關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下高?！绑w育俱樂部”教學(xué)模式的探討①

(南昌職業(yè)大學(xué) 江西南昌 330000)

1 高?！绑w育俱樂部”教學(xué)的影響因素

1.1 外界環(huán)境因素

目前，越來越多的高校學(xué)生開始依賴網(wǎng)絡(luò)來獲取信息和開展學(xué)習(xí)活動。比如在體育活動當(dāng)中，學(xué)生會下載手機應(yīng)用程序來記錄自己運動的時長，輸入運動的類型之后系統(tǒng)會自動計算出本次運動所消耗的熱量，這使運動的“效益”變得可視化，可以更好地激發(fā)學(xué)生體育運動的開展興趣。在這個基礎(chǔ)上，他們還可以將自己運動的信息分享到朋友圈、微博等社交平臺上，實現(xiàn)與同伴的交流。但是與此同時，這些多樣化的應(yīng)用程序和網(wǎng)絡(luò)上鋪天蓋地的信息也可能會對學(xué)生的思想意識造成負面的影響，比如，有的學(xué)生因沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中而不愿出門參加體育鍛煉，他們樂于在網(wǎng)絡(luò)平臺上討論同伴的運動信息，也曾經(jīng)決心要開啟體育鍛煉之路，但是卻很少會付諸于實踐。在“體育俱樂部”教學(xué)當(dāng)中，學(xué)生有較高的自主權(quán)利，他們可以自主選擇上課的時間和項目。但是這種權(quán)利很容易為學(xué)生的逃課提供便利，很多學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)的誘惑，將體育鍛煉的時間用在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等事情上。

1.2 體育場地因素

體育場地是“體育俱樂部”教學(xué)模式的基礎(chǔ)和保障。隨著高校對體育教育的重視，體院館也開始投入了建設(shè)。這些體育場地的數(shù)量和面積往往是按照傳統(tǒng)體育教學(xué)模式的要求進行建造的，因此與“體育俱樂部”的教學(xué)需求存在一定的差距。在這種新型教學(xué)模式下，學(xué)生可以自主選擇體育場地。對于那些地理位置好、設(shè)施齊全的體育場地，學(xué)生通常會優(yōu)先選擇，這會造成部分體育場地使用緊張的問題。與此同時，“體育俱樂部”在實施的過程中，模仿了社會上運動俱樂部的形式，實行小班教學(xué)，通常來說學(xué)生的人數(shù)都在20人以下。這對高校體育場地的數(shù)量提出了新的要求。除此之外，體育場地的使用很容易受到天氣的影響，在刮風(fēng)、下雨、下雪等惡劣天氣當(dāng)中，很多室外場地?zé)o法使用，這時候室內(nèi)的體育場地就會出現(xiàn)使用緊張的情況。還有很多學(xué)生在夏日和冬季的天氣，為了避免暴曬和受凍，也會優(yōu)先選擇室內(nèi)體育場地，這也是導(dǎo)致體育場地供應(yīng)不足的重要原因。

1.3 校園網(wǎng)絡(luò)因素

校園網(wǎng)絡(luò)在“體育俱樂部”教學(xué)當(dāng)中發(fā)揮了重要的作用，對教學(xué)效果也有著不可忽視的影響。首先，很多學(xué)生參與“體育俱樂部”的主要原因就是受到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響，他們會通過校園網(wǎng)絡(luò)的形式來了解俱樂部的基本信息。比如通過學(xué)校的官網(wǎng)或者俱樂部的網(wǎng)絡(luò)信息推送來了解近期開設(shè)的體育課程，查詢所選課程的上課時間、任課教師及上課地點等信息。在很多學(xué)校當(dāng)中，學(xué)生體育課的選課也是通過專門的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來實現(xiàn)的。因此，校園網(wǎng)絡(luò)的暢通性、網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中信息的準確性對教學(xué)效果都具有重要影響。其次，在學(xué)習(xí)末，學(xué)生需要通過校園網(wǎng)來完成對教師的評價，并根據(jù)自己的課程體驗對教師的教學(xué)方法、俱樂部的舉辦模式等提出自己的意見。這樣可以為教師的教學(xué)改革提供依據(jù)，使“體育俱樂部”不斷完善。

2 高校“體育俱樂部”教學(xué)模式的構(gòu)建策略

2.1 加強對校園環(huán)境的優(yōu)化，提高學(xué)生的自制力

在“體育俱樂部”實施的過程中，為學(xué)生提供良好的教學(xué)環(huán)境是十分有必要的。因此，教師需要對校園環(huán)境尤其是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不斷進行優(yōu)化，使學(xué)生能夠合理運用網(wǎng)絡(luò)平臺，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)當(dāng)中的負面消息，接受正面消息。與此同時，學(xué)校和教師也要積極開展對學(xué)生的思想教育，使他們在具備自主權(quán)利的同時能夠具備基本的紀律意識，能夠遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定參與體育課程。在課下利用網(wǎng)絡(luò)開展體育教學(xué)活動的時候，也要選擇高效的應(yīng)用程序，找到適合自己的方式并堅持下去。最后，學(xué)校也要積極為學(xué)生提供課外體育活動的場所，在節(jié)假日、早晚間將部分體育場地免費開放，以此來引導(dǎo)學(xué)生合理安排上網(wǎng)時間，增加他們體育活動的時間。

2.2 增加體育場地的建設(shè)，實現(xiàn)對場館的合理規(guī)劃

為了使高校的體育場地更好地滿足“體育俱樂部”教學(xué)的需要，學(xué)校需要增加對場地建設(shè)的資金投入，為學(xué)生建設(shè)更多的體育場館。當(dāng)?shù)氐恼黾訉υ摬糠仲Y金的投資，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也要高度重視“體育俱樂部”的教學(xué)，能夠根據(jù)學(xué)生的實際需求對體育場地進行完善。并結(jié)合學(xué)生資金的使用情況，加強資金的規(guī)劃，有計劃地將體育場館的建設(shè)工作提上日程。與此同時，學(xué)校還需要根據(jù)當(dāng)?shù)氐臍夂蛱攸c、俱樂部的項目開設(shè)情況來實現(xiàn)對各個場館的合理規(guī)劃，提高現(xiàn)有場地的利用率。為了實現(xiàn)這一目標，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以在學(xué)生中間開展調(diào)查，了解他們對體育場館的使用頻率和喜好，清楚學(xué)生對不同體育項目的愛好情況，從而有針對性地進行場館建設(shè)。比如增加羽毛球館、乒乓球館等大多數(shù)學(xué)生感興趣的場館數(shù)量，緩解場館使用緊張的問題。同時，還要根據(jù)學(xué)生場館選擇的影響因素來實現(xiàn)對各個體育場館的合理安排。

2.3 優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)對網(wǎng)絡(luò)平臺和內(nèi)容的完善

在外界看來，校園網(wǎng)絡(luò)可以展示學(xué)校的形象、宣傳學(xué)校的教學(xué)理念。對于學(xué)校來說，校園網(wǎng)絡(luò)是提供教學(xué)服務(wù)和教學(xué)內(nèi)容的途徑；對于校內(nèi)的教師來說，校園網(wǎng)絡(luò)是教學(xué)工作順利開展的輔助；對于學(xué)生來說，校園網(wǎng)絡(luò)則是獲取學(xué)校信息、實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的通道。因此，在“體育俱樂部”教學(xué)當(dāng)中，學(xué)校要對校園網(wǎng)絡(luò)進行優(yōu)化，不斷開發(fā)和使用更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)軟件，使學(xué)生實現(xiàn)高效率的選課。同時，還要在網(wǎng)站和相關(guān)平臺上實現(xiàn)對信息的及時更新，使學(xué)生能夠查詢到最新的內(nèi)容，為他們選課和參與俱樂部活動提供便利。除此之外，在校園網(wǎng)站或者俱樂部平臺當(dāng)中，可以增加“體育俱樂部”的專題專欄，介紹俱樂部當(dāng)中所開設(shè)的各項體育活動，并添加相應(yīng)的教學(xué)視頻，使學(xué)生在課余時間也可以進行體育活動。俱樂部老師在課程開始之前，也可以在這一專欄當(dāng)中上傳課程的信息，學(xué)生可以提前準備好課程所需的工具，在課后也可以進行鞏固練習(xí)。

3 結(jié)語

總體來說，“體育俱樂部”符合高校學(xué)生的個性化、自主化的心理，在未來有重要的發(fā)展前景。這一教學(xué)模式在實施的過程中，很容易受到外界環(huán)境、體育場地及校園網(wǎng)絡(luò)等因素的影響，高校學(xué)生在缺乏引導(dǎo)的情況很容易受到消極的影響。因此，學(xué)校首先需要對外界環(huán)境進行優(yōu)化，提高他們的自制能力。同時，為了使體育場地滿足需要，學(xué)校還需要增加對體育場館的建設(shè)，同時根據(jù)學(xué)生的需求對其進行合理規(guī)劃。最后，學(xué)校還需要實現(xiàn)對校園網(wǎng)絡(luò)的與優(yōu)化，使其更好地發(fā)揮俱樂部課程服務(wù)的功能。