小學語文教學中滲透情感教育的措施

陳 煒

小學語文的教材中有各種各樣的情感元素，在教學的過程中滲透情感教育不僅可以讓學生對這些情感有更加深入的認識和體會，也能幫助他們更加全面和深入的進行相關知識的學習。下面，我們將從不同的角度對如何在小學語文教學的過程中滲透情感教育進行探究。

一、創(chuàng)設情感教育的情境，營造良好的教學氛圍

小學語文學科中蘊藏著非常豐富的情感，這些情感不僅對學生的學習過程有很大的影響，也在一定程度上影響著他們的學習興趣和主動性，因此，做好小學語文學科教學過程中的情感教育工作是至關重要的。在這個過程中，教師要善于結合學生的學習特點和興趣愛好創(chuàng)設良好的情感教育情境，為學生們營造良好的情感教育氛圍，使小學生能夠在學習的過程中受到良好的熏陶。同時，教師也要及時的發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中存在的問題，并針對他們的問題提出有效的解決措施，使小學語文教學過程中的情感教育能夠真正的落到實處。

良好的情感教育不僅可以深化學生的學習體驗，也可以加深他們對于相關知識的印象，因此，在對小學生進行語文學科知識教學的過程中，教師要善于創(chuàng)設情感教育的情境，為學生營造良好的學習氛圍。比如：在進行《雪娃娃》這篇文章的教學時，教師可以先引導學生們閱讀文章，讓他們在閱讀的過程中感悟文章想要表達的真實情感和主題。在他們閱讀的過程中，教師可以引導他們聯(lián)系實際生活進行回憶和想象，讓他們更加真切的感受文中想要表達的情感。在閱讀結束之后，教師可以找?guī)酌麑W生談一談閱讀感受，引導他們將自己的想法與他人進行分享。在這樣的情感教育環(huán)境下，小學生能夠非常充分和深刻的感悟文中蘊藏的情感變化，進而大大提高自己進行語文知識學習和理解的效率。

二、挖掘情感教育的素材，提供優(yōu)質的教學內(nèi)容

小學語文教材中有許多與情感教育密切相關的素材，這些素材不僅具有很強的理論性，也蘊含著非常多的情感元素，在日常的教學過程中注入這些情感元素不僅可以有效地激發(fā)學生的學習興趣，也能在一定程度上提高他們的學習效率。因此，在將情感教育與小學語文學科的教學相融合的過程中，教師要善于挖掘語文教材中的情感素材，為小學生提供最為優(yōu)質的教學內(nèi)容，使他們能夠更加高效的進行語文知識的學習和理解。同時，教師也要及時的對學生的情感體驗方式進行指導，幫助他們更加精準的感受教學過程中蘊藏的情感，進而有效的提高小學語文學科教學的效率。

小學生正處在成長與發(fā)展的初級階段，在這一階段對他們進行情感教育不僅可以幫助他們更好的感知不同的情感，也能幫助他們形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，因此，在進行小學語文學科教學的過程中，教師要善于挖掘課本中的情感教育素材，為學生提供最為優(yōu)質的學習內(nèi)容。比如：在進行語文知識教學的過程中，教師可以先對當堂課的教學內(nèi)容進行細致的閱讀和理解，并從中提取出與情感教育相關的素材，在課堂的教學正式開始之后，教師可以先帶領學生們簡單的學習相關的知識，待學生們對文章內(nèi)容產(chǎn)生一定的了解之后，教師可以向學生們展示一下相關的情感教學素材，讓學生以相關的素材為依據(jù)進行深入的學習和探究。通過這樣的教學方式，學生們能夠更有針對性和方向性的進行情感知識的學習。

三、創(chuàng)新情感教育的方式，深化學生的情感體驗

在進行小學語文知識教學的過程中，情感教育的方式是多種多樣的，如果想要使小學生更加高效的參與情感教育并從中學習到有用的知識，教師就要善于結合小學生的學習特點和興趣愛好選擇合適的教育方式，讓小學生能夠在學習文化知識的同時深化自己的情感體驗。在這個過程中，教師可以巧妙地借助多媒體、教學道具等媒介來活躍課堂的氣氛，也可以采用更加新穎的形式激發(fā)學生的參與興趣，使小學語文教學過程中的情感教育能夠更加有效。

情感教育與小學生的成長與發(fā)展有著非常密切的聯(lián)系，做好情感教育工作可以有效的提高小學生的心理素質和綜合素質，因此，教師要善于創(chuàng)新情感教育的方式，深化學生在學習過程中的情感體驗，比如：在進行《小蝌蚪找媽媽》這篇文章的教學時，教師可以先利用多媒體給學生們放映一些相關的視頻和圖片，激發(fā)學生們的參與興趣，然后，教師可以組織學生們根據(jù)文章內(nèi)容進行角色扮演，讓學生們在扮演角色的過程中體會小蝌蚪內(nèi)心細膩的情感變化，深化他們對于相關文章情感的感悟，使他們能夠更加全面和深入的理解相關的語文知識。

總而言之，新一輪的教學改革對學生的綜合素質和水平提出了更高的要求，學生不僅要學好理論知識，也要有豐富的情感體驗和良好的綜合素質。因此，在進行小學語文學科教學的過程中，教師要善于利用語言表達、肢體動作、多媒體等多種教學媒介對學生們進行有效的情感教育，使學生們能夠在學習理論知識的同時更加深刻的感受其中蘊藏的不同情感，幫助他們形成良好的情商，使他們能夠更加高效地進行深層次語文知識的學習和思考。