正面管教下的班級管理思考*

張碧云

(廣東省廣州市增城區(qū)永寧街第二小學(xué) 廣東 廣州 510000)

剛在學(xué)校里工作第一個年頭，第一次聽到了“飛機(jī)位”這樣的名詞，聽說這是老師們?yōu)榘嗌献钫{(diào)皮最難對付的孩子設(shè)置的座位，給了它這么一個滑稽的名字。讓班級里個別的孩子自己一個人坐在講臺邊或課室最后的單桌里，以便老師可以隨時控制孩子的動態(tài)行為，另一說法是為了將他們對班級秩序的影響最小化，這樣方便老師最快采取措施應(yīng)對那一個半個“難搞”的孩子。但是，孩子被列為如此特殊的一個，感覺有多糟糕？

這樣一個位置的設(shè)定，感覺更多的是無形中給孩子下好定義了。坐在那里的孩子一定知道，自己是最壞的孩子，全班最特殊的孩子，全班最壞的就是他；其他孩子也會覺得，班里最煩的就是他了，所有不好的事肯定多半也是他做的，班上就是因?yàn)橛羞@個讓人頭疼的人才沒辦法變得更好吧……諸如此類，感覺如此糟糕的孩子，還會和老師合作，有積極進(jìn)取的心？這個位置最初設(shè)置的意義，感覺有些矯枉過正了。

閱讀簡·尼爾森的《正面管教》里有一個印象特別深的理念：我們?yōu)槭裁匆尯⒆痈杏X很糟糕呢？正面管教推崇，成人和孩子都一樣，感覺好才能做得好。班主任老師作為與自己班級孩子同在的角色，同樣會因?yàn)樽尯⒆痈惺茉愀舛约弘y受。感覺不好，德育教育工作無從談起?！抖愕暮⒆樱簡拘褲撃艿拿孛堋芬粫械囊晃慌_灣老師設(shè)置了有“乖乖椅”的座位，這個細(xì)節(jié)結(jié)合正面管教的這一理念恰恰表現(xiàn)了同樣的德育思想。文章里的“乖乖椅”跟孩子的特殊座位設(shè)置有關(guān)，可是那位老師別出心裁設(shè)置班級里的“乖乖椅”給需要老師更多關(guān)注和指正的孩子，坐在那里可以享受一些和老師多交流的特權(quán)，其實(shí)也是希望以此關(guān)注那些更需要幫助的學(xué)生。孩子“享受”這樣的座位設(shè)置，也在老師的影響下感覺越來越好，越來越喜歡老師，漸漸改掉自己很多壞習(xí)慣，變得更加努力上進(jìn)了。

在正面管教的這一理念熏陶下，自身班主任德育工作也做出了一個大膽的實(shí)踐——

自己曾帶的班級人數(shù)剛好是單數(shù)，多出了一個單人桌。開學(xué)幾個月，有個孩子特別好動，總打擾身邊的孩子，幾位老師都建議在講臺前設(shè)置“飛機(jī)位”約束一下，這一坐，坐了一個學(xué)期了，孩子并沒有什么進(jìn)步，反反復(fù)復(fù)，甚至更嚴(yán)重了，有種自我放棄的感覺，課堂上偶爾還公然無視老師過座位去找人聊天討論了。而且班上的孩子對他也是有些看法，都不太愿意和他合作或同組，多少有些排斥他的意思。其實(shí)作為他們班主任是十分清楚的，這孩子善良熱誠、聰明伶俐，本來很是討人喜歡的，只是在上小學(xué)前父母沒有給太多的約束和習(xí)慣培養(yǎng)，到了充滿規(guī)則的校園里的那些隨心所欲顯得格格不入。

感覺好才能做得好。

想到這個，覺得只有改變策略。在班會課上宣布取消班上的“飛機(jī)位”，給了孩子們兩個建議進(jìn)行投票選擇，一個是繼續(xù)保留這個位置，但是每周更換不同的學(xué)生，只有能給大家做榜樣的好孩子和進(jìn)步非常大的孩子才能坐到這里，享受和老師的近距離接觸(可以親近老師，幫老師做事情，有問題可以得到老師最快的回答......)；另一個選擇是撤去這個位置，在最后一排弄個三人同桌了。沒想到，班上絕大多數(shù)孩子積極又善良，向往著這個“帶了光環(huán)”的座位，決定采取方案一。第一周，首先挑選了班上一位各方面都十分優(yōu)秀的孩子坐到這個位置上，作為第一周的示范，大家心服口服，這位孩子也滿足勵志，坐得筆直，學(xué)習(xí)生活上處處做出榜樣，比起之前還更優(yōu)秀，更加熱心地幫助班里的孩子。而后面坐著的娃，個個“虎視眈眈”地望著這個充滿光環(huán)的位置，滿是一副“垂涎三尺”的樣子！我想，我的“小心機(jī)”算是實(shí)現(xiàn)了。接下來的第二周第三周，都是讓一些進(jìn)步明顯的孩子坐到這個位置上，一方面鼓勵了孩子，另一方面也更好地督促跟進(jìn)這些孩子待改善的地方，孩子們心滿意足地接受老師的幫助，心悅誠服地完善自己。每個孩子基本上都完美地配合著，那個上學(xué)期坐了一年的孩子，也通過又一學(xué)期的努力坐回這個“寶座”。同樣的位置，刷了一道金光后，他再次坐回來時，上課筆直端正，無限地珍惜那一周坐在上面的時光，屁股都不愿理離開椅子久一些，生怕別的孩子享受了他那份至高無上的榮譽(yù)。

感覺好才能做的好。我現(xiàn)在是如此相信這句話。

我的班級從此再沒有飛機(jī)位一說，也沒有最難搞的學(xué)生，只有最好最努力的孩子，所以坐在最好的位置。就這么給“飛機(jī)位”換了身衣服，現(xiàn)在成了既搶手又有教育意義的“寶座”。這就是教育的意義罷。