微視頻在初中體育教學(xué)中的運(yùn)用

姜建波

(新疆阿克蘇市第十三中學(xué) 新疆 阿克蘇 843000)

在最近這幾年，網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)得到了全面的發(fā)展，微視頻這種網(wǎng)絡(luò)新興技術(shù)在不斷滲透到各個(gè)行業(yè)之中，也走進(jìn)了各個(gè)校園之間。傳統(tǒng)的教學(xué)手法與方式已經(jīng)漸漸落后于時(shí)代的發(fā)展，并且無(wú)法滿足教師與學(xué)生內(nèi)心需求，而對(duì)于初中學(xué)生的個(gè)體特點(diǎn)來(lái)說(shuō)，微視頻技術(shù)的引入，將對(duì)初中體育教學(xué)帶來(lái)不一樣的效果，讓學(xué)生更為輕松、容易的主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)之中，從而提升課堂教學(xué)效率。

1.微視頻具有的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)

1.1 微視頻具有的特點(diǎn)。

(1)微視頻具有互動(dòng)性。微視頻網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不同意傳統(tǒng)意義上的傳播媒介，他不僅僅是一種單向傳播方式，而是可以進(jìn)行互動(dòng)鏈接的傳播形式。通過(guò)微視頻網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，可以實(shí)現(xiàn)上傳與下載視頻的雙向可能，而且許多視頻觀看者可以通過(guò)媒介實(shí)現(xiàn)雙方之間的互相溝通。而且，在雙方進(jìn)入交流、溝通的時(shí)候，觀看者可以通過(guò)觀看效果給予相應(yīng)的評(píng)價(jià)，通過(guò)評(píng)價(jià)來(lái)提高微視頻的關(guān)注度。而創(chuàng)建微視頻的人可以利用觀看者評(píng)價(jià)、留言與反饋來(lái)進(jìn)行視頻的改進(jìn)，從而完成了雙方最為徹底的相互溝通，也有利于微視頻的健康發(fā)展。

(2)微視頻具有視覺(jué)沖擊性。在許多專業(yè)攝影人眼中，未來(lái)的世界是離不開(kāi)影像技術(shù)的，而且是各行各業(yè)都不開(kāi)這種新技術(shù)的。通過(guò)近些年網(wǎng)絡(luò)新興技術(shù)的快速發(fā)展，我們有理由相信這種可能性，因?yàn)?，在人類的感官之中，視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)是最為敏感也是最為重要的兩大感官功能。在這種特性之下，傳統(tǒng)教育得到了很好的起發(fā)，我們可以通過(guò)微視頻的視覺(jué)沖擊性來(lái)幫助教師開(kāi)展有效的教學(xué)活動(dòng)，從而提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

(3)微視頻具有低門檻性。微視頻的制作與后期需要的門檻特別低，幾乎不需要制作組消費(fèi)多少的金錢與時(shí)間，而且不需要具備多么專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。這也就造就了許多教育活動(dòng)運(yùn)用微視頻的低成本和低付出，大大提升了教學(xué)投入，也有利于一些貧困地區(qū)更好的引入微視頻技術(shù)的可能性。

1.2 微視頻具有的優(yōu)勢(shì)。

(1)微視頻技術(shù)較為突出的優(yōu)點(diǎn)也就是其特性——視覺(jué)擊。在微視頻環(huán)境之中，如果將教學(xué)內(nèi)容以視頻的形式呈現(xiàn)出來(lái)，將會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生超強(qiáng)的視覺(jué)沖擊。因?yàn)?，微視頻可以集成圖片、文字、聲音、特效與一身，通過(guò)各個(gè)感官的刺激，讓學(xué)生產(chǎn)生了極其濃厚的興趣，對(duì)于學(xué)生知識(shí)記憶能力和理解能力的鍛煉提供了良好的環(huán)境。

(2)微視頻技術(shù)除了視覺(jué)沖擊的優(yōu)勢(shì)之外，其還具有較強(qiáng)的簡(jiǎn)化性。微視頻之所以叫微視頻，其微字起到較為重要的作用，一般微視頻時(shí)間都較為短小，但是其包括的內(nèi)容確十分精悍。根據(jù)相關(guān)心理學(xué)家的分析，學(xué)生在課堂之中的聽(tīng)課注意力是十分有限的，一般情況下，無(wú)法做到全堂課都在認(rèn)真聽(tīng)講的情況。而教師如果運(yùn)用微視頻作為教學(xué)工具，那么，在短時(shí)間內(nèi)都會(huì)吸引學(xué)生的注意力，而微視頻的短時(shí)間確提供了大內(nèi)容，讓學(xué)生能夠在短時(shí)間學(xué)習(xí)到較為多的內(nèi)容，這正是微視頻技術(shù)的效果所在。

(3)微視頻具有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)性。微視頻技術(shù)作為一種新興、靈活的教學(xué)資源與手段，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生想學(xué)就學(xué)、想學(xué)可學(xué)的學(xué)習(xí)效果，在課后，學(xué)生可以通過(guò)上網(wǎng)觀看微視頻，實(shí)現(xiàn)課堂資源的有效整合，從而反復(fù)的觀看，來(lái)達(dá)到知識(shí)的理解與掌握，而且多數(shù)學(xué)生都較為樂(lè)觀的接受這種學(xué)習(xí)方式，也愿意主動(dòng)去學(xué)習(xí)。

2.體育教學(xué)過(guò)程中微視頻應(yīng)用形式

2.1 將微視頻插入室內(nèi)教學(xué)中。無(wú)論從教師教學(xué)角度而言，還是從學(xué)生學(xué)習(xí)效果而言，微視頻作為教學(xué)與學(xué)習(xí)手段其作用都無(wú)需置疑。微視頻植入體育教學(xué)之中，可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生與視頻之間的交互性，這樣學(xué)生也能夠主動(dòng)參與到課堂教學(xué)活動(dòng)之中。教師通過(guò)微視頻教學(xué)工具，可以利用微視頻技術(shù)的語(yǔ)音、圖畫(huà)、視頻來(lái)進(jìn)行課程的簡(jiǎn)短講解，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)星期，而學(xué)生也非常愿意配合這種教學(xué)方式，比如體育教學(xué)中關(guān)于籃球裁判方法與比賽規(guī)則時(shí)，通過(guò)NBA的現(xiàn)場(chǎng)比賽來(lái)導(dǎo)入課程，以視頻加以輔導(dǎo)，那么學(xué)生掌握教學(xué)內(nèi)容將十分容易與自然。

2.2 主動(dòng)地自我在線學(xué)習(xí)。微視頻教學(xué)方式植入初中體育課程，讓初中教學(xué)具備了非常生動(dòng)的教學(xué)資源，這對(duì)于初中學(xué)生學(xué)習(xí)體育與健康知識(shí)是非常有利的。例如，在教學(xué)跳高運(yùn)動(dòng)時(shí)，傳統(tǒng)教學(xué)方法無(wú)非就是教師進(jìn)行示范教學(xué)，然后講解各個(gè)注意事項(xiàng)，在傳統(tǒng)教學(xué)中許多問(wèn)題都是一筆帶過(guò)，而學(xué)生也不會(huì)太在意的去聽(tīng)，所以，在學(xué)生進(jìn)行跳高訓(xùn)練時(shí)，往往無(wú)法達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。如果，將微視頻植入跳高教學(xué)內(nèi)容之中，學(xué)生可以通過(guò)觀看微視頻找尋自身跳高訓(xùn)練的不足之處，讓抽象化的教學(xué)內(nèi)容變得更為生動(dòng)與形象，從而提升學(xué)生的感知與感官認(rèn)識(shí)。并且，教師在課后將視頻資料上傳到學(xué)校社區(qū)，這樣學(xué)生在下課之后仍可以通過(guò)觀看教學(xué)視頻來(lái)完成自學(xué)程序，這無(wú)疑大大提升了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

2.3 課后運(yùn)用微視頻加以鞏固。初中體育教師通過(guò)自己制作一些微視頻資源進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，其內(nèi)容應(yīng)該包含教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)的詳細(xì)講解，從而讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中快速、準(zhǔn)確的掌握學(xué)習(xí)要領(lǐng)。如果學(xué)生無(wú)法第一時(shí)間掌握所學(xué)知識(shí)，可以通過(guò)反復(fù)播放視頻資料讓學(xué)生可以慢慢回味與思考，從而更為仔細(xì)的觀察具體內(nèi)容，對(duì)于體育技術(shù)與活動(dòng)的要領(lǐng)方面，也可以更為深入化的強(qiáng)化自身認(rèn)識(shí)。

總之，通過(guò)微視頻新興技術(shù)的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)初中教學(xué)內(nèi)容活泛化已成為一種教育趨勢(shì)。得從初中體育教學(xué)的特點(diǎn)來(lái)看，微視頻教學(xué)手法在初中體育教學(xué)中得到應(yīng)用的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但是，微視頻應(yīng)用與初中體育教學(xué)的效果卻是有目共睹的，所以，只要盡快全面推廣微視頻這種新興教育技術(shù)，才能改幫助初中體育教育拜托傳統(tǒng)教學(xué)弊端的困擾。當(dāng)然，微視頻教育技術(shù)也不是萬(wàn)能技術(shù)，它也存在自身的先天缺點(diǎn)，所以，我們需要慢慢發(fā)掘它的缺點(diǎn)并不斷完善，以期更為完全的幫助體育教學(xué)走上另一個(gè)層次。