立德樹人教育觀下的青少年體育價(jià)值觀培養(yǎng)研究

于 強(qiáng)，王瀟寒

（南通大學(xué)體育科學(xué)學(xué)院，江蘇 南通 226019）

價(jià)值觀是指人們?cè)谏a(chǎn)、生活過(guò)程中形成的價(jià)值取向和價(jià)值觀念。體育價(jià)值觀是人們進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)。目前，雖然青少年熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，但并沒(méi)有形成正確的體育價(jià)值觀，對(duì)體育價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)存在著一定的偏差，這直接對(duì)其參與體育運(yùn)動(dòng)的積極性產(chǎn)生了不利影響。由此可見(jiàn)，對(duì)立德樹人教育觀下的青少年體育價(jià)值觀培養(yǎng)進(jìn)行研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

1 青少年體育價(jià)值觀培養(yǎng)的積極意義

1.1 有利于青少年健康意志品質(zhì)的養(yǎng)成

體育運(yùn)動(dòng)具有競(jìng)技性特點(diǎn)，無(wú)論是在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中還是在實(shí)踐學(xué)習(xí)過(guò)程中，都需要青少年不斷突破自我、挑戰(zhàn)極限。只有在體育價(jià)值觀的指引下，青少年學(xué)習(xí)體育理論知識(shí)時(shí)才能始終保持良好的精神狀態(tài)。青少年在學(xué)習(xí)體育技能的過(guò)程中，要始終保證充沛的體能和堅(jiān)韌的毅力，這樣才能夠磨煉意志，使其在今后學(xué)習(xí)的過(guò)程中以堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的精神去克服和戰(zhàn)勝困難。

1.2 有利于青少年團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和良性競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的養(yǎng)成

由于體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中大部分是多人項(xiàng)目，這對(duì)青少年的合作精神及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培養(yǎng)有著重要作用。我國(guó)競(jìng)技體育發(fā)展迅速，體育賽事會(huì)帶給參賽選手一定的壓力，但是，在立德樹人教育觀的影響下，青少年就能夠正確看待賽場(chǎng)上的成敗，用積極向上的精神、健康的心態(tài)認(rèn)識(shí)自己、突破自己，從而獲得成長(zhǎng)。同時(shí)，多人體育項(xiàng)目也能讓青少年體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的必要性，有利于其合作精神的養(yǎng)成。

1.3 有利于青少年法律、規(guī)則意識(shí)的養(yǎng)成

體育是一種有組織、有規(guī)則的活動(dòng)，體育中每個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、每個(gè)動(dòng)作都有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，每場(chǎng)比賽也都有嚴(yán)格的比賽規(guī)則。在立德樹人教育觀的指導(dǎo)下，教練或教師會(huì)著重培養(yǎng)青少年的規(guī)則意識(shí)和法律意識(shí)，用自身的行為規(guī)范和法律意識(shí)去影響青少年，引導(dǎo)其養(yǎng)成法律、規(guī)則意識(shí)。

2 影響青少年體育價(jià)值觀形成的因素分析

2.1 自身因素

青少年的綜合文化素養(yǎng)及對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)程度，都會(huì)影響青少年體育價(jià)值觀的形成。首先，青少年的心智尚不完全成熟，正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，只有采取積極的措施進(jìn)行引導(dǎo)，才會(huì)讓其加深對(duì)體育運(yùn)動(dòng)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。其次，大部分青少年喜愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)有著濃厚的興趣，并且能夠積極地參與到體育運(yùn)動(dòng)中，這將是其形成體育價(jià)值觀的一個(gè)良好催化劑。

2.2 外界因素

首先，社會(huì)環(huán)境因素。我國(guó)正處于體育大國(guó)向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的進(jìn)程中，無(wú)論是國(guó)家、政府還是體育管理部門都大力倡導(dǎo)全民健身的理念，整個(gè)社會(huì)的體育氛圍濃郁。其次，家庭環(huán)境因素。一些家長(zhǎng)的思想觀念較為傳統(tǒng)，過(guò)于注重青少年的學(xué)習(xí)成績(jī)，不愿意讓青少年把時(shí)間用在體育鍛煉上，這對(duì)青少年身體素質(zhì)及體育價(jià)值觀的形成帶來(lái)了嚴(yán)重阻礙。最后，教育環(huán)境因素?，F(xiàn)階段教育部門對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重視度越來(lái)越高，體育設(shè)施老舊、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地匱乏、體育課程被主流課程邊緣化等問(wèn)題也逐步被解決，體育教育環(huán)境在朝著越來(lái)越好的方向發(fā)展。

3 立德樹人教育觀下青少年體育價(jià)值觀的培養(yǎng)路徑

體育價(jià)值觀是價(jià)值觀的重要構(gòu)成部分，體育價(jià)值觀的形成對(duì)于整體價(jià)值觀的形成具有重要影響。

3.1 營(yíng)造良好的體育運(yùn)動(dòng)氛圍

正確的體育精神及良好的運(yùn)動(dòng)氛圍對(duì)青少年形成正確的價(jià)值觀具有積極作用。因此，無(wú)論是社會(huì)、家庭還是學(xué)校都應(yīng)為青少年?duì)I造一個(gè)有利于體育價(jià)值觀形成的良好氛圍，讓青少年加深對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，幫助其形成正確的體育價(jià)值觀。首先，政府及體育管理部門既可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電視、報(bào)紙等媒體進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)思想的宣傳工作，也可利用廣播或者張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)等方式對(duì)體育精神進(jìn)行宣傳，保證青少年能隨時(shí)隨地地體會(huì)到體育鍛煉的重要性。同時(shí)，在宣傳的過(guò)程中應(yīng)突出運(yùn)動(dòng)員奮力拼搏、力爭(zhēng)上游的精神面貌，減少物質(zhì)影響等內(nèi)容，使青少年形成正確的價(jià)值觀。其次，父母要轉(zhuǎn)變觀念，引導(dǎo)青少年、鼓勵(lì)青少年多多參加體育活動(dòng)。父母可以定期與青少年一起參加體育活動(dòng)。這樣不僅有利于構(gòu)建和諧的家庭關(guān)系，而且還能夠提高青少年參加體育活動(dòng)的積極性。最后，學(xué)校應(yīng)安排早操、課間操等活動(dòng)或定期組織比賽，從而提高青少年的體育運(yùn)動(dòng)興趣。同時(shí)，教師要在立德樹人教育觀的指導(dǎo)下，不斷提高自身素質(zhì)，以身作則，影響青少年積極地參與體育活動(dòng)。

3.2 優(yōu)化教師資源，改變青少年體育價(jià)值觀

按照教育發(fā)展的實(shí)際需求，完善相應(yīng)的師資建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，始終堅(jiān)持以德為先、德才兼?zhèn)涞娜瞬排囵B(yǎng)方式，從而建立一支專業(yè)的、高水平的師資團(tuán)隊(duì)。首先，教師應(yīng)注重道德在青少年體育價(jià)值觀培養(yǎng)中的重要作用。其次，在創(chuàng)新思維發(fā)展體育教學(xué)的新形式和教師教育的過(guò)程中，要體現(xiàn)出“德”的重要性，并以此為標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教師的選聘工作。此外，政府也要及時(shí)頒布一些法律法規(guī)，從而保護(hù)體育工作者的權(quán)益，保證青少年體育價(jià)值觀的正確形成。

3.3 構(gòu)建一體化體育發(fā)展平臺(tái)

在立德樹人教育觀下，為了有效地培養(yǎng)青少年的體育價(jià)值觀，必須構(gòu)建校園體育和社會(huì)體育實(shí)踐的一體化發(fā)展平臺(tái)。體育部門、教育部門和學(xué)校不僅要注重青少年體育人才的培養(yǎng)建設(shè)工作，還要提高對(duì)體育活動(dòng)的管理規(guī)劃水平，把體育工作作為教育的常態(tài)，不斷強(qiáng)化體育設(shè)施資源的建設(shè)力度。例如，可以增加體育設(shè)置和體育場(chǎng)地的建設(shè)支持力度，為青少年參與體育鍛煉提供更多的便捷條件等。

3.4 改革體育教學(xué)模式

首先，根據(jù)體育價(jià)值觀形成的規(guī)律，不斷改革和創(chuàng)新體育教學(xué)模式，將體育價(jià)值觀完美地融合到體育教學(xué)活動(dòng)中，提高青少年體育活動(dòng)的參與度和積極性。例如，可以將體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目設(shè)為必修課，青少年可選取感興趣或喜歡的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而切實(shí)體會(huì)到體育精神的內(nèi)涵。其次，保證體育教學(xué)課程和體育活動(dòng)的數(shù)量，并且將體育價(jià)值觀納入體育考核評(píng)價(jià)體系中，讓青少年在體育鍛煉過(guò)程中有意識(shí)地形成體育價(jià)值觀。此外，鼓勵(lì)青少年多參加課外體育活動(dòng)和體育社團(tuán)，使其從多方面感受體育的魅力，從而加速體育價(jià)值觀的形成。

3.5 深度挖掘和發(fā)揮體育項(xiàng)目中的體育精神

不同的體育項(xiàng)目中蘊(yùn)含著不同的體育精神，傳統(tǒng)體育教學(xué)過(guò)程中缺乏對(duì)體育精神的挖掘和應(yīng)用。為了充分發(fā)揮體育精神對(duì)青少年的積極作用，教師應(yīng)分析并利用不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展立德樹人的體育教學(xué)活動(dòng)。例如，教師可利用體操項(xiàng)目培養(yǎng)青少年堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)勇敢的精神。體操項(xiàng)目中涉及的動(dòng)作較多，要想熟練掌握動(dòng)作要領(lǐng)和體操技能，青少年就必須付出更多的時(shí)間和心血，用不怕苦不怕累的精神不斷練習(xí)才能取得一定成效。又如，可利用田徑類項(xiàng)目磨煉堅(jiān)毅拼搏、勇往直前的精神。田徑項(xiàng)目，尤其是長(zhǎng)跑項(xiàng)目通常是青少年最發(fā)怵的項(xiàng)目，因?yàn)橛?xùn)練往往枯燥乏味、又苦又累。這就需要青少年不斷戰(zhàn)勝自我，用知難而進(jìn)的勇氣和無(wú)畏困難的精神去迎接挑戰(zhàn)。再如，可利用球類項(xiàng)目培養(yǎng)青少年團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。大部分球類項(xiàng)目都需要配合完成，教師可利用這一特點(diǎn)讓青少年在球類項(xiàng)目訓(xùn)練中認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，在無(wú)形中將集體主義精神深植于心。

4 結(jié) 語(yǔ)

體育課程作為青少年最喜歡的課程之一，能夠有效地促進(jìn)青少年的發(fā)展?；诹⒌聵淙说慕逃砟铋_(kāi)展體育課程，有利于青少年形成正確的體育價(jià)值觀。因此，學(xué)校要通過(guò)為青少年建立良好的體育運(yùn)動(dòng)氛圍、優(yōu)化體育教師資源、完善體育教學(xué)模式、構(gòu)建一體化體育發(fā)展平臺(tái)等諸多舉措，助力以立德樹人為基礎(chǔ)的體育教育目標(biāo)的達(dá)成，促進(jìn)青少年的全面發(fā)展。