簡(jiǎn)論體育類(lèi)博物館的青少年教育功能及推進(jìn)策略

鮑 婷

（1. 國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心，北京 100061；2. 中國(guó)體育博物館，北京 100029）

青少年身體素質(zhì)的持續(xù)提高、心理健康的不斷完善以及健康生活方式的建立，對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)發(fā)展意義重大?！扼w育強(qiáng)國(guó)建設(shè)綱要》戰(zhàn)略目標(biāo)里提出，要實(shí)現(xiàn)青少年體育服務(wù)體系更加健全、身體素養(yǎng)顯著提升、健康狀況明顯改善，并且將“青少年體育發(fā)展促進(jìn)工程”作為9 項(xiàng)重大工程之一，青少年體育發(fā)展的戰(zhàn)略意義更加凸顯。

教育對(duì)培養(yǎng)完備體格和完善人格的青少年至關(guān)重要。教育是博物館的重要職能，國(guó)際博物館協(xié)會(huì)（ICOM）在歷次章程的修改中均將教育作為博物館的職能之一。由于博物館教育具有實(shí)物性、直觀性、互動(dòng)性、文化性、社會(huì)性等特點(diǎn)，因此博物館在青少年教育方面具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，是課堂外實(shí)現(xiàn)青少年教育目標(biāo)的有力手段。體育類(lèi)博物館是博物館的重要組成部分，承載了“體育”與“博物館”的雙重屬性，應(yīng)充分發(fā)揮其在教育特別是體育教育方面的重要作用，成為體育課程以外重要的教育補(bǔ)充手段。國(guó)際奧林匹克博物館聯(lián)盟是國(guó)際奧委會(huì)下屬的國(guó)際性?shī)W林匹克與體育博物館組織，在其每年召開(kāi)的年會(huì)上，關(guān)于青少年教育的議題被廣泛討論。由此也可以看出國(guó)際社會(huì)對(duì)體育博物館教育功能的高度重視。

1 我國(guó)體育類(lèi)博物館發(fā)展概況

體育博物館“以在固定場(chǎng)所向公眾展出有關(guān)體育主題的實(shí)體性文物為主要特征，同時(shí)兼具相關(guān)文物的征集、收藏、保護(hù)、研究等功能。通過(guò)文物與輔助手段來(lái)展示體育歷史、傳承體育傳統(tǒng)、弘揚(yáng)體育精神、傳播體育知識(shí)，以滿足公眾在情感、知識(shí)、教育、欣賞、娛樂(lè)等多方面的需求”。自20 世紀(jì) 90 年代以來(lái)，多家體育博物館在全國(guó)各地相繼建成開(kāi)放。近幾年來(lái)，隨著人民對(duì)文化生活需求的日益旺盛，我國(guó)體育類(lèi)博物館不斷增多，截至目前，總體數(shù)量達(dá)到100 余家，同時(shí)，體育類(lèi)博物館在設(shè)計(jì)、布展、陳列等方面的質(zhì)量不斷提升，積極適應(yīng)全球博物館事業(yè)、體育博物館事業(yè)發(fā)展的新特點(diǎn)和新要求。2017 年9 月，“中國(guó)體育博物館聯(lián)盟”正式成立，包括中國(guó)體育博物館在內(nèi)的11 家體育博物館成為首批成員，并在2017 年中國(guó)體育文化博覽會(huì)、中國(guó)體育旅游博覽會(huì)上呈現(xiàn)了體育博物館聯(lián)盟的首個(gè)聯(lián)展。該聯(lián)盟為我國(guó)成立的首個(gè)體育類(lèi)博物館聯(lián)盟，對(duì)我國(guó)體育類(lèi)博物館的資源共享、互動(dòng)合作、聯(lián)動(dòng)發(fā)展具有重要意義，同時(shí)也對(duì)體育類(lèi)博物館更好地發(fā)揮教育功能具有積極的作用。

2 體育類(lèi)博物館的青少年教育功能表現(xiàn)

2.1 增長(zhǎng)青少年體育知識(shí)

博物館以直觀的、具體的實(shí)物藏品為基礎(chǔ)，通過(guò)展覽、互動(dòng)等形式，提供豐富的知識(shí)，形成多樣的學(xué)習(xí)和教育資源。同時(shí)，與課堂教育相比，在博物館的學(xué)習(xí)是主動(dòng)性、探索性、輕松化的自我學(xué)習(xí)方式，更加有助于青少年對(duì)知識(shí)的習(xí)得及運(yùn)用。體育本身就是一門(mén)涉及多種知識(shí)的學(xué)科，體育類(lèi)博物館作為體育藏品的一個(gè)集合體，通過(guò)傳播與體育相關(guān)的人、事、物等內(nèi)容，構(gòu)成了傳播體育知識(shí)的載體，這里的體育知識(shí)涵蓋了歷史、生理學(xué)、心理學(xué)、化學(xué)、保健學(xué)等多維知識(shí)內(nèi)涵，包括人體生理結(jié)構(gòu)、體育鍛煉技巧、體育運(yùn)動(dòng)規(guī)則、體育發(fā)展歷史、體育人物生平、重要體育賽事等內(nèi)容，這些知識(shí)與體育課堂較為單一地教授運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相比，更加豐富、多元、深刻，能夠增長(zhǎng)青少年體育類(lèi)的知識(shí)，開(kāi)拓青少年的眼界，多樣化青少年的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

2.2 激發(fā)青少年體育興趣

與其他類(lèi)型的博物館相比，體育類(lèi)博物館最大的特點(diǎn)是“運(yùn)動(dòng)性”，具有“運(yùn)動(dòng)性”的藏品本就更吸引青少年的關(guān)注。隨著科技的不斷進(jìn)步，互動(dòng)投影、三維成像、虛擬現(xiàn)實(shí)等技術(shù)逐漸被運(yùn)用到博物館，包括體育類(lèi)博物館的日常展覽和陳列中，這些技術(shù)本身就對(duì)青少年具有很強(qiáng)的吸引力，運(yùn)用這些技術(shù)打造的展覽，也更能夠吸引青少年參觀，激發(fā)其體育興趣。此外，這種“運(yùn)動(dòng)性”可以通過(guò)多種多樣的互動(dòng)活動(dòng)得以呈現(xiàn)。體育類(lèi)互動(dòng)是最具有游戲?qū)傩缘幕顒?dòng)之一，游戲也是最能引起青少年參與興趣的活動(dòng)。興趣是最好的老師，通過(guò)參與相關(guān)的互動(dòng)，能夠進(jìn)一步激發(fā)青少年的體育參與興趣和樂(lè)趣，為他們今后更多、更好地參與體育活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)。

2.3 向青少年傳播體育文化

體育類(lèi)博物館的藏品是人類(lèi)體育活動(dòng)、人類(lèi)體育文化的記錄者和承載體，是儲(chǔ)存、傳播和弘揚(yáng)體育文化的重要載體，體育類(lèi)博物館應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起傳承和推廣體育文化的重任。從歷史階段劃分，目前體育類(lèi)博物館的展品主要可分為古代文物、近現(xiàn)代藏品兩大類(lèi)，其中包括很多體育類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相關(guān)的內(nèi)容。通過(guò)這些展品，青少年能夠了解和領(lǐng)略我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)體育文化，有助于促進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)體育文化的傳承和傳播。同時(shí)，繪畫(huà)、雕塑、書(shū)法等體育類(lèi)美術(shù)藏品具有較高的藝術(shù)性，能夠充分引發(fā)和滿足人們對(duì)體育美學(xué)、體育文化的需求，對(duì)廣大青少年具有良好的美學(xué)和文化教育價(jià)值。

2.4 使青少年感悟體育精神

體育精神是體育的支柱和靈魂，是體育凝聚力、感染力和感召力的反映。在體育類(lèi)博物館各類(lèi)型體育展品的背后，蘊(yùn)含的是一個(gè)又一個(gè)體育故事，傳遞著感人至深、催人奮進(jìn)的體育精神，這些體育精神包含了以愛(ài)國(guó)、團(tuán)結(jié)、拼搏為內(nèi)涵的中華體育精神，更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克格言，公平、公正、公開(kāi)的體育比賽精神等。以“女排精神”為代表的中華體育精神，激勵(lì)了國(guó)人奮發(fā)向上，不僅成了中國(guó)體育的一面旗幟，更成為整個(gè)民族銳意進(jìn)取、昂首前進(jìn)的精神動(dòng)力。體育精神對(duì)青少年保持積極、向上、樂(lè)觀的心態(tài)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，增強(qiáng)民族自尊心、自豪感和自信心等具有重要的價(jià)值和意義。

3 體育類(lèi)博物館的青少年教育功能推進(jìn)策略

3.1 多元發(fā)展，吸引青少年走進(jìn)體育類(lèi)博物館

體育類(lèi)博物館是發(fā)揮青少年教育功能的基本場(chǎng)域，引導(dǎo)更多的青少年進(jìn)入博物館進(jìn)行參觀、體驗(yàn)、互動(dòng)等，能直觀地對(duì)青少年進(jìn)行潛移默化的教育。一是要針對(duì)青少年的特點(diǎn)，定期策劃和設(shè)計(jì)兼具知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性的專題展覽，展覽包括實(shí)物、圖片、影像等，配以生動(dòng)活潑的文字說(shuō)明。二是要積極開(kāi)展體育類(lèi)的參觀教育和互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，包括體育文化體驗(yàn)類(lèi)、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽類(lèi)、體育知識(shí)競(jìng)答類(lèi)等，通過(guò)親身參與，使青少年切身體會(huì)體育的魅力。例如，成都體育學(xué)院博物館于2018 年推出“中華傳統(tǒng)體育文化博覽游藝會(huì)”，該活動(dòng)集“中國(guó)古代體育文物展覽”“中華傳統(tǒng)體育文化展演”“中國(guó)古代體育運(yùn)動(dòng)會(huì)體驗(yàn)”三位一體，使參觀者在感受傳統(tǒng)體育文化的同時(shí)健身娛樂(lè)。三是要敢于創(chuàng)新和突破，引入先進(jìn)的聲光電技術(shù)以及新媒體手段，包括移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、AR、VR、AI 等廣受青少年喜愛(ài)和追捧的技術(shù)，促進(jìn)博物館的文物“活起來(lái)”，使其更具時(shí)代吸引力。四是要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳，通過(guò)官方網(wǎng)站、官方微信公眾號(hào)以及短視頻平臺(tái)等傳播渠道，吸引更多的青少年關(guān)注體育博物館、走進(jìn)體育博物館。

3.2 拓展在線平臺(tái)，擴(kuò)大體育類(lèi)博物館傳播面

為了進(jìn)一步擴(kuò)大體育類(lèi)博物館在青少年群體中的傳播面和影響力，滿足青少年多樣化和個(gè)性化的需求，與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合進(jìn)行媒介融合，用互聯(lián)網(wǎng)思維思考體育類(lèi)博物館的發(fā)展勢(shì)在必行。一是打造博物館藏品的在線展廳，將館藏品的照片、文字說(shuō)明、相關(guān)視頻等上傳網(wǎng)絡(luò)，同時(shí)可以定期在線策劃青少年專題展覽，使青少年能夠立體全方位地欣賞藏品。例如，中國(guó)體育博物館在線展廳包含了“古代體育”“近代體育”“中國(guó)與奧林匹克運(yùn)動(dòng)”“體育美術(shù)作品”四大板塊，同時(shí)將一些巡展內(nèi)容以“臨時(shí)展廳”的形式在線展現(xiàn)。二是將其他類(lèi)型的博物館資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)共享。除了展覽展示外，博物館還兼具文化研究和文化傳播等功能，體育類(lèi)博物館將相關(guān)的體育文化資源上傳網(wǎng)絡(luò)，有助于青少年進(jìn)一步深入理解體育。例如，中國(guó)體育博物館將錄制的《中國(guó)奧運(yùn)人語(yǔ)錄》上傳官網(wǎng)，目前該項(xiàng)目以“口述史”的形式錄制了100 多位杰出奧運(yùn)人、體育人的故事，是很好的青少年教育素材；陜西體育博物館官網(wǎng)特設(shè)了學(xué)術(shù)探討專欄，刊登了關(guān)于體育文化研究熱點(diǎn)的學(xué)術(shù)文章。三是通過(guò)在線平臺(tái)積極與青少年互動(dòng)。體育類(lèi)博物館要積極利用好官方網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等官方網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，與青少年進(jìn)行互動(dòng)交流，利用大數(shù)據(jù)等手段，進(jìn)一步了解和掌握青少年的興趣和關(guān)注點(diǎn)，同時(shí)也有利于博物館自身的不斷提升和完善。

3.3 加強(qiáng)體育類(lèi)博物館與學(xué)校的聯(lián)系，強(qiáng)化雙方合作

緊密協(xié)調(diào)的館校合作對(duì)促進(jìn)博物館與學(xué)校教育融合，發(fā)揮博物館的教育功能意義重大，體育類(lèi)博物館要進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系與合作。一是策劃設(shè)計(jì)適合于在校園展示的專題體育展覽，將展覽引進(jìn)校園，使廣大青少年能夠不出校園就可直觀地看到展覽，有條件的體育博物館可以開(kāi)展專題的全國(guó)巡展，打造流動(dòng)的博物館，如天津市體育博物館開(kāi)展的博物館“走出去”活動(dòng)，推進(jìn)體育文化、體育精神走進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)農(nóng)村。二是為學(xué)校開(kāi)設(shè)專項(xiàng)服務(wù)，配合學(xué)校教育，在合法合規(guī)的前提下，通過(guò)正當(dāng)程序，將館藏的資源借給學(xué)校用作教學(xué)使用。三是邀請(qǐng)?bào)w育類(lèi)博物館相關(guān)的專家學(xué)者、體育名人等走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)展體育知識(shí)講座、體育故事分享、體育文化傳播等。

3.4 市場(chǎng)化運(yùn)作，打造青少年專題體育文化活動(dòng)

體育類(lèi)博物館依托自身的資源和功能定位，通過(guò)市場(chǎng)化的運(yùn)作方式打造適合青少年的專題體育文化活動(dòng)，也是體育類(lèi)博物館實(shí)現(xiàn)教育功能的重要方式之一。由中國(guó)體育博物館（國(guó)家體育總局體育文化發(fā)展中心）打造的“體育六藝系列活動(dòng)”，將我國(guó)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相結(jié)合，集文化展示、趣味賽事、活動(dòng)體驗(yàn)于一體，以全國(guó)青少年為主要受眾群體，傳播體育知識(shí)，弘揚(yáng)體育精神，傳遞體育正能量。該活動(dòng)自2018 年底開(kāi)展以來(lái)，共吸引了超過(guò)10萬(wàn)人的參與，其中大部分是青少年。各地方體育博物館可以結(jié)合自身的傳統(tǒng)體育文化特色、地方體育文化特色和地方現(xiàn)代項(xiàng)目文化特色等，聯(lián)動(dòng)政府、博物館以及企業(yè)的優(yōu)勢(shì)和資源，打造相關(guān)的體育文化特色活動(dòng)，在寒暑假時(shí)期開(kāi)展體育文化夏令營(yíng)和冬令營(yíng)，進(jìn)一步發(fā)揮體育類(lèi)博物館體育文化教育功能。