創(chuàng)新校園影視制作活動(dòng) 促進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)

○何會(huì)萍 臨澤縣蓼泉鎮(zhèn)中心小學(xué)

為了提高教師的素質(zhì)和學(xué)生的全面發(fā)展，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，筆者所在學(xué)校創(chuàng)新文化建設(shè)思路，于2016年成立校園電視臺(tái)，在教師指導(dǎo)下讓學(xué)生參與視頻、語音、電影和電視的后期編輯，開展校園影視制作特色實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展起到了很好的作用。

一、校園影視制作培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力

1.校園影視制作可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力。創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展的前提，是生產(chǎn)力發(fā)展的基礎(chǔ)，是社會(huì)文明發(fā)展的基礎(chǔ)。影視制作是一項(xiàng)非常有創(chuàng)意的工作，從攝影到后期加工，都需要發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，如，從哪個(gè)角度看，需要哪些場景、人物，聲音、視頻的采集和加工都需要思考，不斷實(shí)踐總結(jié)，才能達(dá)到好的效果。為了制作出更優(yōu)秀的作品，學(xué)生通過學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀作品，將其運(yùn)用到自己的作品創(chuàng)作中，在此過程中學(xué)生創(chuàng)造力自然而然得到了培養(yǎng)。

2.校園影視制作可以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。主動(dòng)性可以促使創(chuàng)造性思維的形成，可以調(diào)動(dòng)各種資源，促進(jìn)個(gè)人發(fā)展。真正的教育是自我教育，自我教育能力的直接動(dòng)力是每個(gè)人的主觀能動(dòng)性。素質(zhì)教育提倡尊重和提高學(xué)生的主體性，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新欲望、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。自學(xué)能力是每個(gè)人最重要的能力，隨著影視制作技術(shù)的不斷發(fā)展，大量的軟硬件技術(shù)不斷更新，如果教師的教學(xué)理念不變，將完全跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐。

3.校園影視制作可以培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。21世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)革命的新世紀(jì)，是知識(shí)爆炸的時(shí)代。每個(gè)人都不可能學(xué)會(huì)未來社會(huì)所需要的一切知識(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，每個(gè)人都必須不斷學(xué)習(xí)，提高自己的知識(shí)和技能。因此，教師必須在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力方面發(fā)揮重要作用。校園影視制作是一個(gè)新的發(fā)展領(lǐng)域，技術(shù)手段日新月異，教師必須促使學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

4.校園影視對(duì)學(xué)生審美觀念與能力的培養(yǎng)。美育可以培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的美感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)各學(xué)科知識(shí)的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促進(jìn)其創(chuàng)造性思維的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。審美能力可以提升學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平，提高學(xué)習(xí)效率。在影視制作中，通過構(gòu)圖審美、色彩搭配、光與影、角度美和聲音美等綜合手段，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的審美能力，而且可以提高學(xué)生的色彩搭配、空間布局和空間利用率等方面的能力。

二、影視制作實(shí)踐

1.校園電視節(jié)目制作。學(xué)校校園電視臺(tái)節(jié)目內(nèi)容廣泛，貼近學(xué)生生活，欄目包括“焦點(diǎn)關(guān)注”和“每周新聞”等?！敖裹c(diǎn)關(guān)注”主要針對(duì)當(dāng)前的國際國內(nèi)事件，通過對(duì)國際國內(nèi)新聞事件的解讀，激發(fā)學(xué)生的愛國主義情懷，培養(yǎng)其擔(dān)當(dāng)意識(shí)?！懊恐苄侣劇笔菆?bào)道學(xué)校正在進(jìn)行的或即將發(fā)生的事件，讓學(xué)生了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)，利用影視可以傳播學(xué)校的文化特色，記錄校園的大型體育活動(dòng)以及其他重要活動(dòng)。

2.開展全校視頻節(jié)目創(chuàng)作比賽?！靶@風(fēng)范”主要內(nèi)容是制作校園歌曲MTV和電視散文，校園歌曲包括學(xué)校歌曲和適合中小學(xué)生的其他歌曲，長度為3-5分鐘。電視散文是根據(jù)師生的散文作品或其他著名作品，將影視語言與生活語言相結(jié)合的一種視頻節(jié)目。

3.教師制作微課程。近年來，教師的微課在教學(xué)中普遍應(yīng)用，為學(xué)生提供了發(fā)揮技能的平臺(tái)。學(xué)生可以與教師緊密合作，制作優(yōu)秀作品，既能展示教師的教學(xué)風(fēng)格，又能展示學(xué)生的影視制作技術(shù)。

三、學(xué)生作品展示方式

1.櫥窗展示。每一學(xué)年的攝影課程都要求學(xué)生拍攝“我眼中最美教師”的照片，捕捉學(xué)校老師在授課時(shí)的美麗瞬間，感受校園人文美，激發(fā)學(xué)生的愛校情懷。精選優(yōu)秀作品，彩色印刷，在櫥窗中展示，標(biāo)注攝影者姓名等信息，滿足學(xué)生的榮譽(yù)感和自豪感。

2.電子屏展示。圖片制作成電子相冊(cè)，配合學(xué)生制作的電視節(jié)目在學(xué)校的電子屏幕上播放，展示他們的創(chuàng)作技能，供全校師生欣賞、交流和學(xué)習(xí)。

3.微信和QQ展示。展示內(nèi)容有平安校園、校長推薦、班級(jí)圈、家校共育、學(xué)校新聞、校園小助手等，上傳學(xué)生優(yōu)秀作品供學(xué)生和家長觀看和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生制作和參與的積極性。

學(xué)校影視制作的實(shí)踐，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力、自學(xué)能力、終身學(xué)習(xí)能力、審美能力等，從而提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。同時(shí)，這一實(shí)踐活動(dòng)提高了學(xué)生的影視作品鑒賞能力，開闊影視創(chuàng)作的思路，彰顯了影視傳媒藝術(shù)的表現(xiàn)力，陶冶了學(xué)生的審美情操，激發(fā)了創(chuàng)作與想象力，全面提高了學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。