新形勢(shì)下高校籃球教學(xué)改革的思路

王玉 中原工學(xué)院

隨著新課程改革的深入，校園籃球教學(xué)活動(dòng)不斷的在發(fā)生變化。在新課改的背景下，高校籃球教學(xué)要有效提高整體教學(xué)質(zhì)量與效果，充分提高學(xué)生籃球活動(dòng)能力。

一、高?；@球教學(xué)現(xiàn)狀

（一）教學(xué)資源有限

高校體育教學(xué)中，想要有效進(jìn)行籃球教學(xué)，必須具備先進(jìn)的教學(xué)資源。其中，教學(xué)資源包括人力資源、物理資源兩個(gè)部分。教學(xué)的人力資源，指與教學(xué)有關(guān)的參與者，包括體育教師和學(xué)生。物質(zhì)資源指投入到籃球教學(xué)項(xiàng)目中的有關(guān)設(shè)施、器材等。只有具備這兩種教學(xué)資源，籃球教學(xué)才能有效地開展和發(fā)展。然而，從目前的情況看，大學(xué)生人數(shù)在逐漸增加，而高?；@球的資源投入?yún)s在逐漸落后，籃球教學(xué)資源有限成為制約高?；@球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的一個(gè)重要因素。

（二）學(xué)生體能存在差異

高校體育教學(xué)中，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇體育項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，籃球運(yùn)動(dòng)具有一定的趣味性，受到廣大學(xué)生歡迎。但是，學(xué)生個(gè)體存在差異性，身體素質(zhì)、體育習(xí)慣存在不同，傳統(tǒng)的籃球教學(xué)采用一刀切課堂教學(xué)模式，教學(xué)模式落后，學(xué)生被動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，部分學(xué)生跟不上教師節(jié)奏，而部分學(xué)生覺得教學(xué)內(nèi)容過于簡(jiǎn)單，學(xué)生積極下降，從而影響教學(xué)效果。

（三）籃球教學(xué)模式單一

當(dāng)前，在高?；@球教學(xué)過程中，很多教師教學(xué)思想落后，在課題教學(xué)中主要采用教師講解、學(xué)生示范的單一教學(xué)模式，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性難以調(diào)動(dòng)，教學(xué)價(jià)值不高。同時(shí)，教師在進(jìn)行籃球教學(xué)的過程中，教學(xué)模式單一，導(dǎo)致很多學(xué)生對(duì)籃球教學(xué)產(chǎn)生應(yīng)付心理，在教學(xué)過程中得過且過，沒有積極參與進(jìn)籃球運(yùn)動(dòng)過程中，籃球教育教學(xué)質(zhì)量低下。

二、新形勢(shì)下高?；@球教學(xué)改革思路

（一）豐富籃球教學(xué)資源，促進(jìn)籃球教學(xué)開展

我國(guó)高?；@球教學(xué)開展具有一定基礎(chǔ)，在籌資過程中，學(xué)校既可以申請(qǐng)國(guó)家和地方資助，也可以通過商業(yè)活動(dòng)籌集資金。全國(guó)各地有許多熱愛籃球的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)該優(yōu)化資助機(jī)制，從而解決籃球隊(duì)日常運(yùn)作所需經(jīng)費(fèi)。同時(shí)，高?；@球教學(xué)開展要充分發(fā)揮青年熱愛籃球的特點(diǎn)，充分挖掘?qū)W生對(duì)籃球的興趣，在校園籃球發(fā)展體系中增加更多優(yōu)秀后備人才。實(shí)際教學(xué)改革過程中，學(xué)?？梢哉{(diào)動(dòng)各方面的籃球訓(xùn)練資源，多渠道引進(jìn)校園籃球教練，聘請(qǐng)專業(yè)教練，開展高水平籃球訓(xùn)練和比賽準(zhǔn)備工作，特別是國(guó)家隊(duì)教練員、退役的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員、有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的裁判或大型籃球比賽的教練員，有效開展籃球教學(xué)，提高籃球教學(xué)價(jià)值。

（二）完善籃球設(shè)施，促進(jìn)校園籃球運(yùn)動(dòng)開展

校園籃球運(yùn)動(dòng)開展具有重要價(jià)值。目前，我國(guó)校園籃球基礎(chǔ)設(shè)施落后成為影響校園籃球有效發(fā)展的重要原因。校方應(yīng)加大經(jīng)費(fèi)投入，重視體育場(chǎng)館及其配套設(shè)施的建設(shè)，在經(jīng)費(fèi)方面給予支持，以確保校園籃球運(yùn)動(dòng)的順利進(jìn)行。因此，學(xué)校每年都要保證體育經(jīng)費(fèi)的投入，如果條件允許，學(xué)校也要提供相應(yīng)的籃球運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)，這樣才能有力地推動(dòng)籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展?；@球場(chǎng)的選擇會(huì)影響到籃球運(yùn)動(dòng)的效果，專業(yè)籃球場(chǎng)不僅能提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平，而且能為學(xué)生比賽提供安全保障。

（三）完善籃球課程建設(shè)，促進(jìn)籃球教學(xué)健康發(fā)展

籃球教育改革需要系統(tǒng)的教學(xué)。一是高校要把籃球教學(xué)作為體育課程體系的組成部分，實(shí)際教學(xué)中，教師要充分利用體育課堂和課外活動(dòng)這兩個(gè)重要平臺(tái)，把籃球教育融入體育課堂教學(xué)中，實(shí)施有計(jì)劃、有目標(biāo)的籃球教學(xué)。二是有效完善籃球課堂教學(xué)模式，結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，創(chuàng)新籃球教學(xué)策略，促進(jìn)學(xué)生感受籃球運(yùn)動(dòng)精神，培養(yǎng)終身體育意識(shí)。三是充分發(fā)揮教師的積極性和能動(dòng)性，促進(jìn)教師有效進(jìn)行教學(xué)研究、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善籃球教學(xué)體系，提高了籃球教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)?；@球課程建設(shè)。

（四）加強(qiáng)教師培養(yǎng)，構(gòu)建一只專業(yè)教師隊(duì)伍

高?；@球教學(xué)改革的關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍建設(shè)。實(shí)際教學(xué)中，教師應(yīng)該有效發(fā)揮自己的引導(dǎo)作用，傳授學(xué)生籃球知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生籃球技能，提高學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)能力。這就要求大學(xué)籃球教師應(yīng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，特別是應(yīng)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，使全體籃球教師掌握籃球教學(xué)所需的知識(shí)和技能。此外，學(xué)校還應(yīng)積極吸引社會(huì)上有一定水平、有教學(xué)能力的優(yōu)秀籃球教師，保證他們能嚴(yán)格把握籃球教學(xué)規(guī)律，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生更好地掌握籃球知識(shí)。在提高籃球技術(shù)的同時(shí)，還必須加強(qiáng)理論知識(shí)與實(shí)際訓(xùn)練的有效結(jié)合，以保證學(xué)生籃球技能的不斷提高。

三、總結(jié)語

高校體育教學(xué)過程中，籃球是其組成部分，在課程中占有舉足輕重的地位。但是，目前高?；@球教學(xué)中還存在著不少問題，嚴(yán)重影響了籃球教學(xué)質(zhì)量，制約了籃球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展。高?；@球運(yùn)動(dòng)要想獲得新生，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就必須進(jìn)行改革。所以，高?；@球教學(xué)應(yīng)針對(duì)其現(xiàn)狀，分析影響大學(xué)籃球教學(xué)改革的各種因素，看清楚大學(xué)籃球教學(xué)改革的發(fā)展趨勢(shì)，然后循序漸進(jìn)地進(jìn)行改革。在這樣的教育背景下，高校要在正確把握影響高?；@球教學(xué)改革因素的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)趨勢(shì)分析，制定科學(xué)的教學(xué)策略，為提高效率、保證學(xué)生身心素質(zhì)的提高奠定基礎(chǔ)。