汽修實訓(xùn)教學(xué)管理融合5S活動的構(gòu)想與實施

韋雅君

摘要：借鑒現(xiàn)代企業(yè)5S管理模式，在汽修實訓(xùn)教學(xué)管理中融合5S管理制度，實現(xiàn)實訓(xùn)車間和企業(yè)車間無縫對接，讓學(xué)生在提高實操能力的同時提高個人職業(yè)素養(yǎng)，提前熟悉工作崗位的管理制度，更好更快地融入企業(yè)產(chǎn)生經(jīng)濟效益。本文闡述融合的理論基礎(chǔ)、組織措施及實施過程。

關(guān)鍵詞：汽修 ?實訓(xùn)教學(xué) ?5S活動 ?實施

引言：對汽修實訓(xùn)教學(xué)推行5S管理，不僅可以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，培養(yǎng)汽修專業(yè)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)，提前熟悉工作崗位的管理制度，更好地適應(yīng)崗位發(fā)展，而且可以更好地對實訓(xùn)設(shè)備、場地進行管理，促進實訓(xùn)車間環(huán)境改善，提升教師的管理能力，提高實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

一、推行5S管理的必要性

實訓(xùn)是技校教學(xué)最重要的組成部分，實訓(xùn)基地的教學(xué)管理，要充分考慮實訓(xùn)基地對真實工作環(huán)境的模擬功能實際工作流程的再現(xiàn)功能和對學(xué)生職業(yè)能力和素養(yǎng)的培養(yǎng)功能，以及學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)功能。

（一）維修工的崗位要求

隨著汽車行業(yè)的飛速發(fā)展，對汽車維修人員也提出了更高的要求。就任何一家汽車維修企業(yè)或4S店來說，對職業(yè)素養(yǎng)高的維修工求賢若渴。職業(yè)素養(yǎng)高的維修工最基本體現(xiàn)在其維修作業(yè)過程中的清潔意識。

（二）學(xué)生自身素養(yǎng)養(yǎng)成的需要

1、自我保護意識的養(yǎng)成

在維修過程中，必須按正規(guī)操作使用工具和設(shè)備，不得進行暴力操作;必須注意用電安全，用電設(shè)備不用時必須關(guān)閉電源，在汽油的使用和存放上要注意遠離火源和高溫，車間內(nèi)嚴禁吸煙等。

2、維修作業(yè)良好習慣的養(yǎng)成

保證在維修作業(yè)中的“三不落地”，零部件不落地、油水不落地和工具不落地。在汽車維修過程中，必須嚴格按照操作規(guī)程及工藝要求來維修車輛，也必須對工具及設(shè)備進行規(guī)范操作，常用的工具和專用工具要分開擺放，精密的測量工具到處亂放，造成工具的損壞，勢必檢修的結(jié)果誤差過大，影響維修質(zhì)量。

3、促成學(xué)生學(xué)習效率的提高

通過5S的管理，整潔的工作環(huán)境和工作氣氛的創(chuàng)建。零件、工具、相關(guān)的物品擺放有序，使學(xué)生在操作過程中不用尋找，能夠在使用時立即取出要用的工具和相關(guān)設(shè)備，使操作過程通暢，有效的保管、放置和布局，徹底消除尋找、滯留時間，節(jié)約了操作過程中的時間，提高了學(xué)習效率。使課堂組織充滿活力，容易使學(xué)生獲得成就感，并帶動改善意識，不斷改進學(xué)習方法，提高學(xué)習效率。

（三）教師自身管理提高的需要

推行5S管理，有助于教師提升自身的管理能力，作為管理者必須對整個管理內(nèi)容及內(nèi)涵有深刻的理解，制定管理方案，監(jiān)督方案實施;有助于教師提高協(xié)調(diào)能力，5S活動的開展離不開教師的深度參與，要在活動中做好協(xié)調(diào)員的角色，做到齊抓共管。

（四）班級學(xué)習氛圍增強的需要

通過5S管理創(chuàng)建了整齊、清潔的學(xué)習環(huán)境，會使學(xué)生更有信心，學(xué)習變得主動，在學(xué)習過程中激發(fā)了學(xué)生的競爭意識，表現(xiàn)出了強烈的學(xué)習熱情，使每位學(xué)生在責任感、自信心、意志、毅力等方面都進行了自我認識和自我教育，個人素質(zhì)的提高必然為班級工作的順利開展奠定了基礎(chǔ)，也有利于班級良好學(xué)風的形成。

二、推行5S管理的必然性

（一）實訓(xùn)車間教學(xué)環(huán)境具有開放性

在汽修實訓(xùn)的教學(xué)中，教學(xué)環(huán)境是實訓(xùn)車間，具有更多的靈活性和復(fù)雜性，在實習操作過程中，學(xué)習環(huán)境具有開放性的特點，學(xué)生學(xué)習的重點是操作技能，是對各種工具、設(shè)備的使用，學(xué)生個體具有相對的獨立性，同時又需要相互的協(xié)作，需要的是規(guī)范、有序的課堂教學(xué)程序，良好的學(xué)習氛圍。

（二）實訓(xùn)車間教學(xué)實踐具有仿真性

現(xiàn)今提倡情境教學(xué)的階段，實訓(xùn)車間仿真度越來越高，實訓(xùn)車間的實習設(shè)備、廠房建設(shè)、規(guī)劃、布局、制度等都和實際維修企業(yè)有著許多相似之處。維修企業(yè)中生產(chǎn)環(huán)境的特點、對工人操作技能的要求、安全文明生產(chǎn)的內(nèi)容都應(yīng)該如實地反映在學(xué)校的實訓(xùn)車間教學(xué)管理上。

（三）實訓(xùn)車間情感教學(xué)具有適用性

技工教育必須緊密地聯(lián)系實際，要實用、有用、管用。汽修實訓(xùn)教學(xué)和企業(yè)的生產(chǎn)有如此多的相似之處，將 5S管理模式借鑒應(yīng)用到汽修實訓(xùn)教學(xué)管理中，使學(xué)生在校企業(yè)通過教學(xué)環(huán)境不斷潛移默化地接受5S管理，實習繼而就業(yè)后能更快更好地適應(yīng)維修企業(yè)的工作環(huán)境，縮短融入崗位的磨合期。

三、5S管理的理念及內(nèi)容

（一）5S管理的理念

目前，汽車4S店普遍對其設(shè)備、場地采用5S（整理、整頓、清掃、清潔及素養(yǎng)） 活動進行管理。5S現(xiàn)場管理是基礎(chǔ)管理，5S的推廣是企業(yè)推行全面質(zhì)量管理的重要環(huán)節(jié)。例如4S的維修車間管理的基本原則是5S管理，必須嚴格執(zhí)行5S管理，并以5S管理為中心開展工作。推行5S管理不只是一個單純的衛(wèi)生問題，是改善車間工作環(huán)境、提高維修業(yè)務(wù)質(zhì)量的有效途徑。

四 、5S活動推行步驟及計劃

實訓(xùn)管理是一個嚴密的管理系統(tǒng)，將5S管理融入其中，在教學(xué)中真正起到作用，必須進行計劃。

（一）確定推行組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須高度重視，把5S活動納入議事日程，作為加強和提高實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量的大事常抓不懈，從各方面給予支持。成立5S活動推行小組，主管教學(xué)副校長任主任負責統(tǒng)籌，主管實訓(xùn)車間的部長任組長負責指揮、監(jiān)督及考評，下設(shè)實訓(xùn)分車間負責人負責協(xié)調(diào)、檢查和監(jiān)督工作。

（二）擬定推行方針及目標

方針制定：推動5S管理時，制定方針作為導(dǎo)入之指導(dǎo)原則;目標制定：先予設(shè)定期望之目標，作為活動努力之方向及便于活動過程中之成果檢查。

（三）建章建制，把5S活動納入教學(xué)管理的整體運作流程

制定5S活動推行計劃、標準和制度，為5S活動的開展指明方向，用制度規(guī)范學(xué)生的作業(yè)活動行為。

（四）教育培訓(xùn)

組織汽修專業(yè)全體師生分批做好5S活動宣傳和培訓(xùn)工作。通過宣傳教育，營造一個良好的活動氛圍，激發(fā)師生的參與感、投入感和積極性，使師生從思想上認識到推行5S活動的益處和重要性，消除師生的各種意識障礙。通過培訓(xùn)，讓師生知道如何做好5S工作。培訓(xùn)的內(nèi)容包括5S活動的基本內(nèi)容及要求;5S活動的益處和重要性;5S活動的相關(guān)標準和制度;5S活動運作流程及作業(yè)指導(dǎo)書等。

（五）活動前的宣傳造勢

在實訓(xùn)車間內(nèi)合適的地方懸掛橫幅及安裝標語告示牌，當學(xué)生進入實訓(xùn)車間進行教學(xué)實訓(xùn)時可以感受到5S管理的存在，感受到先進管理理念的精髓，在長期的實訓(xùn)教學(xué)中會潛移默化地接受5S管理理念。

（六）5S活動融合教學(xué)管理的實施過程

汽修實訓(xùn)基地的5S管理實施過程主要貫穿于教學(xué)管理的各個環(huán)節(jié)上，學(xué)生是5S活動的主導(dǎo)者，也是5S活動的主要受益者。5S管理模式中的整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)五個基本內(nèi)容，在汽修實訓(xùn)教學(xué)中實施，根據(jù)教學(xué)程序，分出側(cè)重點，同時又相互影響促進。

（七）落實5S活動檢查和考評

嚴格執(zhí)行檢查和考評制度，切實做好檢查和考評工作是推行堅持和改善5S活動的重要手段和保證。

1.5S活動檢查的方式

（1）教學(xué)過程巡查：領(lǐng)班教師在實訓(xùn)教學(xué)過程中巡回指導(dǎo)時進行。

（2）定期檢查：主要由實訓(xùn)車間負責人執(zhí)行（每天一次，授課中或者教學(xué)結(jié)束）。

（3）不定期檢查：主要由實訓(xùn)車間負責人和分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)共同執(zhí)行。

2.5S活動檢查內(nèi)容

5S活動檢查表適用于每個實訓(xùn)班級，檢查員在檢查過程中配備一張評分標準，根據(jù)實訓(xùn)組別數(shù)量進行配給，且在檢查過程中每個實訓(xùn)班組都備有一張檢查表，用于最后計算班級的總分作為考評成績。見下圖4。每一項目為5分，總分100分。一個項目（按序號）如果存在2個或以上的不符合，可以連續(xù)扣分，每次扣分最高為5分，每個項目扣分最高為10分。

（八）5S活動考評

1、板報考評：利用統(tǒng)計圖標，直觀地將每天、每周及階段性的檢查結(jié)果及排行公布于眾。

2、早會考評：利用實訓(xùn)前的一小段時間，由教師對前一天檢查結(jié)果進行點評，指出存在的問題和改進方法。

（九）糾正改善卡

糾正改善卡放置在實訓(xùn)班組的墻壁上，目的在于讓實訓(xùn)班組可以根據(jù)檢查結(jié)果和驗證結(jié)果進行5S活動，不斷改善和提高5S活動的質(zhì)量，此表根據(jù)不同的班級和組別進行更換。

五、有關(guān)開展5S管理模式的思考

1、在汽修實訓(xùn)中實施5S管理模式，是一個不斷升華、鞏固和發(fā)展的過程。在具體的實施過程中還需要不斷的總結(jié)，具體的操作還有待于細化，在研究類型和方式上還比較單一，在開展的廣度和深度上有待于進一步拓展，總體的指導(dǎo)和計劃還有待于更具體化。

2、在汽修實訓(xùn)中，開展5S管理模式，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進行及時的調(diào)整，不是所有的實訓(xùn)項目都是同一個要求，具體的5S要求會因為教學(xué)內(nèi)容的不同而有不同的側(cè)重點，例在零件拆裝實習中，應(yīng)突出整頓的要求;而在鉗工實習中，整理和清掃就需要重點要求了。因此，一定要針對教學(xué)內(nèi)容提出5S要求的側(cè)重點。

充分參與5S活動，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習積極性，可以促進實訓(xùn)車間環(huán)境改善，提高教學(xué)任務(wù)完成的質(zhì)量，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)高的學(xué)生，使學(xué)生由學(xué)生身份順利轉(zhuǎn)型到企業(yè)人、社會人身份。

【參考文獻】

1.肖鋒著 《學(xué)會教學(xué)》 ? 浙江大學(xué)出版社 2012年9月第一版

2.王尚義主編 《教育與管理》 ?2012年第19

3.《卓越的現(xiàn)場管理：5S推行實務(wù)》 ?經(jīng)理人圖書超市

http：//www.qg.com.cn/booksmarket/onlinenew/L0165-01.htm