雷鋒精神中的智慧與力量

肖宇

雷鋒，只是一個普通的戰(zhàn)士，沒有上過戰(zhàn)場，沒做過一件驚天動地的大事，毛澤東當(dāng)年為什么給他題詞呢、全國人民為什么能在不同歷史時期代代傳承、始終堅持學(xué)雷鋒呢？最根本的就是雷鋒精神中蘊(yùn)含著真善美和智慧與力量，是社會主義中國的需求。

雷鋒精神的本質(zhì)是什么？

1963年，毛澤東主席在給雷鋒題詞時，對秘書林克說，要“學(xué)習(xí)他一切從人民的利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神”。1965年他給廬山療養(yǎng)院護(hù)士鐘學(xué)坤題詞“學(xué)習(xí)白求恩、學(xué)習(xí)雷鋒、為人民服務(wù)”。毛澤東告訴我們，學(xué)雷鋒就是要全心全意為人民服務(wù)。

2012年，中辦印發(fā)《關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》，強(qiáng)調(diào)大力弘揚(yáng)雷鋒的崇高理想和堅定信念、奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)精神。

2013年，習(xí)近平總書記指出：“雷鋒，郭明義，羅陽身上所具有的信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，正是我們民族精神的最好寫照”，這是我們今天理解雷鋒精神的重要遵循。

從毛澤東號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，到習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“雷鋒精神是永恒的”“把雷鋒精神代代傳承下去”，這就是中國學(xué)雷鋒的大邏輯，即代代傳承，永續(xù)發(fā)展，與時俱進(jìn)。

今天的雷鋒精神，是以雷鋒個人的精神品格為核心的，包括無數(shù)后繼者在實踐中不斷豐富和融入的精神財富，雷鋒精神是不斷發(fā)展的，雷鋒精神也是與時俱進(jìn)的。

雷鋒精神根植中華民族的文化基因，體現(xiàn)全人類關(guān)于真善美的價值追求，但本質(zhì)特征是共產(chǎn)主義道德，是熱愛黨，熱愛祖國，愛社會主義的崇高理想和堅定信念，其精神支柱是馬克思主義科學(xué)世界觀，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。

雷鋒精神的力量在哪里？

雷鋒精神的光輝閃現(xiàn)在每個踐行者的身上，但是雷鋒精神的磅礴力量最終不是依靠哪個個體獨(dú)自展現(xiàn)出來的，而是通過千千萬萬個“雷鋒”集體呈現(xiàn)出來的。

毛澤東給雷鋒題詞時，新中國剛剛經(jīng)過社會主義過渡階段，完成了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和資本主義工商業(yè)的社會主義改造，建立起社會主義基本制度，需要克服“大躍進(jìn)”“反右派”“反右傾”等運(yùn)動帶來的負(fù)面影響，需要戰(zhàn)勝三年自然災(zāi)害，這個時候全國人民學(xué)雷鋒，“公而忘私，奮不顧身”地建設(shè)新中國、建設(shè)社會主義是時代的呼喚。

今天，我們處于新的歷史方位，肩負(fù)新時代的歷史使命，面臨“百年未有之大變局”，更需要大力弘揚(yáng)雷鋒精神，以信念的能量、大愛的胸懷、忘我的精神、進(jìn)取的銳氣，堅持“兩個維護(hù)”，強(qiáng)化“四個意識”，堅定“四個自信”，在推進(jìn)中國特色社會主建設(shè)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的新征程中書寫新篇章。

雷鋒精神的智慧是什么？

毛澤東說，雷鋒是懂得一點哲學(xué)的。雷鋒精神蘊(yùn)含的哲學(xué)意蘊(yùn)和人生智慧，不僅體現(xiàn)在雷鋒的日記里，更反映在他一生追求、選擇、奮斗的具體實踐中。雷鋒用他生動的實踐，給了當(dāng)代中國人關(guān)于怎么做人、怎么做事兒特別是關(guān)于生命意義的深刻啟迪。我們可以從中汲取很多智慧。

比如，關(guān)于生命觀。雷鋒在日記中寫道，“人的一生必有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”“當(dāng)祖國和人民處于最危急的關(guān)頭，我挺身而出，不怕犧牲，身為人民死，死為人民死！”為何而生，為何而死？我們的生命意義何在？雷鋒精神給了我們以深刻啟迪。

比如，關(guān)于幸福觀。雷鋒一生始終把追求精神價值放在首位，他說：“人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的雙手創(chuàng)造財富，為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻(xiàn)自己的一切，才是最幸福的?！薄拔沂侨嗣竦那趧?wù)員，自己辛苦點，多為人民做點好事，這就是我最大的快樂和幸福。”雷鋒因此而快樂、充實和幸福。這值得我們重新審視自己的生活和價值追求。

比如，關(guān)于工作觀。就要像雷鋒那樣，干一行愛一行，專一行精一行，自己做的一顆螺絲釘，而心里想的是國家建設(shè)的“大機(jī)器”，能夠認(rèn)識到螺絲釘雖小，其作用是不可估量的，同樣的工作使命感不同，工作的動力和熱情自然不同。

比如，關(guān)于學(xué)習(xí)觀。雷鋒重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。他用最先進(jìn)的理論武裝自己?！叭瞬怀燥埐恍校蛘虥]有武器不行，開車沒有方向盤不行，干革命不學(xué)習(xí)毛主席著作不行！”雷鋒學(xué)“毛選”、讀原著、悟原理，活學(xué)活用，在學(xué)習(xí)中為自己樹立標(biāo)桿，讀《偉大的方志敏同志》《董存瑞的故事》《白求恩》《磊落光明的向秀麗》，主動向養(yǎng)豬模范馮健等典型學(xué)習(xí)，用榜樣鞭策自己、認(rèn)識自己、超越自己，還研究學(xué)習(xí)公式“問題—學(xué)習(xí)—實踐—總結(jié)”，從而建立自己的科學(xué)思維模式。

除此之外，雷鋒精神中關(guān)于得失、苦樂、榮辱等，都值得我們今天汲取借鑒。