可以帶領(lǐng)學(xué)生開展一些與體育有關(guān)的拓展訓(xùn)練比賽活動(dòng)，利用課余時(shí)間或者是課上的時(shí)間，組織班級(jí)中的學(xué)生或者是兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行籃球比賽或者是足球比賽，在比賽中提倡友誼第一，比賽第二，可以讓學(xué)生充分的感受到體育活動(dòng)帶來(lái)的快樂，通過開展體育活動(dòng)可以不斷的加強(qiáng)學(xué)生的體育綜合素養(yǎng)，從而提高初中體育教學(xué)的教學(xué)效果。所以，初中體育教師在教學(xué)中開展豐富多樣的體育活動(dòng)，不僅僅有利于促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展，還可以促進(jìn)初中體育教學(xué)的全面發(fā)展。

2.創(chuàng)新與運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法

在初中體育教學(xué)中，縱觀體育教學(xué)方法的發(fā)展史，始終貫穿其中的就是追去優(yōu)化的體育教學(xué)方法。所以，隨著新課程的不斷改革和發(fā)展，初中體育教師應(yīng)該積極的轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念，靈活的運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)方法加以創(chuàng)新。教師在課堂教學(xué)中的主導(dǎo)作用就是在傳授知識(shí)的過程中精心設(shè)置疑問、對(duì)學(xué)生進(jìn)行秒到好處的點(diǎn)播以及激勵(lì)學(xué)生的思維。教師在體育教學(xué)中精心設(shè)置疑問，主要的目的就是為了啟發(fā)學(xué)生，讓學(xué)生理解和掌握學(xué)習(xí)的技巧，從而掌握教師教學(xué)中的重點(diǎn)知識(shí)、難點(diǎn)知識(shí)以及解決問題的方法，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是教學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中要少走彎路，善于學(xué)習(xí)，不要做或者是盡量少的做一些無(wú)用功。當(dāng)然，學(xué)以致用的關(guān)鍵就是要求學(xué)生對(duì)知識(shí)活學(xué)活用，高質(zhì)量以及高效率教學(xué)效果的基礎(chǔ)就是學(xué)大于教。因此，教師應(yīng)該打破傳統(tǒng)教學(xué)模式的束縛，創(chuàng)新出新的教學(xué)方法，將課堂的主體地位還給學(xué)生。例如，教師在進(jìn)行“健美操”的教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，將班級(jí)中的學(xué)生分成幾個(gè)小組，然后利用小組合作的形式讓學(xué)生對(duì)健美操進(jìn)行自編自演，小組學(xué)生在進(jìn)行編排體操的過程中應(yīng)該注意要符合本組學(xué)生的特點(diǎn)以及風(fēng)格。教師運(yùn)用這樣的方式讓學(xué)生在活學(xué)活用的過程中，感受到體育運(yùn)動(dòng)的快樂，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康。

3.充分發(fā)揮體育課堂教學(xué)的作用

在初中體育教學(xué)中，教學(xué)的核心組成部分就是課堂教學(xué)，對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平有著非常重要的影響。所以，教師在制定增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的策略中，應(yīng)該將課堂教學(xué)放在首要位置，從而充分發(fā)揮課堂教學(xué)的作用。教師在組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該將學(xué)生的實(shí)際情況與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有效的結(jié)合，選擇最佳的教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步增加課堂教學(xué)的科學(xué)性以及針對(duì)性。例如，教師可以將當(dāng)?shù)氐拿袼左w育活動(dòng)進(jìn)行合理的改編，融入課堂教學(xué)中，利用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生實(shí)施體育德育教育，有利于增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的進(jìn)一步發(fā)展。除此以外，在初中體育課堂教學(xué)中，教師在有體育教學(xué)活動(dòng)以及學(xué)校體育器材的支持下，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康做出全面的改善，從而更好的增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康。

結(jié)束語(yǔ)

總而言之，在當(dāng)下的初總體育教學(xué)中，教師想要增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康，首先，就應(yīng)該及時(shí)的轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)新多種多樣的教學(xué)方法。初中是學(xué)生身體體質(zhì)健康的黃金階段，教師應(yīng)該充分運(yùn)用這個(gè)階段，對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展規(guī)律以及成長(zhǎng)規(guī)律有一個(gè)正確的認(rèn)知。在新課程不斷深入改革的背景下，體育教師應(yīng)該運(yùn)用多種多樣的方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，提高學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的參與程度，落實(shí)初中學(xué)生體質(zhì)健康對(duì)有效體育教學(xué)的促進(jìn)作用。