高校體育文化與社會(huì)主義核心價(jià)值體系 傳播研究①

楊攀

(湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 湖南長(zhǎng)沙 410151)

文化是人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，是社會(huì)人獲得健全人格、健康體魄以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)成長(zhǎng)的重要物質(zhì)依托與精神依歸。新時(shí)期，徹實(shí)落實(shí)和領(lǐng)會(huì)十八大精神, 就是要厘清高校校園文化建設(shè)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)現(xiàn)路徑, 結(jié)合校園文化發(fā)展的時(shí)代特征和實(shí)際情況，進(jìn)一步把高校校園體育文化建設(shè)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的活動(dòng)引向深人。學(xué)校是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，校園文化氛圍在很大程度上影響著大學(xué)生的品格和處事風(fēng)格。鑒于此，該文著重探究高校體育文化與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的傳播，希望能進(jìn)一步為高校校園增添素質(zhì)教育的氛圍，為祖國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

1 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵

近幾年來(lái)，黨和國(guó)家提出了“社會(huì)主義核心價(jià)值體系”，以便進(jìn)一步培養(yǎng)國(guó)人的思想道德品質(zhì)，建設(shè)文明的社會(huì)格局。社會(huì)主義核心價(jià)值體系具有深刻的寓意，其內(nèi)涵為：“以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，既是社會(huì)主義榮辱觀，也是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。”從某種程度上講，在新時(shí)代的發(fā)展背景下，國(guó)家竭力倡導(dǎo)“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”，在社會(huì)實(shí)踐中傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容，熏陶人們的心靈，可以達(dá)到優(yōu)化社會(huì)意識(shí)形態(tài)的戰(zhàn)略目標(biāo)，為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)奠定思想基礎(chǔ)。

2 高校體育文化的特點(diǎn)

2.1 濃厚的民族性

隨著經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)面貌發(fā)生了巨大變化，再加上科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，大學(xué)生健康成長(zhǎng)的迫切需求已經(jīng)成為這個(gè)社會(huì)發(fā)展的新命題。中華民族有著重視體育文化的悠久歷史，有著豐富而深厚的體育文化積淀。高校在體育文化建設(shè)中很好地繼承了這些優(yōu)良傳統(tǒng)，獲得了文化建設(shè)的厚重根基。其中，特色最為鮮明的諸如舞龍舞獅、武術(shù)、龍舟競(jìng)技等活動(dòng)項(xiàng)目，不僅具有悠久的歷史，而且蘊(yùn)含著豐富的民族傳統(tǒng)文化。正是借助這種民族性，高校體育文化實(shí)現(xiàn)了“以人文關(guān)懷為導(dǎo)向，規(guī)范設(shè)計(jì)的校園體育文化為載體，滋養(yǎng)廣博的體育文化知識(shí)、熏染優(yōu)秀的體育文化傳統(tǒng)、陶冶高雅的體育文化氛圍和提供深刻的體育實(shí)踐體驗(yàn)等潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲地影響學(xué)生的方式”。

2.2 鮮明的時(shí)代性

在新的時(shí)代背景下，各個(gè)行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，對(duì)學(xué)生的發(fā)展提出了較高要求。在高校體育教學(xué)方面，也面臨著多元化發(fā)展的趨勢(shì)，只有與時(shí)俱進(jìn)，不斷吸引新的時(shí)代元素，才能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，否則會(huì)被歷史所淘汰。從這方面來(lái)講，高校體育文化無(wú)疑具有了濃厚的時(shí)代性和社會(huì)性，即在保持高校傳統(tǒng)體育文化特點(diǎn)的同時(shí)，日益與國(guó)際接軌并表現(xiàn)出鮮明的社會(huì)性元素。一方面，社會(huì)資金進(jìn)入高校，社會(huì)力量參與體育文化的高層次建造，帶來(lái)了社會(huì)化的新鮮血液；另一方面，高校也在體育文化的塑造方面不斷探尋并滿足社會(huì)需求，提供更加優(yōu)質(zhì)的體育文化環(huán)境，促進(jìn)大學(xué)生體育科學(xué)化。在具體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目方面，主要體現(xiàn)為田徑類體育項(xiàng)目的影響擴(kuò)大，網(wǎng)球、擊劍、長(zhǎng)跑、馬拉松等項(xiàng)目逐漸被青年大學(xué)生所接受，并呈現(xiàn)出影響力逐步擴(kuò)大的趨勢(shì)，為高校體育事業(yè)的高速發(fā)展帶來(lái)了良好機(jī)遇。

3 高校體育文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的聯(lián)系

在素質(zhì)教育背景下，體育學(xué)科對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)具有不可低須的作用，但是學(xué)校體育課程設(shè)置過(guò)少，必須依靠更多課外空間來(lái)拓展體育學(xué)習(xí)活動(dòng)。實(shí)際上，高校可以積極創(chuàng)造一定的校園體育文化，讓學(xué)生每時(shí)每刻都能感受到體育運(yùn)動(dòng)的氛圍，甚至能在潛移默化中增強(qiáng)學(xué)生其他方面的綜合素質(zhì)水平，特別是可以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德。只有擁有良好的思想品德，學(xué)生才能在日常學(xué)習(xí)和生活中約束自己的行為，樹立良好的人生觀念，并以積極的心態(tài)學(xué)習(xí)，不斷奮斗，以崇高的理想為祖國(guó)的未來(lái)拼搏。從某種程度上講，高校體育文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系十分密切，二者都分別承載著不同的價(jià)值觀文化，且在一定條件下對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著共同的影響。只有將兩者充分地結(jié)合起來(lái)，才能充分發(fā)揮其育人功效，使其共同為中國(guó)特色社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)高素質(zhì)人才。

4 高校體育文化與社會(huì)主義核心價(jià)值體系傳播的策略

4.1 創(chuàng)新高校體育文化發(fā)展思路

大學(xué)階段是學(xué)生接受教育的重要階段，也是人生觀形成的重要時(shí)期，必須抓住這個(gè)黃金點(diǎn)，以高校體育文化的傳播的為切入點(diǎn)，融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容，幫助學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)思想道德的內(nèi)容。從這個(gè)層面來(lái)講，高校應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新高校體育文化的發(fā)展思路，深入考慮大學(xué)生的性格特點(diǎn)，采用各種各樣的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，滿足不同學(xué)生的喜好，這樣才能找到其中的樂(lè)趣，促使其自主學(xué)習(xí)，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，熱愛(ài)生活，在體育比賽中充分感受集體主義精神。同時(shí)，高校還要不斷優(yōu)化體育物質(zhì)文化和體育制度文化，增強(qiáng)學(xué)生的體育文化素養(yǎng)，當(dāng)這一切都順理成章時(shí)，高校體育文化自然會(huì)形成一種良好的素質(zhì)教育氛圍，既能讓學(xué)生掌握更多有益的體育技能，又能悟出人生的哲理和做人做事的一般法則。

4.2 整合高校校園體育文化資源

體育文化傳播依賴于校園體育文化資源，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀又要通過(guò)體育文化的實(shí)踐體現(xiàn)出來(lái)，所以整合高校校園體育文化資源就顯得至關(guān)重要。大體上講，在平時(shí)的體育訓(xùn)練中，教師應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生核心價(jià)值觀的培養(yǎng)，不斷挖掘體育課程蘊(yùn)含的思想內(nèi)涵，讓學(xué)生在鍛煉中獲得體育文化。另外，高?？梢园才艑ｉT人員，采用報(bào)紙、網(wǎng)站、校廣播等形式進(jìn)行廣泛宣傳，實(shí)現(xiàn)體育文化形式的多樣化。唯有如此，大學(xué)生才有機(jī)會(huì)了解體育文化，認(rèn)識(shí)到體育鍛煉對(duì)身體健康的重要性，然后在“終身體育意識(shí)”的驅(qū)使下加強(qiáng)自我鍛煉，并以核心價(jià)值觀的內(nèi)容約束自己的言行，努力成為高素質(zhì)的、合格的現(xiàn)代大學(xué)生。

4.3 加強(qiáng)高校體育文化載體互動(dòng)

在新形勢(shì)下，體育健身已經(jīng)成了全國(guó)人民關(guān)注的問(wèn)題，高校體育對(duì)于“全民健身計(jì)劃”的落實(shí)起著重要的推動(dòng)作用。大體上講，高校應(yīng)以體育社團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、校際間體育交流為依托，不斷吸納廣闊的社會(huì)資源，確保體育文化活動(dòng)的內(nèi)容健康、積極向上，傳播體育文化的同時(shí)，適時(shí)地滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)這樣的文化傳播方式，大學(xué)生會(huì)在潛移默化中學(xué)到體育基本知識(shí)和技能，全面領(lǐng)悟體育運(yùn)動(dòng)的文化價(jià)值和精神指引功效。如此一來(lái)，高校體育文化可以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，確保其全面發(fā)展，不斷培養(yǎng)優(yōu)秀的社會(huì)主義社會(huì)接班人。

5 結(jié)語(yǔ)

總之，學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，良好的教育可以決定一個(gè)人的做事態(tài)度和思想行為，各個(gè)學(xué)科都具有培養(yǎng)學(xué)生思想素質(zhì)的功能。高校體育既能鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能以獨(dú)特的體育文化熏陶學(xué)生，讓學(xué)生領(lǐng)悟做人的道理，這與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)容息息相關(guān)。為此，高校一定要做好校園體育文化的傳播工作，最大限度地將其與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容相結(jié)合，發(fā)揮二者的合力，采取最佳的措施，整合一切校園體育資源，以核心價(jià)值觀的內(nèi)容來(lái)創(chuàng)新體育文化傳播模式，從而為祖國(guó)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。