啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化建設(shè)的作用分析①

(陜西國防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 陜西西安 710300)

啦啦操運(yùn)動(dòng)起源于歐美地區(qū)的原始部落，原是為了迎接凱旋的戰(zhàn)士及狩獵回來的勇士，通常舉行迎接儀式，儀式過程中人們通過歡呼雀躍和舞蹈的方式來表達(dá)對(duì)回歸勇士的尊重和敬佩之情。啦啦操具有獨(dú)特的藝術(shù)魅力與健身價(jià)值，深受廣大群眾的喜愛，該項(xiàng)目的普及性非常強(qiáng)，集舞蹈、體操、音樂等諸多元素于一體，可充分體現(xiàn)健康向上和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神氣質(zhì)，特別對(duì)于高校大學(xué)生而言，啦啦操運(yùn)動(dòng)具有非常廣泛的群眾基礎(chǔ)和健身價(jià)值。體育文化作為推動(dòng)校園文化健康穩(wěn)定發(fā)展的助推器，緊密結(jié)合學(xué)校各部門所組織的各類文體活動(dòng)，使得校園文化更具創(chuàng)新意識(shí)，充滿朝氣與活力。良好的校園體育文化能夠營(yíng)造出積極向上的體育精神，促使大學(xué)生真切感受到體育對(duì)心靈的熏陶，能夠潛移默化地幫助大學(xué)生塑造健全的人格，進(jìn)而與校風(fēng)和學(xué)風(fēng)相結(jié)合，一起促進(jìn)校園文化的可持續(xù)發(fā)展。

1 啦啦操的功能分析

1.1 生物學(xué)價(jià)值

啦啦操運(yùn)動(dòng)可全面發(fā)展身體素質(zhì)，提升各種運(yùn)動(dòng)能力，因?yàn)槔怖膊龠\(yùn)動(dòng)由多種形式組成，有舞蹈、體操等動(dòng)作類型，其中跳躍動(dòng)作可以發(fā)展彈跳力、動(dòng)作速度及靈敏性，而舞蹈動(dòng)作又可以發(fā)展柔韌及協(xié)調(diào)功能。

1.2 心理學(xué)價(jià)值

啦啦操表演者以陽光、富有朝氣的笑容感染觀眾，整個(gè)表演氛圍活躍、熱烈，無論是參與者還是觀眾都很容易將自身的情緒帶入其中，如此歡快的氣氛能夠有效消除沮喪情緒，同時(shí)對(duì)壓力過大、心理壓抑的學(xué)生有很好的調(diào)節(jié)作用，能有效提高參與者的心理健康水平。

1.3 審美價(jià)值

啦啦操作為體育與表演相結(jié)合的藝術(shù)形式，非常講究舞臺(tái)藝術(shù)，參與者和觀眾都可以從運(yùn)動(dòng)中獲得美的享受，該項(xiàng)目在演出過程中呈現(xiàn)出豐富多彩的美，如舞蹈的優(yōu)美、體操的壯美、音樂的節(jié)奏美，此外還有道具美、道德美等，多維的美能夠凈化參與者的心靈，提高其審美情趣。

2 啦啦操運(yùn)動(dòng)對(duì)高校校園體育文化建設(shè)的作用分析

2.1 促進(jìn)大學(xué)生身心健康和諧發(fā)展

高校承擔(dān)著為社會(huì)培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的綜合性人才，體育作為高校教育的重要一環(huán)，對(duì)實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)發(fā)揮著重要作用，而啦啦操運(yùn)動(dòng)作為體育教學(xué)重要內(nèi)容，可有效培養(yǎng)大學(xué)生健康的體魄和健康的心理，同時(shí)能夠激勵(lì)大學(xué)生的凝聚力，有助于提升文明意識(shí)和思想道德境界，最終促進(jìn)大學(xué)生的身心健康和諧發(fā)展。

2.2 幫助大學(xué)生準(zhǔn)確定位

作為集體項(xiàng)目，啦啦操運(yùn)動(dòng)可有效培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中，每個(gè)動(dòng)作造型均需要大學(xué)生理解他人、發(fā)現(xiàn)自我，在這樣的環(huán)境下，促使大學(xué)生以全新的視角重新認(rèn)識(shí)自己，幫助大學(xué)生樹立寬以待人的集體主義理念，同時(shí)，參與者在協(xié)調(diào)配合的基礎(chǔ)上共同分享成功的喜悅和失敗的辛酸，此過程有助于大學(xué)生人格的完善，幫助大學(xué)生能準(zhǔn)確定位自己，從而為校園體育文化健康穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

2.3 提升大學(xué)生的審美情趣

啦啦操有機(jī)融合了表演藝術(shù)和體育，注重觀眾效應(yīng)和舞臺(tái)舞蹈藝術(shù)，參與過程中可從中獲得美的享受，如舞蹈的優(yōu)美、動(dòng)作的力度美、音樂的節(jié)奏美、合作的愉悅美和道德的高尚美，可提升大學(xué)生的審美情趣，提升審美和鑒賞美的能力，從而在生活及學(xué)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)美，進(jìn)而培養(yǎng)自身的心靈美。

2.4 培養(yǎng)大學(xué)生敢于挑戰(zhàn)和創(chuàng)新精神

啦啦操運(yùn)動(dòng)本身具有競(jìng)技性和挑戰(zhàn)性等特點(diǎn)，參與者參與過程中可有效培養(yǎng)其勇于挑戰(zhàn)和勇于創(chuàng)新的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)，很好地滿足大學(xué)生對(duì)超越自我的追求，而啦啦操項(xiàng)目豐富的運(yùn)動(dòng)形式特別是活潑的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)深受大學(xué)生喜愛，能夠有效激發(fā)學(xué)生的挑戰(zhàn)欲望，使得他們敢于應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，此外，在健美操編排的過程中通過動(dòng)作組合，再加上音樂的配合，可以設(shè)計(jì)出多種動(dòng)作套路，因此，在該過程中能夠培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力。

2.5 有助于促進(jìn)和諧校園建設(shè)

高校啦啦操教學(xué)對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生個(gè)性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作等綜合素質(zhì)能力方面具有不可替代的作用，啦啦操運(yùn)動(dòng)的參與者需要具備較強(qiáng)的責(zé)任心和榮辱與共的集體榮譽(yù)感，因?yàn)樵诶怖膊龠\(yùn)動(dòng)中許多動(dòng)作需要托舉和舞蹈配合，這些動(dòng)作組合離不開隊(duì)員之間的默契配合，這個(gè)過程需要彼此之間相互信任，在參與者的齊心協(xié)力下才可以把一套動(dòng)作流暢地展現(xiàn)出來，通過默契的配合可以很好地培養(yǎng)大學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的集體主義精神，因此，該項(xiàng)目對(duì)于構(gòu)建和諧校園文化具有十分重要的作用。

2.6 有益于提升高校學(xué)生的體育文化素養(yǎng)

高校學(xué)生已步入心智逐漸成熟的特殊時(shí)期，性格趨于穩(wěn)定，探索意識(shí)很強(qiáng)，帶有很好的創(chuàng)新精神，普遍具有較強(qiáng)的自主意識(shí)，通過對(duì)啦啦操項(xiàng)目的了解，能夠有自己的看法與認(rèn)知，從而驅(qū)使自己能夠主動(dòng)參與其中，并通過啦啦操運(yùn)動(dòng)來提升對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情，除了可以幫助大學(xué)生強(qiáng)身健體外，還可以進(jìn)一步提升大學(xué)生對(duì)于體育運(yùn)動(dòng)的鑒賞能力，這個(gè)過程對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的體育文化素養(yǎng)具有巨大的促進(jìn)作用。

3 啦啦操運(yùn)動(dòng)促進(jìn)高校校園體育文化建設(shè)的優(yōu)化策略

3.1 完善高校啦啦操選課體系

目前很多高校先后開設(shè)啦啦操選修課，不過，總體而言，啦啦操選修課的結(jié)構(gòu)比較單一，直接影響教學(xué)效果。作為體育教學(xué)部門，應(yīng)該完善選課體系，充分借助三自主選課機(jī)制，吸引更多的大學(xué)生特別是男生主動(dòng)參與啦啦操學(xué)習(xí)，合理調(diào)整啦啦操選項(xiàng)班的男女生比例，進(jìn)一步擴(kuò)大校園體育文化中的學(xué)生參與數(shù)量。

3.2 增加專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入，完善教學(xué)設(shè)施建設(shè)

各高校需增加投入，完善啦啦操教學(xué)場(chǎng)地設(shè)施建設(shè)，添置必要的教學(xué)設(shè)備，盡可能在室內(nèi)教學(xué)，鋪設(shè)地毯，同時(shí)在墻面上安裝鏡子，從教學(xué)環(huán)境層面激發(fā)大學(xué)生對(duì)啦啦操學(xué)習(xí)的興趣，從而為校園體育文化的健康穩(wěn)定發(fā)展提供保障。

3.3 充分發(fā)揮啦啦操協(xié)會(huì)作用

各高校需充分借助體育協(xié)會(huì)、社團(tuán)等組織，積極成立啦啦操協(xié)會(huì)，吸引啦啦操愛好者主動(dòng)參與其中，為他們搭建交流與進(jìn)步的平臺(tái)，作為啦啦操教師需給予培訓(xùn)和指導(dǎo)，讓有興趣和專長(zhǎng)的學(xué)生在課余時(shí)間通過專業(yè)訓(xùn)練進(jìn)一步提高其運(yùn)動(dòng)水平。此外，啦啦操協(xié)會(huì)可定期舉行不同種類、適合不同水平的大學(xué)生能夠參與的啦啦操活動(dòng)，加大宣傳力度，吸引全校學(xué)生參加，進(jìn)一步提升參與熱情，為校園體育文化建設(shè)營(yíng)造濃厚氛圍。

3.4 提升啦啦操教師的專業(yè)素養(yǎng)

教師作為教學(xué)的引導(dǎo)者，其專業(yè)素養(yǎng)水平直接影響教學(xué)效果，各高校需積極為啦啦操教師提供外出進(jìn)修的機(jī)會(huì)，定期組織相關(guān)教師通過培訓(xùn)提升自己的業(yè)務(wù)能力，作為啦啦操教師自己也要主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，豐富教學(xué)方法和手段，提升大學(xué)生啦啦操學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高啦啦操教學(xué)的實(shí)效性。

4 結(jié)語

啦啦操運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)身健體和心理調(diào)節(jié)等多種功能，深受大學(xué)生的喜愛，同時(shí)給高校校園體育文化建設(shè)帶來活力，而良好的校園體育文化對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生的綜合素質(zhì)具有積極的推動(dòng)作用，因此，各高校需重視啦啦操運(yùn)動(dòng)，加大專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入力度，完善教學(xué)實(shí)施建設(shè)，滿足啦啦操教學(xué)實(shí)際所需，同時(shí)，作為高校啦啦操教育工作者應(yīng)該加強(qiáng)主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷更新教育理念，可通過外出培訓(xùn)的方式與同行進(jìn)行交流，提升專業(yè)素質(zhì)和知識(shí)儲(chǔ)備，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，科學(xué)合理地組織教學(xué)，完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，在教學(xué)過程中區(qū)別對(duì)待，因材施教，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通與交流，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，提高啦啦操教學(xué)的實(shí)效性，促進(jìn)該項(xiàng)目在高校的進(jìn)一步普及與發(fā)展，從而為構(gòu)建和諧、健康的校園體育文化保駕護(hù)航。