深化教育扶貧 打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)
——玉門(mén)市教育脫貧攻堅(jiān)紀(jì)實(shí)

○特約記者 周愛(ài)玲 劉愛(ài)琴

家住玉門(mén)鎮(zhèn)小金灣鄉(xiāng)金柳村6組、就讀于小金灣民族學(xué)校八年級(jí)學(xué)生馬小路（化名）的臉上綻放著燦爛的笑容。她說(shuō)：“讀高中幾年前就免費(fèi)了，而且每年還有補(bǔ)助，這給我們這些移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)困難家庭的學(xué)生注入了一支強(qiáng)心劑，沒(méi)有了后顧之憂，我自己一定要努力學(xué)習(xí)，上一個(gè)好大學(xué)?！?/p>

馬小路的情況是玉門(mén)市拔掉窮根，以教育助力脫貧攻堅(jiān)，確保實(shí)現(xiàn)決勝全面建成小康社會(huì)的一個(gè)縮影。

近年來(lái)，玉門(mén)市把脫貧攻堅(jiān)作為辦好教育的首要政治任務(wù)、頭等大事和第一民生工程牢牢抓在手上、扛在肩上，緊盯“兩不愁、三保障”目標(biāo)，建立“控輟保學(xué)”等責(zé)任體系，實(shí)施貧困家庭學(xué)生精準(zhǔn)資助，確保如期完成脫貧任務(wù)，堅(jiān)決打贏打好脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，為奮力實(shí)現(xiàn)富民興隴走前列、加快建設(shè)省域副中心城市目標(biāo)作出了新貢獻(xiàn)。

持續(xù)開(kāi)展教育扶貧 確保適齡兒童“一個(gè)都不能少”

利用網(wǎng)課課間休息時(shí)間，馬小璐總會(huì)興趣盎然地或來(lái)到打掃得干干凈凈的其他房間、或來(lái)到用水泥硬化過(guò)的院落中、或來(lái)到家門(mén)前的柏油馬路前，享受著美好生活的同時(shí)，馬小路也常常會(huì)不由自主地回想起自己小時(shí)候的心酸生活。

“剛來(lái)到這里的時(shí)候，四周看不見(jiàn)一棵樹(shù)，漫天的風(fēng)沙經(jīng)常刮得人睜不開(kāi)眼睛，兩間簡(jiǎn)易里套外的土坯房子，每當(dāng)做飯時(shí)嗆得人噴嚏連天。有朝一日能夠坐進(jìn)窗明幾凈的樓房教室內(nèi)讀書(shū)，自己家擁有一套帶地暖的新房子是我最美好的理想?，F(xiàn)在，這一切都變成了現(xiàn)實(shí)。”馬小路說(shuō)。

馬小路全家共計(jì)5口人，經(jīng)營(yíng)著11畝承包地，分別種植著紅花、玉米，家庭的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源是45歲的父親馬一拉四和44歲的母親馬阿英社常年打工收入。馬小路一家所住的房子已經(jīng)是4代房了。對(duì)于過(guò)去的艱辛生活，馬一拉四和馬阿英社說(shuō)得最多的一句話是：萬(wàn)萬(wàn)想不到，真的是翻天覆地。

馬小路家的房子：第一次花費(fèi)1千余元把原來(lái)的2間土坯房子變成了3間土坯房子；第二次花費(fèi)3萬(wàn)余元，把原來(lái)的3間土坯房子變成了5間房子；第三次花費(fèi)5萬(wàn)余元修建新房子還是5間。雖然后兩次修建的房屋面積差不多，但是質(zhì)量上有了顯著提升。這都得益于精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧好政策帶給他們一家人的好生活。

記者在小金灣東鄉(xiāng)族鄉(xiāng)采訪，處處感受著教育脫貧帶給當(dāng)?shù)厝罕娝枷胗^念發(fā)生的顯著變化。經(jīng)過(guò)日積月累的宣傳教育以及玉門(mén)市出臺(tái)的各類教育扶貧助推脫貧攻堅(jiān)方方面面的優(yōu)惠措施，使少數(shù)民族鄉(xiāng)鎮(zhèn)的群眾懂得了教育扶貧的重要性。

“說(shuō)實(shí)話，由于受傳統(tǒng)重男輕女的影響，以前，我們總覺(jué)得女孩子上學(xué)沒(méi)啥用。這些年，經(jīng)過(guò)各級(jí)各部門(mén)扶貧幫扶干部、尤其是學(xué)校老師上門(mén)，通過(guò)家訪等形式的宣傳教育，讓我們真正懂得了男女平等，只有讓孩子們接受教育，我們才能從根子上擺脫貧困。”馬一拉四說(shuō)。

甘肅是全國(guó)脫貧攻堅(jiān)任務(wù)最重的省份，玉門(mén)市和瓜州縣是酒泉乃至甘肅脫貧攻堅(jiān)的主戰(zhàn)場(chǎng)。為努力辦好家門(mén)前群眾滿意的教育，作為2019年才脫貧摘帽的貧困市—玉門(mén)市，全力以赴克服財(cái)政困難的實(shí)際，多措并舉出臺(tái)各類優(yōu)惠政策，確保移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)孩子接受義務(wù)制教育甚至更高層次的教育，幫助貧困家庭的孩子們插上飛翔的翅膀，使他們能夠?qū)W到更多的知識(shí)和技能，像其他孩子一樣共享藍(lán)天麗日的美好生活。

全面落實(shí)資助政策 保障學(xué)生上得起學(xué)

恰逢周末，家住小金灣東鄉(xiāng)族鄉(xiāng)富源村3組22歲、就讀于西北民大大二學(xué)生馬宇楓和在蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué)讀大三的哥哥馬宇梵一起，來(lái)到寬敞的院落中，沐浴著明媚的陽(yáng)光，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著樹(shù)枝上一蹦一跳的各類小鳥(niǎo)。在他們眼中，20年前剛從臨夏州搬遷來(lái)時(shí)的黃沙彌漫、吃了上頓愁下頓的恓惶日子早已不復(fù)存在。隨著精準(zhǔn)脫貧嘹亮號(hào)角在玉門(mén)市廣袤的大地吹響，少數(shù)民族移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾的日子也猶如芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高。

“我當(dāng)初在玉門(mén)市小金灣民族學(xué)校小學(xué)畢業(yè)后，去玉門(mén)市讀初中高中，初中時(shí)就享受到了營(yíng)養(yǎng)早餐。第一次在學(xué)校吃營(yíng)養(yǎng)早餐，我記得特別清楚，每位同學(xué)一個(gè)大紅蘋(píng)果、一個(gè)熱饅頭，一杯熱牛奶。同學(xué)們聚到一起那個(gè)熱鬧喜慶的場(chǎng)面，至今我回想起來(lái)都感動(dòng)的想流眼淚。因?yàn)槲覀儾粌H坐進(jìn)了設(shè)施設(shè)備齊全的樓房?jī)?nèi)讀書(shū)，而且享受到了免費(fèi)的營(yíng)養(yǎng)早餐，周末回家有安全的校車(chē)接送，高中免學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、困難學(xué)生補(bǔ)貼等各種優(yōu)惠政策，讓我們真正感受到了黨和政府的溫暖，其中，讀高中時(shí)有一項(xiàng)困難學(xué)生補(bǔ)助資金，我一學(xué)年就能拿到1500元?？忌洗髮W(xué)時(shí)，我還獲得了鄉(xiāng)上3000元錢(qián)的獎(jiǎng)勵(lì)呢，當(dāng)時(shí)我們一家人甭提有多高興啦?！瘪R宇楓說(shuō)。

當(dāng)初，馬宇楓和同伴們?cè)谒镒ツ圉q時(shí)，被老師帶進(jìn)了課堂，智慧的人生從此開(kāi)啟。

馬宇楓一家包括爺爺奶奶在內(nèi)共計(jì)7口人。上個(gè)世紀(jì)的90年代末，他們一家人從臨夏州搬遷到小金灣時(shí)，全家3代人包括廚房在內(nèi)只有3間透風(fēng)漏雨的土坯房子。如今，200余平方米的院落內(nèi)，青磚白瓦的小康房，足以見(jiàn)證這一家人的幸福生活。

為把教育扶貧各項(xiàng)政策落到實(shí)處，玉門(mén)市積極落實(shí)教育惠民政策，不斷加大教育扶貧力度，建立健全獎(jiǎng)、助、貸、免、補(bǔ)貧困學(xué)生資助體系，2019年共落實(shí)教育扶貧惠民政策資金3068萬(wàn)元，其中：為8397人次的甘肅戶籍幼兒發(fā)放學(xué)前教育免保教費(fèi)補(bǔ)助資金419萬(wàn)元；下達(dá)義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”資金1948萬(wàn)元，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃資金810萬(wàn)元；為小金灣、獨(dú)山子義務(wù)教育階段學(xué)生補(bǔ)助作業(yè)本費(fèi)3萬(wàn)元；為197名建檔立卡貧困家庭學(xué)生發(fā)放普通高中免學(xué)雜費(fèi)31萬(wàn)元；為726名建檔立卡貧困家庭學(xué)生發(fā)放普通高中國(guó)家助學(xué)金146萬(wàn)元；免除在玉門(mén)高中階段就讀學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)528萬(wàn)元；為24名建檔立卡貧困家庭的大學(xué)新生補(bǔ)助上學(xué)路費(fèi)1.5萬(wàn)元；為1093名貧困家庭大學(xué)生辦理生源地助學(xué)貸款702萬(wàn)元，做到了應(yīng)貸盡貸。全市1842名建檔立卡貧困戶學(xué)生全都享受了教育扶貧政策，覆蓋率100%，沒(méi)有因貧失學(xué)情況發(fā)生。每一項(xiàng)真金白銀教育扶貧資金背后，是摘去貧困縣帽子不久的玉門(mén)市委、市政府負(fù)重爬坡付出的艱辛努力。再窮不能窮孩子，再窮不能窮教育已經(jīng)成為玉門(mén)市委、市政府的鄭重承諾。

不斷改善辦學(xué)條件，讓孩子們?cè)诩议T(mén)口享受優(yōu)質(zhì)教育

“姑娘，趕緊出來(lái)，給記者講講這些年你上學(xué)享受到的優(yōu)惠政策……”家住玉門(mén)市玉門(mén)鎮(zhèn)東渠村7組的金美鈺，在父親金振軍滿面笑容的呼喚下，放下手中的書(shū)本，從另一個(gè)房間走出來(lái)和記者聊了起來(lái)。

“我父親有病，農(nóng)田里的重活也干不成，經(jīng)營(yíng)農(nóng)田主要依靠母親。閑暇時(shí)節(jié)，母親還經(jīng)常去附近的工廠里打工補(bǔ)貼家用。因?yàn)楦赣H常年有病，家中又缺乏勞動(dòng)力，我們家被確定為建檔立卡貧困戶。如果不是黨的政策好，對(duì)于像我這樣的學(xué)生提供助學(xué)貸款，我還真的不可能走進(jìn)大學(xué)的校門(mén)?！苯衲?8歲、在四川讀大學(xué)的金美鈺說(shuō)。

記者采訪金美鈺，她無(wú)數(shù)次發(fā)出這樣的感慨：玉門(mén)市教育投資力度逐年加大，學(xué)校越來(lái)越美，尤其是對(duì)困難家庭的孩子，我們都享受到了各類優(yōu)惠政策。精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作開(kāi)展以來(lái)，教育扶貧讓我們貧困家庭的孩子接受了高等教育。未來(lái)，我們肯定會(huì)一步步走向更廣闊的的天地。

脫貧不脫政策是玉門(mén)市教育扶貧的亮點(diǎn)工作做在。記者從玉門(mén)市教育局了解到，2019年，玉門(mén)市投資3145萬(wàn)元，實(shí)施獨(dú)山子、小金灣民族學(xué)校、獨(dú)山子源泉小學(xué)、團(tuán)結(jié)學(xué)校、官莊學(xué)校教學(xué)樓，玉門(mén)二中學(xué)生宿舍樓等新建項(xiàng)目，鋪設(shè)獨(dú)山子等4所學(xué)校的塑膠操場(chǎng)，全市城鄉(xiāng)學(xué)校基本實(shí)現(xiàn)塑膠操場(chǎng)、校園監(jiān)控、“班班通”、安全飲水等“十個(gè)全覆蓋”，城鄉(xiāng)學(xué)校布局合理，保障了適齡兒童都能就近入學(xué)。

小金灣鄉(xiāng)民族學(xué)校老師楊亞?wèn)|從教24年，是該校在發(fā)展的見(jiàn)證者和參與者：從塵土飛揚(yáng)凹凸不平的土操場(chǎng)到平坦規(guī)范的塑膠操場(chǎng)；從四面漏風(fēng)漏雨的學(xué)生土坯教室到冬天溫暖如春的地暖樓房教學(xué)樓；從最初的學(xué)習(xí)點(diǎn)130余名學(xué)生到現(xiàn)在近500名學(xué)生，以及從最初的鄉(xiāng)村干部和老師逐一登門(mén)動(dòng)員家長(zhǎng)讓學(xué)生上學(xué)到如今家長(zhǎng)思想觀念發(fā)生的根本變化……都從不同角度折射出玉門(mén)市教育扶貧在精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作中取得的顯著成效。

楊亞?wèn)|給記者講述了這樣一件事情：上個(gè)世紀(jì)的1996年，他剛來(lái)小金灣民族學(xué)校教學(xué)點(diǎn)當(dāng)老師。那時(shí)候，這里的移民群眾不重視教育。為了讓適齡孩子都能夠上學(xué)，每到開(kāi)學(xué)前一個(gè)月，鄉(xiāng)村干部和學(xué)校老師就去農(nóng)戶家，逐戶給家長(zhǎng)做工作，其中，有的孩子來(lái)了又走，走了又來(lái)。尤其是精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧攻堅(jiān)工作開(kāi)展后，家長(zhǎng)們的思想觀念發(fā)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變—那就是只有讓孩子讀書(shū)，才能改變貧窮落后的面貌。這就是教育扶貧取得的實(shí)實(shí)在在的成效。

以小金灣鄉(xiāng)民族學(xué)校為例，玉門(mén)市小金灣東鄉(xiāng)族鄉(xiāng)是1990年國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)“興河西之利，濟(jì)東部之貧”，由省“兩西”具體負(fù)責(zé)實(shí)施的移民基地。1990年開(kāi)始興建，1996年移交玉門(mén)市管理，1999年，小金灣東鄉(xiāng)族鄉(xiāng)學(xué)區(qū)正式成立。全鄉(xiāng)現(xiàn)有民辦幼兒園1所，九年一貫制學(xué)校1所。小金灣民族幼兒園于2011年開(kāi)始籌建，2012年開(kāi)始招生，幼兒園由辦園初的72名幼兒達(dá)到了現(xiàn)在的540名，幼兒教師20人。

據(jù)了解，1998年建鄉(xiāng)的玉門(mén)市小金灣東鄉(xiāng)族鄉(xiāng)，經(jīng)過(guò)多年的努力，尤其精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧工作開(kāi)展以來(lái)，教育扶貧給全鄉(xiāng)群眾帶來(lái)了累累碩果。各級(jí)各相關(guān)部門(mén)及扶貧干部、老師動(dòng)員身邊的大學(xué)生講述自身的故事，帶動(dòng)更多群眾懂得了教育的重要意義。讓孩子去上學(xué)、上好學(xué)已經(jīng)成為玉門(mén)市移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)群眾的普遍共識(shí)。

“現(xiàn)在我們鄉(xiāng)考出去的大學(xué)生逐年增多。這些走出去的年輕人，在大城市接受了更為優(yōu)質(zhì)的教育，他們的視野更為寬廣，其中，還有不少學(xué)業(yè)有成回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生，他們帶動(dòng)周邊群眾增收致富，起到了典型模范引領(lǐng)作用。鄉(xiāng)上還對(duì)考上大學(xué)的學(xué)生每人獎(jiǎng)勵(lì)3000元，給學(xué)校每年給予補(bǔ)助金2萬(wàn)元，用于激勵(lì)學(xué)生讀書(shū)的訴求和改善少數(shù)民族學(xué)校設(shè)施設(shè)備?！庇耖T(mén)市小金灣東鄉(xiāng)族鄉(xiāng)黨委副書(shū)記史剛說(shuō)。

為不斷豐富校園文化生活，確保移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童“留得住”，其中，玉門(mén)市堅(jiān)持“育人為本”的原則，在全市中小學(xué)廣泛開(kāi)展各類藝體活動(dòng)，豐富學(xué)生的文化生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，防止學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。廣泛開(kāi)展“大課間”和“六大聯(lián)賽”（足球、籃球、乒乓球、棋類、越野賽和田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)）活動(dòng)，落實(shí)學(xué)生每天鍛煉活動(dòng)1小時(shí)任務(wù)，確保每個(gè)學(xué)生參加2個(gè)體育項(xiàng)目，擁有一項(xiàng)體育特長(zhǎng)。以“名師名?！惫こ虨樽ナ?，緊盯教育質(zhì)量“生命線”，推進(jìn)學(xué)校精細(xì)化管理，守住課堂“主陣地”，教育質(zhì)量不斷攀升，用高品質(zhì)的教育托起了孩子們美好的明天。