做好小學班主任工作的幾點思考

○魏三基 武威市涼州區(qū)共和街小學

一、做好班主任工作要有高度的責任感

做好班主任工作，教師的高度責任感是前提條件。班主任工作內容豐富，包括學生的學習習慣養(yǎng)成、學習氛圍營造、常規(guī)要求落實、理想信念樹立等。首先，責任感來自于學校和家長的信任，學校在遴選班主任時都會選擇責任心強、教學成績優(yōu)秀的老師來擔任。與此同時，班級的學生家長和班主任是教育的“責任共同體”，成為互相信任、齊心合作、溝通聯(lián)系的協(xié)作者。其次，責任心是教師職業(yè)的必備素質?！霸谄湮?，謀其政?！弊鳛楝F(xiàn)代社會的個體，肯定會承擔一定的社會角色及與之相應的社會責任，教師職業(yè)也莫能其外。最后，責任感來自于職業(yè)自豪感、事業(yè)感和成就感。任何一個新時代的教師都應該樹立起職業(yè)自豪感，作為班主任更應樹立強烈的事業(yè)感和責任感。

二、做好班主任工作首先要重視德育

司馬光說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。”五育并舉而德育為首。作為小學班主任，首先應該將學生的德育放在首位。班主任工作對學生人格塑造具有重要作用，優(yōu)秀的班主任可以讓班集體得到良性發(fā)展，可以讓學生道德素質水平得到提高，進而提升學生核心素養(yǎng)，推動學生全面發(fā)展。首先，班主任要以身作則，率先垂范。“其身正，不令則行”就是這個道理。在學校中，和學生接觸時間最長的是班主任，對學生成長影響最大的也是班主任，班主任的一言一行、一舉一動都可能對學生造成影響，因此，在規(guī)范學生行為之前，班主任首先要保證自身行為規(guī)范化，要提升學生綜合素質，首先需要保證自身具有良好的綜合素質。就具體活動而言，主要應做到以下幾點：一是在教育學生要認真學習時，教師首先應做到板書認真、規(guī)范；二是在教育學生要文明禮貌時，教師首先應對每一名學生充分尊重；三是在教育學生要講究衛(wèi)生時，教師首先應注重個人衛(wèi)生，積極參與教室清潔工作；四是在教育學生要互相團結時，教師首先應和其他教師做到和諧交流。班主任的舉動是無聲的教育，只有做好自己，才能真正成為學生健康成長之路上的重要引導者。

其次，通過組織開展主題班會、少先隊和體藝活動，對學生進行社會主義核心價值觀教育。主題班會、少先隊和體藝活動既為學生提供發(fā)揮特長、表現(xiàn)才能和施展個性的渠道，更為學生提供交往、合作、學習的機會。通過各種各樣的活動，可以營造出一種生機勃勃、積極向上的班級氛圍。而置身于其中的學生，耳濡目染，就會逐漸成長為一個身心健康、全面發(fā)展的人，從而為終身學習、可持續(xù)發(fā)展奠定基礎。

再次，要通過家校聯(lián)系，齊心協(xié)力抓好學生德育。一方面，要通過召開家長會、家訪、家長校訪等形式，通過組建QQ群、微信群和電話互通等加強日常聯(lián)系，溝通學生情況，做好日常工作。另一方面，要通過組織游學、春（秋）游、參訪名勝古跡、觀看各種展覽、瞻仰烈士陵園等課外社會實踐活動，讓學生受教育、受啟發(fā)、受鼓舞，沉淀正能量，匡正好品行。

三、做好班主任工作要有對學生的無私之愛

首先，班主任要詳細了解班級學生的基本情況，掌握清楚學生的家庭構成、住址、父母職業(yè)等。其次，班主任應對學生日常生活動態(tài)予以密切關注，要注意每天的到校和回家情況，教育學生做好安全防范措施，關注學生健康情況和心理情緒變化。尤其對一些特殊學生，更要特別關照，加強監(jiān)管。如，我班一名學生由于父母離異，跟隨母親生活，性格孤僻敏感，上課注意力不集中，我觀察和詳細了解她的情況后，發(fā)現(xiàn)她特別擅長畫動漫，和她談心后又協(xié)同美術教師對其加強關注、鼓勵和引導，推薦她參加藝術展，在藝術展獲獎后她整個人都變了，慢慢重新融入到了班集體中，學習成績也有了進步。再次，要引導學生自我管理、自我教育、自我激勵，設立班級公約、班級目標、班級名言，落實學校的各項要求，教育引導全班同學積極維護和珍視全班榮譽，自覺遵守校級班規(guī)。最后，要加強對學生的常規(guī)要求，為學生的終身發(fā)展奠定良好的習慣，增強學生自控能力，保持良好課堂秩序和氛圍。

小學班主任工作重要而瑣碎，需要老師全身心地投入，小學班主任不僅要關心學生的學習，抓學生常規(guī)要求和良好習慣的養(yǎng)成，更要時刻注意學生的思想動態(tài)，注重把學校、家庭和社會三者密切聯(lián)系起來，共同對學生施加最好的影響，進而為小學生的終身發(fā)展奠基。