簡析翻譯中的敘述學(xué)特征

摘要：敘述學(xué)是一門關(guān)乎“風(fēng)格”的學(xué)科，對文學(xué)文本進(jìn)行分析并使用語言學(xué)?！帮L(fēng)格”通常被理解為選擇某種語言形式或特色，而非其他。一個(gè)作者的風(fēng)格通常包括他的單詞、詞組、句式順序，甚至是情節(jié)的組織。但是在另一方面，風(fēng)格也可以被理解為一種體裁或者某一時(shí)期的特色。上述風(fēng)格概念的不同不僅體現(xiàn)在范圍上，也基于特定作者和文本的風(fēng)格。

關(guān)鍵詞：敘述學(xué);風(fēng)格;語言

中圖分類號：H315.9;I046 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）23-0003-02? DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.23.002

一、敘述學(xué)簡介

（一）敘述學(xué)定義

語言并不是一種同類現(xiàn)象，它有著各種各樣的變體。對于一種特定的情境，人們會相應(yīng)地使用適合的語言種類，并隨著情境的改變而去改變語言的類型。只有以這種方式，人們才能夠成功地和社會各界人士就各種話題進(jìn)行交流。語言中的合適性是與合理采用語言類型緊密聯(lián)系在一起的，例如，他在不同的情境中被期望展現(xiàn)合適的語言方式。因此，培養(yǎng)合適性是很重要的，而且要意識到某種表達(dá)在某種情境中要比別的更適當(dāng)、更有效。毫無疑問，加強(qiáng)敘述學(xué)學(xué)習(xí)是很有必要的，因?yàn)樗軌蚺囵B(yǎng)這種能力，并且在語言轉(zhuǎn)化中和翻譯過程中幫助人們實(shí)現(xiàn)語言上的適應(yīng)。

那么到底什么才是敘述學(xué)呢？敘述學(xué)即“運(yùn)用結(jié)構(gòu)主義、符號學(xué)方法來研究文學(xué)作品的一門新興學(xué)科。敘述學(xué)以敘事作品（主要是小說）為研究對象，發(fā)掘小說的內(nèi)在結(jié)構(gòu)的規(guī)律，探求小說的形成因素，力圖解釋小說從文字、語言信息到藝術(shù)作品的奧秘。敘述學(xué)認(rèn)為作品是一個(gè)完整自足的體系，有其獨(dú)特的結(jié)構(gòu)層次。如基本敘述單位及其相互關(guān)系的功能層;描述人物活動及其分類的行動層;研究敘述人、作者和讀者關(guān)系的敘述層。”①其代表人物有羅蘭·巴特、托多羅夫、熱奈特等。

從定義中明顯看出，敘述學(xué)是一門關(guān)乎“風(fēng)格”的學(xué)科，對文學(xué)文本進(jìn)行分析并使用語言學(xué)?！帮L(fēng)格”通常被理解為選擇某種語言形式或特色，而非其他。一個(gè)作者的風(fēng)格通常包括他的單詞、詞組、句式順序，甚至是情節(jié)的組織。但是在另一方面，風(fēng)格也可以被理解為一種體裁或者某一時(shí)期的特色。

上述風(fēng)格概念的不同不僅體現(xiàn)在范圍上，也基于特定作者和文本的風(fēng)格。準(zhǔn)確地說，我們可以將風(fēng)格看成是一個(gè)人或一組人在特定情境中的語言習(xí)慣。由于不同情境往往產(chǎn)生不同的語言種類。使之反過來展示出不同的語言特色，因此風(fēng)格也可以被視為人們在各種社會情境中對語言的各種特色使用。

（二）文學(xué)敘述學(xué)

一般說來，敘述學(xué)可以被分為普通敘述學(xué)和文學(xué)敘述學(xué)。普通敘述學(xué)即涵蓋了非文學(xué)種類語言的分析，與社會語言學(xué)緊密相連。文學(xué)敘述學(xué)，有時(shí)候也被稱為語言敘述學(xué)，主要指從語言層面對文學(xué)文本進(jìn)行敘述學(xué)研究。

對于文學(xué)與非文學(xué)語言的不同之處，英國文學(xué)評論家和語義學(xué)者I.A.Richards在他的《文學(xué)評論準(zhǔn)則》中給出了線索來幫助人們區(qū)分文學(xué)語言和科技預(yù)言。他提出了科技語言中的“signs”和文學(xué)語言中的“marks”。詩化語言，以“marks”為基礎(chǔ)，表達(dá)了某種情感和感覺。而滿是“signs”的科學(xué)陳述著重于所指的正確性與權(quán)威性。通過揭示兩種語言使用上的基本特點(diǎn)，Richards為敘述學(xué)在不同的應(yīng)用范疇中的劃分提供了堅(jiān)定的支持。

偏離在文學(xué)敘述學(xué)中有著非常普遍的應(yīng)用，尤其是在詩化語言中。嚴(yán)格地講，它指的是從一種規(guī)范頻率或是數(shù)據(jù)平均上的偏離。在分析風(fēng)格的時(shí)候，我們通常對其關(guān)乎的類型的語言規(guī)范的文本進(jìn)行匹配，以及作為整體的語言時(shí)期或是普通核心。不同文本將會揭示出主導(dǎo)特色的不同類型。通過這種方式，適當(dāng)?shù)钠x反應(yīng)了某些文學(xué)作品的文學(xué)性，這在文學(xué)中有著重要的意義。

（三）文學(xué)敘述學(xué)和小說翻譯

在高速發(fā)展的新世紀(jì)，翻譯與敘述學(xué)緊密相連。好的譯者不會忽視兩種不同語言的不同風(fēng)格，盡管這樣做困難重重。很好的掌握敘述學(xué)能夠幫助譯者對源語產(chǎn)生敏感性，因此也就會促成目標(biāo)語的準(zhǔn)確性。

在小說翻譯中合理使用敘述學(xué)，特別是文學(xué)敘述學(xué)，是很有必要性的。一般說來，對于這種必要性有三個(gè)因素：第一個(gè)因素是在普遍的翻譯研究中存在著不充分現(xiàn)象。盡管普遍的翻譯研究已經(jīng)從語言學(xué)和一些相關(guān)學(xué)科的最新發(fā)展中獲得了大量促進(jìn)因素，但是當(dāng)它應(yīng)用到文學(xué)翻譯中時(shí)卻又似乎有著不足;第二個(gè)因素和第一個(gè)因素同樣明顯，是從文學(xué)翻譯自身中的理論與批判中發(fā)起的，人們都關(guān)注在詩歌方面而非小說翻譯中的特點(diǎn)難題;第三個(gè)因素更具相關(guān)性，即由小說翻譯引發(fā)的很多具體問題都可以有效地被敘述學(xué)分析所解決。

二、敘述中的文體學(xué)特征

（一）敘述的分類

廣義上講，敘述無論在英語中還是在漢語中都包括描述。敘述的功能是講述，去描述人物和物品，去描繪場景。

在英語敘述學(xué)中，根據(jù)劉宓慶——中國現(xiàn)代翻譯理論家的說法，敘述學(xué)可以被分為三個(gè)范疇——劇本化敘述，概括性敘述和廣泛性敘述。

劇本化敘述指的是一個(gè)物品的外表、形狀或是某個(gè)人的內(nèi)心活動的可見性的講述。它著重于具體描述場景、行動、內(nèi)心活動和情節(jié)，旨在引發(fā)讀者產(chǎn)生生動的視覺想象。生動性是劇本化敘述的關(guān)鍵。

概括性敘述主要指在給定時(shí)間與空間的描述。通常來說，它并不存在具體的描述。概括性描述的重點(diǎn)在于某個(gè)行為或事件的藝術(shù)性選擇。因此，這種類型的敘述總是在倒敘中可見，它強(qiáng)調(diào)的是一系列事件的快速活動。

廣泛性敘述的杰出特征就是它的平坦性。它的功能通常是作為上下語境中的一個(gè)過渡。因此它并不強(qiáng)調(diào)生動性。

然而，在一個(gè)真正的文本描繪或是敘事風(fēng)格中，這三種敘述類型通常在交互的語境中被廣泛地、選擇性地結(jié)合在一起。任何人都不可能在整個(gè)創(chuàng)作中僅僅使用一種類型。

（二）敘述學(xué)的特征

一般說來，敘述有以下幾個(gè)敘述學(xué)特征：

第一，在所有類型中，敘述有著最豐富的的詞語和措辭。原因之一是敘述中的所有主題都是變化的，涵蓋心理學(xué)、歷史、藝術(shù)、宗教、法律、政治、經(jīng)濟(jì)、社會、科學(xué)、科技等等。另一個(gè)原因在于敘述中有著最寬泛的措辭，正式或者非正式，口語或者書面，甚至是方言。

第二，敘述具有豐富的語言學(xué)現(xiàn)象特征。這點(diǎn)在英語中更明顯地顯現(xiàn)出來。在英語敘述語境中，很多語法都會有著其他風(fēng)格，比如假設(shè)語氣、絕對分詞等等，這些都是很普遍的現(xiàn)象。與此同時(shí)，句子被多樣化為敘述段落，尤其是復(fù)雜的句子，省略等等。此外，也存在大量的修辭手段，比如比喻、對比、夸張、倒裝、平行等等。

第三，語氣，包括敘述語氣，祈使語氣和虛擬語氣，在敘述文本中時(shí)時(shí)發(fā)生著變化。和有說服力的論證文相比，敘述對其讀者更強(qiáng)調(diào)吸引性。一個(gè)好的敘述文應(yīng)該總是充滿激情，引發(fā)著讀者的同情心。這就決定了在敘述中，在正確的位置應(yīng)該有合適的語氣。否則的話，由于錯(cuò)誤的使用語氣而導(dǎo)致它對讀者的吸引力將被大大地破壞掉。

（三）敘述類中英翻譯中的主要影響因素

敘述類中英翻譯中的主要影響因素主要有兩個(gè)，一個(gè)是對原敘述的徹底理解，另一個(gè)是敘述翻譯中的忠實(shí)性和表達(dá)性。在理解英語敘述文本上，需要注意四個(gè)方面。寫作的背景和作者的意圖應(yīng)該被給予最重要的地位，無論何種風(fēng)格都是如此。說明文和議論文往往清楚地確認(rèn)它們的主題，敘述和它們比起來卻不一樣，它用隱藏的主題去呈現(xiàn)藝術(shù)吸引力。因此，譯者要是翻譯這種類型的敘述，如果沒有對作品歷史背景的深刻理解并且具體分析作者的意圖，那么是不會翻譯出好的作品的。

此外，敘述的次序是理解的關(guān)鍵。一般來說，在敘述中會有序列組。弄清楚句組中各個(gè)等級有助于翻譯的忠實(shí)性。特別是當(dāng)作者有意將英語中的時(shí)間標(biāo)識刪除，比如“then，later，soon，next，afterwards，instantly”，這對于譯者來說很難去弄清楚一個(gè)句組的因果關(guān)系以及其他一些內(nèi)部關(guān)聯(lián)。在這種情況下，弄清楚敘述的序列和其內(nèi)部邏輯顯得尤為重要。

就語法而言，譯者應(yīng)該充分意識到時(shí)態(tài)、語氣、語調(diào)、句式結(jié)構(gòu)和句組的內(nèi)部聯(lián)系。我們應(yīng)該知道，風(fēng)格分析與語言分析應(yīng)該被視為互補(bǔ)。因此，有經(jīng)驗(yàn)的譯者通常會將它們聯(lián)系在一起，以期充分理解原著。英語，作為一種高度策略語言，采用屈折變化來表達(dá)其意。所以，如果譯者仔細(xì)觀察屈折變化，特別是謂語的變化，那么他就會更好地理解敘述文本。

對于詞語和措辭的選擇，譯者應(yīng)該注意不同的語言群體和語言社群，因?yàn)閿⑹鑫谋镜膬?nèi)容通常關(guān)聯(lián)到社會各階層人。由于對源語文本理解的困難性，譯者在翻譯中應(yīng)該極為謹(jǐn)慎。僅僅做到語言層面的忠實(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖g者在翻譯前總是會去理解原著的主旨和精神。

作為敘述的次要類型，描繪和純粹的敘述差別不是很大。但是感官印象卻起了極大作用。作者的所看、所聽、所觸、所聞等等都是他可以在描寫中所用到的，它旨在呈現(xiàn)有關(guān)人民、地點(diǎn)、物品、場景或事件的生動畫面。一般說來，描繪作為敘述的補(bǔ)充，和敘述緊密相連，并令它更有趣味且生動活潑。

三、結(jié)語

通常抒情風(fēng)格被視為描述的杰出特色，因?yàn)樗磉_(dá)了作者的情感。為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，描繪被要求做到詩化與直覺性，就像是一幅優(yōu)美的畫面。因此，在描繪中應(yīng)該采用一些特別的語言手段，如謹(jǐn)慎的單詞選擇、具體的感官描述和修辭。正確的用詞給描述帶來生命力。具體的名詞和動詞將會傳達(dá)確切的意義，而適合的修辭能夠給予讀者最大的沖擊。如果描繪的具體內(nèi)容和感官回應(yīng)相關(guān)聯(lián)，如視覺、聲音、觸感、氣味、味覺等等，被描繪的畫面將會真實(shí)地反應(yīng)生活。

此外，比喻的對照迫使讀者的內(nèi)心去創(chuàng)造形象，意在評估相似性，要么直接地進(jìn)行陳述，要么只是暗示想象中的畫面。由于人類的想象力極其豐富，只需要一點(diǎn)幫助就能對復(fù)雜的東西形成相似的觀念，就像藝術(shù)家將粗略的素描轉(zhuǎn)化為繪畫作品一樣。

注釋：

① Wales，Katie.A Dictionary of Stylistics[M].London&New York：Longman，1989.

作者簡介：董娌楠（1982-），女，遼寧錦州人，碩士，遼寧工業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院，講師，研究方向：翻譯理論與實(shí)踐。