對(duì)農(nóng)村中學(xué)思想政治教育工作的幾點(diǎn)思考

隴西縣教育局教研室

一、農(nóng)村中學(xué)思想政治教育工作中存在的問(wèn)題

一是德育與智育沒有得到合理的發(fā)展。由于受多年來(lái)教育評(píng)價(jià)體系的影響，許多教師甚至一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為學(xué)校的主要任務(wù)是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，抓好教學(xué)質(zhì)量，提高升學(xué)率和鞏固率，忽視了德育工作。

二是思想政治教育工作不深入、不細(xì)致。在做學(xué)生的思想政治教育工作時(shí)，要么板著一張臉，把學(xué)生恨恨批評(píng)一頓；要么就是召集學(xué)生開會(huì)、聽報(bào)。

三是思想政治教育工作存在“課堂灌輸多、啟發(fā)引導(dǎo)少，大道理講得多、聯(lián)系學(xué)生實(shí)際少”等問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，在思想政治教育中只注重學(xué)校教育，而忽視了家庭教育、社會(huì)教育和法制教育。

四是學(xué)校思想政治教育不求創(chuàng)新。教師在做學(xué)生的思想政治教育工作時(shí)，看問(wèn)題、想問(wèn)題、解決問(wèn)題憑的是經(jīng)驗(yàn)，靠的是感覺。忽視學(xué)生的實(shí)際情況，缺乏行之有效的方法，往往事倍功半。

二、關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村中學(xué)思想政治教育工作的思考

一是要用平等的觀點(diǎn)來(lái)對(duì)待學(xué)生。長(zhǎng)期以來(lái)，有相當(dāng)一部分教師受“師道尊嚴(yán)”“天地君親師”等傳統(tǒng)道德觀念的影響，不能正確地對(duì)待師生關(guān)系，認(rèn)為學(xué)生尊重教師是理所當(dāng)然。這不僅不利于溝通師生感情，融洽師生關(guān)系，而且不利于教育教學(xué)的改革與發(fā)展。因此，作為新世紀(jì)的教育者，特別是像我們這些從事農(nóng)村基礎(chǔ)教育的教師而言，在新課改的形勢(shì)下更應(yīng)該放下架子，淡化權(quán)威的角色，樹立“以生為本，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的意識(shí)，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，與學(xué)生互敞心扉，共同探究，教學(xué)相長(zhǎng)；同時(shí)還要積極熱心為學(xué)生服務(wù)，成為他們的合作者、支持者和引導(dǎo)者。

二是要用發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)看待學(xué)生。任何事物都是變化發(fā)展的，學(xué)生也不例外。因而教師也就必須改進(jìn)教育教學(xué)方法，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。新課程改革的出發(fā)點(diǎn)就是要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德，要滿足每個(gè)學(xué)生終身發(fā)展的需要，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。因而教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足學(xué)生的不同需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)還要深入了解研究學(xué)生，樹立以學(xué)生為本、以發(fā)展為本的觀念，重視學(xué)生發(fā)展的過(guò)程教育，促使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

三是要提高教師自身素質(zhì)。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，重在身體力行，以自己的正確言行和人格魅力教育和影響學(xué)生，使學(xué)生受到潛移默化的熏陶。教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，熱愛學(xué)生，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，從思想、學(xué)生生活等各方面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生；尊重每一個(gè)學(xué)生，不體罰、排斥差生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)；還要有奉獻(xiàn)精神，要勇于吃苦、不計(jì)得失、熱心為學(xué)生服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)、為國(guó)家服務(wù)。

四是要建立學(xué)校、社會(huì)、家庭三維一體的教育網(wǎng)絡(luò)。在新形勢(shì)下，學(xué)生的思想政治教育工作遇到許多復(fù)雜情況，面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。思想政治教育工作僅靠學(xué)校去做是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，全社會(huì)和家庭都要滿腔熱情地關(guān)心、支持學(xué)生的健康成長(zhǎng)，互相配合，齊抓共管，形成合力。因此，學(xué)校必須成為學(xué)校、家庭和社會(huì)三維一體教育網(wǎng)絡(luò)的帶頭人、牽線人。另一方面，要努力搞好校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合。如可建立學(xué)生思想評(píng)價(jià)檔案，成立家長(zhǎng)委員會(huì)；建立家校聯(lián)系制；舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校的情況，共同探討加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的新方法；還要加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卣ú块T的聯(lián)系，常邀請(qǐng)司法所、派出所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校給學(xué)生上法制教育課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)，提高學(xué)生法制觀念。同時(shí)，借助公檢法的力量整治學(xué)校周邊環(huán)境，努力創(chuàng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

五是要重視校園、班集體環(huán)境的優(yōu)化建設(shè)。重視校園、班集體兩種環(huán)境的優(yōu)化建設(shè)意義重大，它可以起到“隱性教育”的作用。而環(huán)境的優(yōu)化應(yīng)包括自然環(huán)境的優(yōu)化和人文環(huán)境優(yōu)化。為此，首先要引導(dǎo)學(xué)生積極參加校園環(huán)境的綠化和教室的美化。為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)舒適、優(yōu)美的校園環(huán)境。其次，在教室可張貼一些名人名言，在黑板邊上或小黑板上每周寫一些格言、警句，在學(xué)校宣傳欄定期出一些德育或心理健康教育內(nèi)容，并充分發(fā)揮校語(yǔ)牌的作用。再次，要引導(dǎo)學(xué)生積極參與各種有利于心理健康發(fā)展的集體活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)與人相處之道。這樣，通過(guò)這些有聲的或無(wú)聲的、有形的或無(wú)形式主義的宣傳和教育，使學(xué)生心靈得以凈化，受到潛移默化的熏陶，促進(jìn)其健康成長(zhǎng)。